虽然每个时代的道德水平最终决定于该时代的经济关系，每?个体系的思想观念也受着复杂社会关系的影响，但是，教师的教育对学生的品德发展产生直接的强烈的感染作用。以下是上大学网小编分享的最美幼儿教师事迹材料，快来看看吧。
最美幼儿教师事迹材料一
如果我是歌手，我想高歌一曲赞美她;如皋我是诗人，我想用美文佳作来诉说她的故事;在家长眼里，她是乐此不疲的“生力之花”;在同事们眼里，她是和风细雨的“知音好友”;在孩子们眼里，她是小手中捧着的那一枚最最珍重的魔方，这魔方收藏着孩子们多姿的梦想。她就是范亚红，开发区实验幼儿园一名普通的幼儿教师。
怀着对教师职业的信仰和崇敬，怀着对“太阳总在有信念的地方升起”的憧憬，她的“孩子王”生涯已走过近二十年。近二十年来，她努力学习、上下求索;她敬业奉献、不计较得失;她用她的朴素情怀奏响了一曲曲幼教之歌。
一、甘做春泥，植根花朵。
大家说“如果幼儿是一朵含苞待放的花蕾，她就是给予花蕾绚丽绽放的阳光、雨水、空气，就是根植于花朵的春泥。”作为教师，她对幼儿的爱无处不在，她爱每一个幼儿，从不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。回忆起往事一幕幕画面串入眼帘：大家清晰记得胆小如鼠的阳阳小朋友，妈妈是个贵州人且患有精神分裂症，爸爸是个大龄青年，因为家里很穷才取了个外地且患有精神障碍的媳妇。说起阳阳，她不禁眼眶湿润：刚进小班时，阳阳一双大大的眼睛总是躲在爸爸的身后，从不敢正眼看老师和小朋友;脚上穿着比他的脚大很多的旧鞋，身上的衣服和他的身体也很不协调，同样是大很多。看到此情此景后，她把阳阳搂在怀里，轻轻地阳阳听他爸爸说家里的遭遇。当天放学后，她就买了双鞋子去阳阳家家访，收到礼物的阳阳脸上露出了灿烂的笑容，家访中她了解到阳阳家里除了他妈还有一个小两岁的弟弟和单身的伯伯。临走时，她给予了阳阳爸爸些许宽慰和允诺，让他放心把孩子交给幼儿园、交给她。三年中，她用行动演绎着她的允诺，她用她的爱心改变了阳阳孩子的自卑和怯弱。不知道多少个傍晚，她亲自送阳阳回家;不知道多少个午餐后她给阳阳洗头、洗鞋、洗衣服;不知道多少次她带阳阳一起去超市买零食;不知道拿了多少件她女儿穿小的衣服和鞋子送给阳阳;更记不清多少次给阳阳洗尿湿的拉便的裤子。随着她的关爱，阳阳的行为悄悄变化着：乐意主动和老师、同伴打招呼了，渐渐地愿意用语言表达自己的需求和想法了。当阳阳大班毕业时，阳阳的爸爸握着她的手说：“遇上你这样的老师，真是我家的福气，我和孩子一辈子都不会忘记的，是你给了阳阳一个健康的身心，你太了不起了，阳阳说长大了也要做你这样的老师。”她笑了，这就是教育的魅力，这就是教育的真谛：将爱传递、将爱传承、将爱进行到底;这就是师德的灵魂：大爱无痕!
二、大爱无声，上下求索。
在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了幼儿的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。作为一名人民教师，她时刻铭记着：爱心是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。2010年，她意外怀孕，由于原来的单位人事很紧，她只利用周末时间做了人流手术，没有请假，在三月刺骨的春风中，坚持来到了单位、坚持在班级第一线陪同孩子们唱歌、跳舞、游戏活动，由于说话太多、用嗓过度导致她声带严重受伤，久而久之没及时得到恢复落下了顽疾：声带囊肿息肉。现在的她一开口声音沙哑、一天下来就感觉嗓子疼，医生建议她尽快手术：切割囊肿，由于她牵挂孩子、牵挂班级，她决定不影响工作，等到暑假再进行手术。她就是这样一位爱岗敬业、默默奉献的老师，数年如一日地在幼教一线尽心尽力，在做好班级工作的同时还分担园内其他事宜。2006年9月至8月在白蒲镇林梓幼儿园担任班主任工作期间，兼任年级组长和通讯员，工作出色，2011--2012年度所带班级被评为镇优秀班级，2012--2013年度所带年级组被评为镇优秀年级组。自参加工作以来，她深知：能力有限，努力无限这句话。在专业成长的道路上，不是科班出身的她凭借自己的努力先后取得幼儿教师资格证、大专及本科学历、普通话二甲证书、信息化素质培训考核合格等证书。由于她的努力，2009年优秀教育活动被评为如皋市二等奖、2012年在“体彩杯”幼儿教师健美操大赛中荣获二等奖、2012年自制教玩具被评为如皋市二等奖、2013年撰写论文《让绘本阅读伴随农村幼儿快乐成长》获南通市二等奖、2013年撰写童谣《认汉子，学做人》获南通市一等奖。
三、朴素情怀，润物无声
教育无小事，事事皆教育。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，在和孩子们相处的每一刻，她都时刻提醒自己言传身教给孩子一个好榜样。以自己的言谈举止潜移默化地影响幼儿，在她的熏陶下，善于、乐于模仿老师的孩子们也会像她一样，见到地上的纸片，弯弯腰，捡起来;哪位小朋友生病了, 孩子们会主动去抱抱他、亲亲他;见到哪个小朋友哭了，孩子们总喜欢上前安慰他、帮他擦眼泪。这样的事情数不胜数，她就是这样时时刻去影响幼儿，使幼儿从每件小事的体验中升华，在潜移默化中改变他们的认识和行为方式，她用无声的爱诠释了教育无痕，让孩子们在春风化雨般的浓浓爱意中，身心健康快乐成长。
老师们都记得那年那天，2010年幼儿园省优质园验收，她的女儿发高烧，她的爱人又常年在外，半夜三更，她和婆婆把女儿送到医院，当她陪着女儿打上吊针时，天已亮了，一夜未睡的她把婆婆和女儿留在医院里，自己依然第一个到达岗位，继续埋头苦干，直至晚上加班9点后才去医院陪伴女儿，女儿说:“妈妈，我是不是你亲生的，你总是惦着班上的孩子，你的心里还有没有我呀!”那一刻，她的心里有种说不出的酸酸的感觉，继而含着泪说：“孩子，我是你的亲妈，但我也是班级宝宝的妈妈!”在她的影响下，女儿懂事独立、同事们相互协作、向上的正能量使大家豪情满满、以园为家。
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。”她说她是一位普通的幼儿教师，在平凡的岗位上用爱与责任做着平凡的事情，大家说：她平凡而伟大，普通而真实，朴素而笃实。她就是这样一位为幼教事业奉献着自己的青春，把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了她所热爱的幼儿教育事业;把全部的心血都浇灌在幼教事业的沃土上的幼儿教师。
最美幼儿教师事迹材料二
自97年参加工作迄今，邵东霞老师在农村幼儿园已辛勤耕耘了近20个春秋。她热爱幼教事业，幼儿教育凝结着她无尽的神思，孩子们的欢笑冲走了她的疲惫，带给她无限的快乐。近二十几年来，她浓缩了一个个精彩的瞬间，放大成无数个平凡的日子，她的一个微笑，一个点头，一句赞许的话，乃至一束信任的目光，都犹如金色阳光，让身边的每一个人感觉到温暖。
一、态度端正热爱幼儿
作为一名共产党员，她在思想上严格要求自己，工作踏实认真，自觉遵守职业道德规范，爱岗敬业，热爱幼儿教育事业，能做到努力学习党的各项方针政策，积极认真地参加园内的政治思想学习,与党保持一致,时时以一个共产党员的标准来衡量自己，以一个老师的身份要求自己。工作中讲奉献，作表率，以务实的作风投入工作，上级布置的任务总是不折不扣的完成。她自觉遵守幼儿园的一切规章制度，热心帮助同事，不拈轻怕重，服从分配，吃苦耐劳，热爱幼儿，严格遵循一日保教规范，注重仪表端庄，符合教师身份，做到廉洁奉公，爱园如家，乐于奉献，具有强烈的事业心和责任感。
二、精心呵护无微不至
“万事德为先”。在工作中，她非常注意自己的言行举止，为幼儿树立良好的榜样，起到很好的示范作用。通过与配班教师的密切合作，协调一致，在她细致、耐心的努力下，在良好品德行为习惯的衬托下，她班的班风班貌得到领导的好评，得到其他班教师和家长的共识。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。每天早晨,邵老师总是早早来到教室,仔细收拾每一个角落,擦拭每一件玩具,为孩子们创设卫生安全的活动环境;当有幼儿闹情绪时,她用温暖的怀抱和亲昵的抚摸给幼儿安抚;当幼儿大小便失控,她不厌其烦地为他们擦屎洗尿,换上干净的衣裤;孩子们每次午睡起床,她总要仔细检查幼儿的衣服穿反了没有、鞋带系好了没有,因为这些小失误可能会导致幼儿行走奔跑时摔伤;要是看见哪个孩子在玩小扣子、拉链,就特别提醒他别放进了嘴里或是鼻孔里，并把这些小东西放入她的专用“百宝箱”里;要是哪个孩子的脸无端红了,她就赶紧摸摸会不会是发烧了;看见哪个孩子嘟起了小嘴,会去问明原因并想办法逗他开心;每当中午午睡上床下床的时候，她总是不厌其烦的提醒着孩子们：“睡上铺的小朋友，上去的时候手一定要抓紧栏杆，脚踩稳每一个台阶，慢慢的上床”;对于独立性不强的孩子，她总是站在他们的旁边，一边保护着他们一边指导他们怎样上床下床，提醒他们注意安全，锻炼他们的独立性;上厕所时，有几个孩子喜欢站在门那边推门，很容易夹到手，她每次都站在厕所门边看着，多次提醒注意安全不要夹到手，耐心地告诉小朋友要注意安全等等。这些无微不至的关怀与精心地呵护，让家长和同行的老师们都很感动。
三、勤勤恳恳硕果累累
在教学上，作为年级组组长的她每学期开学认真分析教材，制定好年级组的教学计划，与年级组成员们深钻教材，认真备课并准备教具，定期与配班教师交换意见，切实抓好教学的每一个基本环节，已期达到共同的教育目标。她业务精湛，积极参加园内及镇级公开课评选活动并受到好评。结合活动单导学模式，以幼儿为主体精心设计好每一堂课，激发孩子的学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，合理并创造性地运用教学方法，逐渐找出适合自己的教学风格。多年来她全身心的投入，取得了以下的成绩：2004年《与您同乐??大班幼儿毕业联欢会》实况在如皋市教育电视台和广播电台中播出; 2006年《庆“六一”文艺演出??花儿朵朵迎朝阳》活动在如皋市教育电视台中播出;2006年8月论文《浅谈教师行为对幼儿的影响》在江苏省“蓝天杯”优秀论文活动中获得二等奖;2009年在九华镇幼儿园教师自制教玩具《智力大转盘》获一等奖; 2011年9月论文《论陶行知思想的创造教育》在江苏省第三届“行之杯”征文活动中获得二等奖;2011年6月15日她上的公开课《猜猜她有多爱你》在九华镇幼儿教师语言教学比武中获一等奖;2011年11月17日她上的公开课《一分钟》在九华镇中心初中组织的幼儿教师活动单导学数学教学比武中获一等奖;5月公开课《大家一起去旅行》在九华镇中心初中组织的幼儿音乐教育优秀课评比中获一等奖;9月健康活动《不乱吃东西》在如皋市第二届“幼儿园安全教育优秀活动”中获得个人组二等奖;2011年12月编排的广播操在如皋市农村幼儿园广播操比赛中获一等奖;2012年8月家庭教育征文《奶奶的爱》获如皋市二等奖; 2012年8月被评为“活动单导学”先进个人;2012年9月《创造儿童的乐园》获省论文评比三等奖;论文《浅谈如何在探索操作中提高幼儿对科学活动的兴趣》发表于2012年第4期《考试与评价》;2013年4月论文《农村留守儿童家园沟通策略研究》发表于《学生之友》;9月，江苏省幼儿教育优秀论文《快乐幼儿教育的活力之泉》获得二等奖;12月，论文《教学如花 精彩绽放》南通市第八届教师专业成长优秀论文评比三等奖;12月，论文《浅谈农村幼儿环保意识培养的实践与研究》获南通市度优秀教育论文评比二等奖;9月论文《注重环保教育，提高农村幼儿环保意识的研究》江苏省幼儿教育优秀论文叁等奖;1月论文《基于本土资源的农村游戏开发研究》获南通市第九届教师专业成长论文评比一等奖;1月在全国第十四届“幼教资源”杯幼儿主题绘画比赛指导一等奖。她在繁忙的教学之余，参加“华杏苑”读书会，笔耕不辍，撰写的教育笔记、案例和论文等多篇有创新意识的论文在校内外交流。充分发挥她的写作特长，经常利用休息时间为幼儿园的各项活动设计橱窗、制作海报、书写报道并有好多篇新闻在如皋教育网发表。
四、加强学习，努力提升
学无止境，她工作以来就一直在不断地学习。1999年12月在如皋市教师进修学校参加培训，取得《江苏省幼儿园教师技能考核合格证书》;2000年在如皋市教师进修学校参加培训，取得《如皋市幼儿园教师专业理论技能考核合格证书》;2004年6月取得江苏教育学院《学前专业》自学考试大专毕业文凭，并且于2007年在如城健康幼儿园参加由江苏现代教育培训中心主办的第35期民间工艺培训并取得结业证书;2009年6月取得幼儿园教师专业资格证书;2008年和2011年在如皋师范参加由南通市教育局主办的《南通市农村幼儿园教师培训》并取得合格证书;2012年2月取得《育婴师》证书，2013年6月毕业于南通大学学前教育专业本科，并取得学士学位。2013年在参加了如皋市的事业编制考试，通过不懈的努力成功考取，成了一名在编的幼儿教师。这么多年来，不论是教大、中、小班，她都以教书育人为己任，以《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为自己的行动目标，紧扣课程游戏化理念，使得所教班级的幼儿在自由、自主、创造、愉悦的氛围中得到全面和谐的发展。在工作中她刻苦钻研业务，提高文化素质修养，积极参加课题研究，担任幼儿园课题的成员，2012年研究的个人微型课题《农村幼儿园留守儿童家园沟通策略研究》已于2013年6月顺利结题;2013年12月她参与全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《新时期家庭教育的特点、理念、方法研究》，课题名称《家庭教育对幼儿习惯养成的影响的调查研究》已结题;8月她个人研究的如皋市教育科学“十二五”微型课题《3-6周岁农村留守儿童生活习惯的研究》已结题;6月她个人研究的如皋市教育科学“十二五”微型课题《多渠道提升农村幼儿环保意识的实践与研究》已结题。被评为如皋市“青蓝工程”优秀师徒。
她一直扎根在乡村幼儿园任教，正是由于她工作的出色与爱心奉献，赢得了园长以及其他教师、家长的赞扬。班务工作细小而烦琐，需要班主任付出更多的耐心、细心、关心和专心。在园领导的信任和支持下，历年来，她一直担任班主任职务。每到新生招收时，时常会有家长来说想把自己的孩子放到邵老师班里。每接任一新班，她都和和家长访谈，了解掌握幼儿的年龄特征和个体差异，以制订切实可行的班务计划。定期召开家长会，认真拟订会议提纲，让家长更好地了解幼儿园的各项教育目标，做好每天的各项记录，严格遵守一日活动规范，使幼儿的各项活动得保质保量。所教班级的班风班貌得到了很好的体现，班务工作得到了园领导和同事们的肯定，被评为优秀班主任、文明班级。
最美幼儿教师事迹材料三
“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿老师。
一、最美师心，走进童心。
“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。”这些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，只有真诚相待、用心工作，才有收获;唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。端正思想，找准定位，才能做好本职工作。
几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与老师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。
多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按
