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暑期支教安全保障预案(五)

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暑期支教安全保障预案

)书法:主要由老师教同学们正确的书写方法,并通过作业批改等形式巩固。

.特色课程

??历史重现

中国几千的历史中有许多著名的历史小故事,这些故事都富有教育意义,引人深思。

目的:让同学们了解中国历史,热爱我们的祖国,通过对这些人物的生平事迹

的介绍来激发学生的向上,奋斗的人生观和价值观。

内容:选取历史中的几个著名的场景,给同学们分配角色,让同学们自己来设

计台词并表演。表演结束后老师点评并对历史知识加以补充。

.特色活动

)看图说故事:给同学们看几张图片让同学们联系起来说一个故事,或给大家看一张图片,让大家联想编一个意境相符的故事。

这种方法既锻炼的学生的思维能力,也增强了他们的表达能力。

)名著导读:给大家介绍几本中外名著,分析一下书中的人物特点,但后大家讨论。

这种活动既使学生对名著多了一些了解,也锻炼了他们分析人物的能力,大家一起讨论还增进了情谊。

)数学家的故事:给大家介绍一些著名数学家的生平事迹。

增加学生们对数学的兴趣,也可以让他们学习数学家身上的精神。

)英语在身边:针对高级学生,假设几个场景,让他们模拟角色用日常英语

对话。

既复习了句子,也练了发音,还学会了活学活用,让学生们的英语更有实用性。

)谁都不说话:在手语交流学了一部分后,选定一定时间(例如十分钟)大家都不说话,只能用手语交流。

这种活动不仅复习了前面学的手语,还很有趣味性,激发孩子学的热情。

)大家一起来游戏:团队合作中大家分为几组,一起做游戏(例如“环环相套”“千斤顶”)。

团队之间的默契和信心在游戏中可以更好的培养。

)争做小导游:在繁华都市中老师讲完课后,有学生担任导游游览几个城市。

学生复习了上课学的知识,还给课堂增加趣味性。

)我是演讲家:演讲与口才中,老师讲解完要点后,学生上台演讲,演讲完后老师点评。

老师可以检查上课学生是不是把要点都听懂了,学生也多了开口演讲的机会,课堂气氛更活跃。

)主题班会:

三、支教返程期间安全预案

支教结束后,统一返程至集合点,召开总结会,至此支教活动结束;其后各志愿者方可各自返程回家或出游;到家后,各支教志愿者发放短信告知其分站负责人;出游时,队员最好短信告知负责人其所在地,合理安排旅游时间及返程时间,在其保险有效期为宜。

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