【1】深化学习找差距转变作风促发展发言稿
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”深秋时节，我们会聚中共江苏省委党校参加学习培训，心情特别兴奋且充满着期待，期待通过为时2个月的集中学习培训，促使自己理论素质得以再提升、党性觉悟得以再锤炼、能力水平得以再提高、作风纪律得以再改进。在第一单元马克思主义经典著作、*基本问题等理论基础课程的学习之后，笔者进一步深化了对党的基本理论的理解和把握，更加坚定了*自信、理论自信、制度自信。
一、增强了信守党的基本理论的定力
在理论基础课程的学习中，通过老师的精彩讲解，我们对*同马克思列宁主义一脉相承又与时俱进的相承关系有了更深的认知。新中国成立后，党的第一代中央领导集体对*进行了艰辛探索，为新的历史时期开创*提供了宝贵经验和理论准备。十一届三中全会以后，我们党开辟了*，形成了包括*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的*。党的十八大以来，*发表了一系列重要讲话，进一步丰富和发展了*，开辟了马克思主义新境界。
通过学习，我深刻地认识到，*是科学*理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是历史的结论、人民的选择。而马克思主义是*的“根”和“脉”。在当代中国，坚持*，就是真正坚持马克思主义。这促使我更加坚定地站稳政治立场、把好政治方向、增强政治定力，更加坚定地巩固马克思主义的指导地位，不断增强作为党员干部的理想信念和*自信、理论自信、制度自信。
二、明确了进一步深化理论学习的方向
马克思主义基本原理告诉我们，实践每向前发展一步，理论创新就要跟进一步。*是我们党领导改革开放和*的理论结晶，其精髓就是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。今后，面对新的国际国内形势和实际工作，我们必须增强政治意识、大局意识、责任意识，始终坚持以马克思主义为指导深化理论学习，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦主题，围绕坚定“三个自信”，继续深化*的学习，继续深入*系列重要讲话精神。
通过学习，我清醒地认识到，用马克思主义基本原理指导我们的理论学习，就要放眼世界*500年的历史进程，审视中国人民对马克思主义的选择及其奋斗历程，把*的历史渊源、理论逻辑、现实基础理解清楚，把改革开放前后两个三十年*实践探索的关系理解清楚。就要深入学习领会*的独特创造、理论的独特贡献、制度的独特优势，切实增强坚持和发展*的自觉性坚定性，更好激发出实现中国梦的强大正能量。
三、树立了实践工作中理论探寻的担当
*指出，我们正在从事的*是伟大而波澜壮阔的，是前人没有做过的。*的理论源泉是实践，发展依据是实践，检验标准也是实践。在实践中进行理论思考，是共产党员应该具备的一个基本素养。我们要紧密联系工作实践、岗位实际，做到理论力量和实践力量的有机结合，架起理论与实践、认知与行动之间的桥梁，在服务社会实践、满足工作需求中更好地实现理论的价值。
通过学习，我坚定地认识到，在实践中思索和回答理论问题，不仅是理论工作者的使命任务，也是实际工作者的责任担当。*实践催生了许多亟待回应和解决的问题，需要全党包括我们每一位党员干部去思考。比如，如何理解中国的辉煌成就是马克思主义的成功实践?*的“特色”究竟体现在哪些方面?为什么实现中国梦必须走中国道路?等等。回答好这些理论和现实问题，既要求理论工作者以学术的眼光去观察、思考和研究，也需要实际工作者善于从纷繁复杂的现象中捕捉问题、分析问题，以马克思主义的立场、观点、方法去分析和探索。
【2】深化学习找差距转变作风促发展发言稿
思想教育是凝神聚魂的工作，是建党、强党、兴党的生命线。中央强调，开展“三严三实”专题教育，首要的是抓好学习教育、打牢思想根基。这是搞好整个专题教育的前提和基础。我们必须用好思想建党这个传家宝，切实把学习教育放在首位，深刻把握“三严三实”的精神实质和深刻内涵，切实把严与实的要求立起来、树起来，以思想自觉引领行动自觉。
放在首位必须解决好“学习教育为什么”的问题。“求木之长者，必固其根本”。践行“三严三实”，前提是打牢思想理论基础，补足精神之“钙”，筑牢思想之魂。“三严三实”是*参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时首先提出的，去年以来，安徽省委把学习贯彻“三严三实”作为一项重大而紧迫的任务，率先开展“三严三实”集中学习教育，以“三严三实”要求奋力推动改革发展，有力促进了党风政风改善。经过一年来的学习实践，广大党员干部深切地感受到，“三严三实”确实是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，是推动事业发展的强大动力和重要保障。思想认识问题一时解决了，不等于永远解决，就像房间需要经常打扫一样，思想上的灰尘也要经常打扫。当前，党员干部队伍管理和党员干部自身上存在的不严、不实问题，究其根源是一些党员干部放松了学习，党组织放松了教育，思想上的“总开关”没有拧紧。把深化学习教育放在首位，就是要持续加强思想政治建设，引导党员干部深刻领会“三严三实”重大意义和本真内涵，清醒认识“不严不实”的现实表现和严重危害，全面把握落实“三严三实”的实践要求和具体措施，真正弄清楚“为何严为何实、如何严如何实”的问题，真正把“三严三实”贯穿到修身做人、为官用权、干事创业的全过程，使“三严三实”成为新时期安徽党员干部的鲜明特征。
放在首位必须解决好“学习教育抓什么”的问题。抓住学习教育重点，才能学有所悟、教有所得。学习教育，最核心的是坚定理念信念、强化党性观念、增强实干精神。要把深入*系列重要讲话精神作为重中之重，以反复研读、吃透弄通的钻劲，重点学习《*谈治国理政》、《*关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，领会核心要义，掌握精神实质，把握贯穿其中的立场、观点、方法，做到学而信、学而用、学而行，做政治上的“明白人”，做真抓实干的模范。要把深入学好用好党章摆上重要位置，形成学习党章的浓厚氛围，唤醒党章党规意识，真正使党章这个“总规矩”内化于心、外化于行;同时要认真学习廉洁从政若干规定，特别是中央新下发的关于规范党员干部待遇等规章制度，不断强化党的意识、党员意识、纪律意识、规矩意识，明确言行的基本规范、清楚自己该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么。要把党的优良传统和工作惯例作为生动教材，注重整合发挥安徽历史悠久、革命传统光荣的资源优势，深入挖掘、切实用好红色资源，通过讲传统党课，开展情景式、体验式教学等方式，引导党员干部从党的光辉历史中汲取政治营养，强化践行“三严三实”的行动自觉。
放在首位必须解决好“学习教育怎么抓”的问题。抓好学习教育，既要有实实在在的内容，也要有管用有效的办法。要聚焦忠诚、干净、担当，坚持内容和形式相统一，做到个人自学和集体学习相结合，系统学习和专题讨论相结合，正面教育和反面警示相结合，切实提高学习教育的针对性和实效性。要切实抓好规定动作，高质量讲好专题党课，增进贴近性和真实感，入情入理，讲出共鸣;高质量开展学习研讨，进行深入思想互动，相互启发、共同提高，澄清模糊认识，明确努力方向;高质量召开专题民主生活会和组织生活会，弘扬整风精神，拿起批评和自我批评武器，开展积极健康的思想斗争，做到见人见事见思想，使开展专题教育的过程，成为不断提高思想认识的过程。要认真用好两面镜子，既要多照照焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩等正面的镜子，深学细照、见贤思齐，又要常照照周永康、徐才厚、倪发科、韩先聪等反面的镜子，汲取教训、自警自省，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。“三严三实”教育是在党的群众路线教育实践活动基础上，融入经常性教育的一次探索实践。要融入日常学习教育，坚持把“三严三实”专题教育作为持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，与中心组学习、“三会一课”、年度民主生活会结合起来，推动经常性学习教育突出主题、聚焦问题，真正认真起来、严肃起来，取得实实在在的成效。
【3】深化学习找差距转变作风促发展发言稿
5月23日下午，局党委理论学习中心组召开“三严三实”专题学习会。局党委书记、局长杨志强主持，局党委中心组成员参加。杨志强强调，开展“三严三实”专题教育,首要的是抓好学习教育，打牢思想根基，以思想自觉引领行动自觉，只有这样，才能做到把“三严三实”要求内化于心，外化于行。
会议认真学习领会*有关重要讲话精神，学习了刘云山同志在中央党校秋季开学典礼上所作的《党员干部要自觉践行“三严三实”》的讲话和在全国“三严三实”专题教育工作座谈会上的讲话精神，学习了王岐山同志在浙江考察调研和在部分省(区、市)纪委书记座谈会上的重要讲话精神，学习了市委“三严三实”动员会上市委书记陈金彪讲授的专题党课精神。学习后，党委中心组成员认真交流了初步的学习体会。
杨志强在学习结束时指出，在党的群众路线教育实践活动结束后不久，紧接着开展“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党的政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，体现了*推进全面从严治党的态度和决心，从文广系统看，也是提高党员干部素质，推动文化工作的内在要求。
根据中央的部署和市委的要求，这次专题教育的对象是领导干部，主题是学习“三严三实”，践行“三严三实”，落脚点是打造“有自觉、有激情、有担当、有作为”的干部队伍，这就抓住了县处级以上领导干部这个“关键少数”，为新形势下持续改进作风提供了重要抓手，十分必要、非常及时。从严治党、从严治吏是关键。“三严三实”集中体现了党员干部做人做事的内在道理，做人做事是任何时候、任何人都需要认真思考的问题，执政党的党员干部应当有更高的做人做事境界。修身立己、干事创业，核心是“严”和“实”。“严”和“实”有机体现在做人做事上，互为关联、互为转化。守住“底线”是做人做事的基本要求，作为党员领导干部仅有这点是远远不够的，更重要的是“要把党纪党规挺在前面”。
杨志强指出，开展“三严三实”专题教育，要坚持把学习放在首位，要着眼于坚定理想信念、强化党性观念、增强实干精神，把深入*系列重要讲话精神作为学习教育的重中之重，掌握贯穿其中的立场、观点、方法，做到学而信、学而用、学而行，做政治上的“明白人”。要认真学习党章和党的纪律规定，形成学习党章的深厚氛围，通过学习，强化党的意识、党员意识、纪律意识、规矩意识，真正做到内化于心、外化于行。要坚持内容和形式相统一、个人自学和集体研讨相统一，扎实组织好“三严三实”专题教育四个专题的学习研讨活动。
杨志强强调，经过党的群众路线教育实践活动，文广系统改进作风有了良好开端，查找和整改了一些问题，但是存在于党员干部中不严不实的问题仍然不少、亟待解决，要抓住“三严三实”专题教育契机，持续开展对不严不实问题的整改。例如，在理想信念上表现为对共产主义理想的不清醒、不坚定;在讲规矩上，对照严格的组织标准仍有距离。普通党员中也存在规矩意识不强、不守规矩的现象。在工作上不积极、不主动、不作为、慢作为、激情不足、慵赖散等问题还明显存在。市委提出要通过“三严三实”专题教育，打造“有自觉、有激情、有担当、有作为”的干部队伍具有很强的针对性和紧迫性。
杨志强最后强调，“三严三实”专题教育要贯彻从严格要求，坚持以上率下。局领班子成员要为下级作表率，带头讲好党课，带头查找问题，带头开展批评和自我批评，带头抓好整改落实，持续深化学习教育，确保专题教育取得实际成效。
专题学习会上，党委还专题讨论了局开展“三严三实”专题教育实施方案和开展“适应文化发展新常态，加快推进现代公共文化服务新发展”讨论方案。
