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中小学教师关于心系中国梦做好引路人师德征文精选

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【关于心系中国梦做好引路人师德征文精选1】

我们都知道,自己的东西在给予他人的时候通常会变得越来越少,但是就有一样东西是在给予他人的同时,自己的不仅没有越来越少,而是越给越多。(各位)大家心中应该充满疑问了:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,爱是因付出而充实。作为教师,讲师德是我们最基本的职业操守,而“师爱”便是师德的灵魂。作为教师,只有在爱的基础上,才会投入我们的全部力量,才会把我们的青春、智慧无怨无悔地献给学生,献给教育事业。而我,也是由师德之爱一步步引领至讲台。

记得有首歌叫《长大后我就成了你》,其中几句歌词令我记忆犹新:“长大后我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己„„”,诚然年幼时的我在哼唱这首歌时并不知道其中的“你”指的就是给予自己谆谆教诲的老师,但是从“奉献”两个字仍然能感觉到此人的人格魅力。怀揣着对教师行业的向往,幸运的,我于去年教师节这个美好的日子加入了自己憧憬已久的教师队伍,转眼已有半年光景,时间虽然短暂,但是确实让我收获良多。今天,我以一名教

师的身份站在这里,不敢说自己像歌里唱得那么美丽、那么有力,但仍能自豪地说自己无愧于这个“赞美”,因为我正稳健的践行着“师德”。那么何谓“师德”呢?

师者为师亦为范,“学高为师,德高为范。”走上三尺讲台,教书育人,走下三尺讲台,为人师表。教师工作的“示范性”和学生所持有的“向师性”,使教师在学生心目中有非常重要和崇高的位置,因此教师要为人师表,注重言传身教。我所在的学校??民建乡岔花完小,是一个很偏远的村完小,虽然很多硬件设施不是很完善,但是初到校园,我就被充满生机的校园景色迷住,这不只是因为校园布满生命的绿色,更是因为校园中弥漫着和谐的、浓浓的师生情谊。同事热情的帮助我打理宿舍、介绍学校情况,瞬间便让先前还有点忐忑的我欣然的喜欢上了这个集体,也似乎看到了往日间这些同事与同学们和谐相处的温馨画面。几个六年级的女生将一个自制的精美礼品盒送给我,并且带着羞涩的口吻祝福我“教师节快乐”,那一刻,一路的颠簸、疲惫顿时全无,一股股暖流从心底流出,这将是我这辈子最难忘的教师节。当看到她们诚挚、可爱的笑脸那一刻,我便情不自禁的爱上了这里,并且由衷感叹到底是什么人使得这些孩子那么淳朴、懂事儿呢?毫无疑问,就是给予他们谆谆教诲的老师们,这也印证了学生总是把教师看作学习、模仿对象的观点。教师的思想感情、处事态度、品德修养甚至言谈举止等都会给予学生熏陶诱导、潜移默化的影响。瞬间,我便更加确定自己选择教师这个职业是正确的,同时也暗暗下决心,一定要向各位前辈们学习,处处为人师表,而作为一个党员教师更是要严格要求自己从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,从而像他们一样教出更多懂事、可爱、有出息的学生。

我校有一位老师被同事尊称为“教书工具”,纳闷的我先前不知道这句话的真谛,但慢慢的我发现,原来她是一位可以为了帮学生解决一道题便废寝忘食的教师,夜深人静时窗前总会呈现她伏手批阅或备课的高大身影,那画面便是“每当我走过老师的窗前,明亮的灯光照耀我心房”歌词的真实写照;而有时候在一顿饭间她又会因为学生的“求解”而多次放下手中的饭碗;再则,我发现她总是提前几分钟到教室,尽管我们宿舍到教室无需一分钟的时间,而学生也会因为老师的早到而在上课铃声响起之前回到教室,这不正是“言传身教”的活教材吗?要我说她确实是“教书工具”,只不过应该在前面加上修饰语?诠释师魂的“教书工具”。对此我也深深地体会到,凡要求学生做到的,自己首先应该做到,凡要求学生不做的自己坚决不做。正所谓“教育无小事,事事见真理”,所以作为教师我们应该时刻注意自己的言行,以高尚的人格去感染学生、以整洁的仪表去影响学生、以丰富的学识去引导学生、以博大的胸怀去爱护学生!

“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”爱是教师最美丽的语言。没错,“师爱”就是师德的灵魂,师生之间的情谊因为有了爱加以润色才会更加浓郁。要说传授学科知识是教师的天职,那么为学生买学习用品、洗被子、专门买理发用品为学生理发应该是教师的职责之外的事了吧,然而这些事却惯性的发生在我身边并且潜移默化的影响着我。诚然,真情的关爱使得自己与学生很快没有了距离感,在自己眼里学生没有等级之分,在他们眼里我们是亦师亦友的关系。问问题时我们就像朋友之间在探讨一样和谐,学生有心事时也会主动来和我诉说,这样我便有了更多的时间和以更简单的方法去深入的了解他们,从他们的内心独白中了解他们所需以及我的不足之处,进而调整自己的教学方法,以达到更好的教学效果。这难道不是对“亲其师,信其道”最好的诠释吗?而造就此事最大的功臣就是“师爱”。

“爱是人类最美丽的语言,教育要从爱开始。”这就是我一名初入教师队伍的教师对“师德”最大的感悟。很庆幸,长大后我就成了歌中的“你”;很感谢,是“你”赋与了我举起学生的力量;很坚定,德育和智育将随着爱不断传递,而且只有进行时,没有完成时!

【关于心系中国梦做好引路人师德征文精选2】

忘不了十二年前那个落叶飘舞的金秋,我怀揣着一份少女时代的天真梦想,翻山涉水地跋涉,绕过山,趟过河,再经过一条蜿蜒曲折的小路,才看到一处低矮的平房校舍??桦郊乡解放小学,

我不想把现在看作是一场比赛、一次角逐,大师泰戈尔说:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我们做叶的事业吧!”我选择了一份叶的事业,这是一份可以用“燃尽了自身全部的光和热,再悄悄地退下”来诠释的职业,教师犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后擦去的却是功和利。在这里我只是想与大家分享我的故事,分享一个仅仅从教五年,又只有五年班主任工作经历的我,那些平平淡淡的故事。

回首五年,我觉得自己是满足而快乐的:生日那天黑板上大大的祝福、同学们齐唱生日歌;晚自习时一个不经意的喷嚏,收到的纸条:“早点回去吧!你够操心了,可别生病啊”!还有办公桌上时不时多出的小盆栽、金嗓子;偶尔被人放入我上衣的帽子里的糖果、小字条……我真佩服这些家伙们的洞察力和想象力,这些让我一想起就幸福得发笑。

但是也有些事会让我伤心难过。曾经有几个学生在周记上说我“阴险”、“狡诈”!多重的词语啊!不过就是在对班级纪律进行突袭后,揪出“害群之马”,“杀马”儆了猴而已,有错么?我可是班主任啊!我委屈极了,把心情写在我们班的QQ群里面,经学生告密我才知道,是大家对我老穿平跟鞋走路没声音厌恶极了,冷不丁出现在某人身后像幽灵,很是怕人,也让他们毫无安全感。我反省了一下觉得他们说的是有一定道理的,于是我当着全班同学进了行了检讨,并承诺以后尽量多穿高跟鞋。同学们兴许是感受到了我的真诚,后来晚自习纪律竟然好了不少。信任的力量是无穷的。公务员之家

还一件事情,回想起来都有些后怕,我可差点做了“毁树”人。子平是个十足的问题生,上课迟到、乱喊乱叫引人发笑,晚修吵闹,谈心无效。在他宿舍打牌第三次被我抓到,我终于拨通了他家里的电话,我已经分条列数好了其在校的所有“罪行”,只等电话接通,我便会一股脑向他家长倒泄,我心中还想象着那种懈下重担踢过皮球后的轻松愉悦。可是,电话无人接听。不久后,我无意中看到一则小故事:有人落水了,男的大叫:“屏住气!屏住气!”女的狂喊:“躺在水面,浮着!”他们的喊声引起了救生员的注意,他奔过去,“扑通”一声跳入水,把那遇险的人救了上来。救生员后来说:“天晓得,怎么就没有人叫救命?人都快淹死了,还教他游泳!”

是啊,有人落水了,还教他游泳;错误已经犯下了,只是说教、责骂。这些还有用吗?我开始反思自己的做法:对于问题生,如果我们交回给家长管,甚至让他们退学回去,我们倒是很省事,但这对孩子一生的影响该有多大啊?有经验的教育者说:“倾听往往比说教更直达一个人的心灵,让差生变好的最好方法,是让他不断享受成功的喜悦。”我开始改变对待子平的态度与方法,后来,我终于在他的周记上看到了:“我有了一个新的开始”的喜人的字样!

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