从广西经济职业学院在海南高考这几年的分数线来看，分数位次起伏波动还是比较大的！今年海南考生多少分能上广西经济职业学院呢？最低位次排名需要多少名？对于希望报考入读广西经济职业学院的学生，除了需要了解他的最低录取分数线外，还应积极了解他的近几年的平均分和平均位次，也可以在本页面输入分数测下自己被这所大学录取的概率！
一、今年海南高考多少分可以上广西经济职业学院
今年海南高考如果想要顺利的考上广西经济职业学院，最低录取分数线为250分到305分之间，最低排名录取位次在61121名到18948名之间，当然每年的高考难度不同，最低分录取数据或许不同，下面是孙老师给大家整理了广西经济职业学院在海南的历年录取数据，包含最低分和最低位次排名。
1、2023年在海南高考考生能上广西经济职业学院专科批次(不限选科)的最低录取分为302分，最低录取排名位次在61121名;
2、2022年在海南高考考生能上广西经济职业学院专科批次(不限选科)的最低录取分为250分，最低录取排名位次在55880名;
3、2021年在海南高考考生能上广西经济职业学院专科批次(不限选科)的最低录取分为250分，最低录取排名位次在52904名;
4、2020年在海南高考考生能上广西经济职业学院(1)专科批次(不限选科)的最低录取分为250分，最低录取排名位次在50750名;
5、2019年在海南高考考生能上广西经济职业学院理科类专科批次的最低录取分为399分，最低录取排名位次在31784名;
6、2019年在海南高考考生能上广西经济职业学院文科类专科批次的最低录取分为305分，最低录取排名位次在18948名;
二、广西经济职业学院在海南各个批次录取分数线(近五年)
1、2023年在海南广西经济职业学院最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目 | 选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 海南 | 综合 | 不限 | 专科 | 302 | 61121 | 10 |
2、2022年在海南广西经济职业学院最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目 | 选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 海南 | 综合 | 不限 | 专科 | 250 | 55880 | 47 |
3、2021年在海南广西经济职业学院最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目 | 选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 海南 | 综合 | 不限 | 专科 | 250 | 52904 | 50 |
4、2020年在海南广西经济职业学院最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目 | 选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 海南 | 综合 | 不限 | 专科 | 250 | 50750 | 80 |
5、2019年在海南广西经济职业学院最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目 | 选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 海南 | 理科 | - | 专科 | 399 | 31784 | 15 |
| 2019 | 海南 | 文科 | - | 专科 | 305 | 18948 | 15 |
三、广西经济职业学院简介
学校简介| 优越的办学条件广西经济职业学院是2008年经广西壮族自治区人民政府批准设立，国家教育部备案，具有颁发国家认可的全日制高等职业教育学历证书资格的民办非营利性普通高等职业院校。学校位于国家级开发区广西-东盟经济技术开发区教育路2号，一期校园占地406亩（含实训用地100亩）；学校教育教学设施齐全，建有教学楼、办公楼、综合楼、学生公寓楼、室内外球馆/球场、室外标准塑胶田径场、图书馆、会议厅及多间校内实训室，信息化设施遍布全校；学校已经完成20余万平方米的校舍建设，新图书综合楼已封顶正在装修。学校目前设有智能工程学院、财贸管理学院、艺术旅游学院、开放教育学院四大二级学院及一所附属中等职业学校，开设41个专业及专业方向，师资力量雄厚，办学特色突出。学校奉行“无业者有业、平凡者不凡”的办学使命，实施五维职业教育，目前在校生14000余人。| 先进的办学理念学校以“以人为本、能效优先、五维教育、人各成才”为办学理念，重视校企合作，产教融合，实践与理论相结合；引进多个特色产业学院与校企合作班，把企业高技能人才请上讲台，实现理实一体化与专业项目化教学、重视专业与就业创业的衔接，重。
