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试题和考试大纲，掌握高考命题动向。2.重视教材、重塑知识。特别是一轮复习，必须重视教材的重要作用，不能完全依赖资料，放弃课本，许多高考试题的命题背景都在教材中间，甚至是以教材习题为母题或是进行改编。3.重视基础知识和基本技能教学，重视学生的基本学科素养的培养。4.加强实验综合能力的培养，培养学生实验探究能力。5.教学时采用“少、精、活”的精选习题，而不是采用“多、繁、死”的题海战术。6.要在平时训练学生的答题技巧，规范答题，培养良好的解题意识，提高得分意识。
化学加强化学用语训练
石家庄二中武丽华
在高三复习中，一轮复习以章节或知识逻辑关系为主线，形成知识网络和知识体系，知识能力一步到位，滚动复习，不留死角，加强基础训练和模块训练。二轮复习以专题模块为主线，构架知识网络和知识体系，知识点全覆盖，加强综合训练。三轮复习以重点知识和主干知识为主线，强化知识网络和知识体系，回归课本，地毯式搜索，查缺补漏，加强模拟性综合训练。
历年来，化学用语在高考化学试题中均占有很大的比重，今年也不例外。从今年的答题情况来看，因化学用语书写不规范、不正确导致失分的考生很多。因此，老师在教学过程中要注意加强化学用语的训练，充分利用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写;强化有机化学方程式书写(小分子不丢);强化有机结构式、结构简式书写中键和基团的准确连接;强化官能团位于左边的正确书写。
地理建立“心理地理信息系统”
兰州市外国语高级中学张智泉
在高三的地理复习中，要建立“心理地理信息系统”，高效获取试题信息。地理学得好的同学往往空间意识很强，地图很熟悉，而学得差的同学却相反。高三一轮复习开始时，所有学生要迅速建立以地理基础要素为内容的脑图。以主要经纬线为骨架，以海陆轮廓、地形、河流、政区和城市为主要内容，通过读图、填图、画图甚至背图等方式，务求把基础地图刻画到学生头脑中，在以后的地理学习过程中，要把所学到的地理事物逐一落实到脑图上，最终就能够形成一幅以心理地图为载体的多要素综合地理知识网络，也就是“心理地理信息系统”。这时学生再面对试题中出现的区域图时，就不仅能够获取试题题面信息，同时也能与自己的心理地理信息系统结合，获得对试题系统的、全面的、理性的认识，然后再来答题，就不用担心会漏掉重要的答题要点了。此外，要增强答案针对性，提高高考得分率;构建地理过程，完善答题思路。
历史一看二找快车四判五答
兰州市外国语高级中学杨彩玲
高考中，考生的历史学科失分原因有：1.审题不仔细，关键词不注意。2.对历史概念的理解不透彻，历史阶段特征把握不清，时序性混乱。3.阅读能力欠缺，主题把握偏差，无法获取有效信息。4.答题时角度单一，缺乏逻辑性，条理不清答非所问。5.脱离材料，或者对分值不够重视，不能看分答题。
近年来高考命题趋势：1.基本形式是“新材料、新情境”。2.重要考查的内容是主干知识。3.考查能力，突出素养是基本目标，(1)重视价值观??引导关注社会，命题贴近生活。(2)紧扣时代主题??隐性考查时政热点，突出历史学科能力。(3)古今贯通，中外关联??大跨度、多视角命题，全面考查综合能力。(4)新史观是命题的重要指导思想。(5)命题渗透了开放理念。解题技巧：一看，即看背景材料及设问。二找，即找出设问中的求答项和限制。快车，即思考解题的突破口及方法。四判，判断考查的主要内容。五答，即根据设问逐问作答。在解答方法上要注意简明扼要地归纳叙述，分析说明或综合比较，力求表述清晰准确全面。
政治关注社会生活、国家政策
兰州一中王淼
今年的政治试题我省考生失分的原因主要表现在七个方面:审题不仔细;书写不规范;思维不灵活;表达不清楚;基础不扎实;要点抓不住;术语用不好。
政治学科考试注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。考查考生对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的掌握和理解，体现时代特征，反映学科德育功能。因此，考生在复习备考时要关注社会生活、国家政策。1.要努力做到以纲为纲，以本为本，既要重视基础知识的复习，又要整合构建考点体系网。2.要明确训练思维能力着力点。3.要研究经典真题，抓好训练的有效载体。4.要高度关注社会热点，通过热点专题及训练引导学生思维的角度。
