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一个大学生的十年规划

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  我的大学职业规划

  一、自我评定:

  爱学习,爱读书,特别是自己想看的书。十分注意做人和做事,有毅力,肯吃苦,愿意为自己想做的事尽一切努力。讨厌懒惰,讨厌言语的巨人,行动的矮子。不希望被骗,也没想过要骗别人。最害怕丢东西,有时也担心自己不被人理解。想有所作为,想建立伟大的事业,不想碌碌无为,愿意用自己的一生证明一件事情,命运在自己手里。

  生活工作上,自己适应能力还不错,主要是因为自己性格还算开朗,善于与人交往,这在一定程度上帮助了我的人际发展。我还乐于为集体尽力做事,对职业有很强的责任心,所以在工作上比较容易打开局面。

  缺点也不少,考虑事情有时不周到,不习惯与人合作,很多事情都缺少经验,叛逆心很强,缺少大刀阔斧向前的勇气。有句话说得好,人无完人,我会在以后的生活中严格要求自己,不断的改变自己不好的东西,发扬自己的长处,争取做一个对社会,对国家有用的人。

  热爱田园生活,希望以后有自己的农场,和家人一起享受自然之美。也愿意为农场事业奉献一生。

  二、大学毕业后的十年规划:

  1. 美好愿望:

  家庭幸福,事业有成!(一个幸福的家庭才是根本)

  2.方向:

  新时期的大农场主

  3.最终目标:

  抓住机遇,做一个对国家,对人民有益的农场主。

  4.现已进行状况:

  正在努力学习对以后发展有用的知识。

  三、社会环境与形式分析:

  这几年国家颁布的一系列土地法规显示,国家在有计划的变革土地政策,这就是现有的土地流传政策。这项新的土地政策为我国的农业进一步发展提供了条件。现在许多地方土地闲置状况十分严重,家庭联产承包责任制已不太适应现代化的农业生产,农场形式的机械化大生产已是大势所趋。在这种情况下,传统农业必将发生一次大的革命.

  我国实行家庭联产承包责任已有很长一段时间,而大农业的生产模式只是在我国很少地区实行,这方面国外的经验非常丰富,我们一方面需要总结自己的成果,也需要借鉴国外的成功经验。例如现在的国营农场,特别是边疆省份的一些农场更是值得参观学习。在农业的大生产方面,我们需要向国外学习,寻求更好的建设与管理经验。美国在这方面是一个很好的例子,他们从事农业生产得人不多,但在与我国几乎相同的土地上依然创造出了非凡的农业生产。机械化大生产是一种捷径,我国如果也采取农场化的农业模式,势必会节省更多的资源。因此,在建设与管理方面要不断地学习与总结,用更好的理念与方法服务于这次我国的农业大革命。

  在这场革命发生后会有大批大的农场出现,进而也会有大批大批的农场主出现,也许这会是我国的又一个较大规模的职业。农村的劳动力将会转型,许多的人会从事新型的农场工作,这项政策会对许多人产生很大的影响。

  四、专业分析:

  我学的是计算机信息管理,这门专业,既有计算机方面的知识,又有管理方面的知识,设涉两方面的内容。这门课中有许多管理,经济方面的知识,但我比较喜欢管理方面的课程。在学习这门课的过程中,老师为我们分析了许多案例,我了解了许多现实中的经济管理知识,可以说这是一门很实用的学科。我想在以后的学习工作中,一定会涉及许多管理方面的事例,还有一些人事的处理难题。我觉得学习了这门功课以后,会掌握一些基本的经济管理经验,不至于以后没有理论指导,遇事时乱作一团。

  计算机不是我太注重的学科,但是也不会放弃不管,毕竟在以后的社会中不了解计算机会是又一种文盲。学习计算机不仅是对计算机有一个了解,还可以以它为平台,及时收集和发送信息,让自己决策有更多的依据。

  五、个人规划:

  第一阶段:成长阶段,即在校学习。

  在这期间努力学习专业知识,积极参加学校活动,多结交良师益友,以自己最大的可能拿到一些证书。像英语四六级,会计资格证,计算机等级证等。

  第二阶段:探索阶段,通常在毕业以后,处于对个人经验和能力的培养阶段。

  在这个阶段会寻求一些农场方面的工作,了解农场的运行方式,从而积累工作经验,为以后自己的事业做准备。

  第三阶段:发展阶段,在积累了一定的经验及资金以后,开始发展自己事业。

  六、评估调整:

  大学生活很快就过去,对于未来的生活职业规划肯定要有,但是我觉得一个人的职业不可能说定就定,特别是在不太了解社会之前。况且周围的环境随时在变,而且自己随着不断的成熟和接触不同的事物,也会变。就像我以前想当一个地理学家,后来又想当一个官员,现在又想从是农场事业。所以很多事情都不会一成不变,但事先有一个目标,肯定是好的,慢慢的朝目标前进,一步一个脚印,总会到达理想的彼岸的.在大学期间我会努力学习专业知识,多看一些成功人士的传记,学习他们的处事方法,学习他们面对难题时的勇气。我也会多接触一些社会,了解现实中的人与事的运作。多向高年级同学请教,一方面避免在以后学习中的错误做法,另一方面询问一些专业知识,避免多走弯路。

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