选择什么专业是每年让考生家长头疼的一件事情，如果是特别好的名校这个问题其实不用太纠结，但是如果是一般学校专业就很重要了。本文上大学网根据高考升学网院校库免费查询系统，帮大家整理了威海职业学院轮机工程技术专业分数线是多少的信息，如果你对该专业感兴趣下面是该专业的所有录取最低分和位次排名数据。
一、威海职业学院轮机工程技术专业分数线是多少
1、在山东高考2022年威海职业学院轮机工程技术专业综合考生最低录取分数线是325分，该分数对应的最低录取位次排名在507451名；
2、在山东高考2021年威海职业学院轮机工程技术专业综合考生最低录取分数线是254分，该分数对应的最低录取位次排名在525568名；
3、在山东高考2020年威海职业学院轮机工程技术专业综合考生最低录取分数线是183分，该分数对应的最低录取位次排名在523470名；
二、威海职业学院轮机工程技术专业历年录取分数线和最低位次排名
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (校企合作，与威海市升安海运有限公司合作)轮机工程技术专业 | 2022 | 山东 | 综合(不限) | 325 | 507451 |
| 2 | (校企合作，与威海市升安海运有限公司合作)轮机工程技术专业 | 2021 | 山东 | 综合(不限) | 254 | 525568 |
| 3 | (校企合作，与威海市升安海运有限责任公司合作)轮机工程技术专业 | 2020 | 山东 | 综合(不限) | 183 | 523470 |
三、威海职业学院最新的简介和师资力量说明
威海职业学院是一所全日制公办普通高等职业学校，由原威海广播电视大学、威海教育学院和威海市工业学校合并组建而成，2000年10月经山东省人民政府批准、教育部备案成立。2004年5月，与威海市技术学院合并，实行一个学院两块牌子。学院是首批28所“国家示范性高等职业院校”之一，是国家高技能人才培养示范基地。2019年7月被教育部认定为优质专科高等职业院校，12月被教育部、财政部公布为中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位。学院占地3048亩，全日制在校生18465人，教职工1197人，长年聘请的合作企业兼职教师400多人。硕士及以上学位专任教师比例达到58%，拥有国家级教学名师1名、全国模范教师1名、中国技工教育优秀教师1名，省级教学名师8人、国家级教学团队2个、省级教学团队9个，山东省首席技师3人，齐鲁首席技师1人。建成国家级重点专业10个、骨干专业6个，省级高水平专业群3个、品牌特色专业12个。建有国家级精品课程13门、国家精品资源共享课程10门，省级精品课程64门、精品资源共享课22门；获国家级教学成果奖2项，山东省高等教育教学成果奖23项。学院深入贯彻党的十九大精神，全面落实*总书记提出的“产教融合、校企合作，工学结合、知行合一”要求，以服务威海发展为宗旨，以促进学生就业为导向，坚持“立足中心市区，服务全域威海；产教深度融合，校企共赢合作；理论实训一体，实习就业联动；实用管用好用，教学科研并重；对内放开搞活，对外开放办学；一切为了学生，为了学生发展”的办学定位，努力提高人才培养质量和综合办学水平，为威海行业产业发展培养了大批技能人才，先后获得全国首批国防教育特色学校、全省教育工作先进单位、山东省普通高校毕业生就业工作先进集体、山东省高等学校校园文明建设优秀单位、山东省高等学校德育工作优秀单位、山东省校企合作示范单位、山东省校企一体化合作办学示范院校等荣誉称号。立足中心市区，服务全域威海。坚持用优势专业对接优势产业、特色专业对接特色产业，以满足行业企业需要为导向，推动专业升级。建有山东省中华优秀传统文化传承基地、美丽乡村建设与发展研究中心、退役士兵技能教育培训定点机构等50个培训基地。产教深度融合，校企共赢合作。建有山东海大航海技术专修学院等3个混合所有制二级学院，另与地方政府、行业企业共建了高新学院、新北洋学院等12个校企地合作二级学院。牵头组建了10个职业教育联盟（集团）。理论实训一体，实习就业联动。推行实训导向课程体系建设，专业基础课改为1门，专业核心课压缩到6门以内，专业选修课拓展到全校。选聘校企高技能人才组建42个卓越工匠班，采用导师带徒模式培养大国工匠。实用管用好用，教学科研并重。以强化协同创新为重点，坚持科研工作日常化、产品化、草根化，联合企业搞应用性技术研究。成立了唯智科技园，立项建设了1个山东省院士工作站和
四、威海职业学院轮机工程技术专业详细介绍
| 轮机工程技术专业 | 轮机工程技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 21:79 | |
| 男女比例 | 100:- | |
