在刚刚出炉的“常州部分高中阶段学校自主招生计划表”上，我们发现，招生名额增加到840人，试点的学校从原来的5所增加到了11所，其中5所职业学校的纳入也创造了全省高中自主招生的先河。
作为常州市高中自主招生“黄埔一期”的一员，常州中学高一10班的毛天与在《快乐、无所畏惧和梦想》中这样描写了进入高中一年的美好记忆：“转眼间又是一年春光美好，偶然一回首，时光虽云般溜走，但美好回忆仍萦在心头，时时燃烧，时时惊艳迷人。”
毛天与所在的班级又被称作“创新1班”，在同年级的学生眼中，他们的上课内容显得有点“格格不入”：学习制作微视频，编程课上学习C语言，音乐课、美术课也是一堂不拉，除此之外，男生们还学起了舞龙，女生还练起了健美操……用小毛的话说就是“百家争鸣的选修课”。
在高中一年的生活学习中，最令他难忘的是游学经历：“其他班的同学非常羡慕我们，因为我们的课堂不仅仅局限在教室里。老师组织我们去交大、南大这样的顶尖学府，感受学习的氛围，与师长交流。这样的一个学习环境，就是快乐，无所畏惧，而充满梦想。”
常州市教育局副局长沈梅长期主管中考中招工作，她认为，自主招生给有创新潜力的学生提供了一条成长通道，“作为常州高中学校自主招生工作的元年，我们只在五所高中进行了试点。这些学生绕开了为中考而反复练习的备考环节，游学、社团活动让他们学习变得更加主动、更加有效。”
“扩充名额，纳入职业学校，就是为了让更多的学生享受自主招生的红利。在招生过程中，除了笔试，还加入了复试，其中职业学校还包含了‘职业倾向测试’，就是为了这些孩子们更早去了解他们未来想做什么，走什么的路，让他们更好地像目标努力。”沈梅如是说。
新华报业全媒体记者唐澄
