一、制度建设（分）
学校的各种领导机构、工作制度、岗位职责，完善、健全，有切合学校实际的奖惩办法、岗位职责、德育教育管理方案、安全制度、卫生条例等。每缺一项扣.分。
二、校容校貌（分）
、有《学校卫生保洁制度》，并落实到位。
、校园干净整洁、无杂物，有一定的卫生设施。
、绿化美化布局合理，环境幽雅怡人。
、有浓郁的文化气息，体现学校特色。
、力争每都有新的变化。
三、德育工作（分）
、每期都有切实可行的《德育教育管理方案》，并能按照计划扎实开展德育教育活动，每期要有次以上的大型德育教育活动。
、德育领导小组机构健全，装框上墙，有明确的职责和分工。
、能按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》对学生进行日常行为的教育，校风良好。
、有关工委组织，并定期召开激会，密切家校联系，每期要对一半以上的学生进行家访、电访或平等对话。
、学校要有对学生的奖励、处罚规定，并将奖惩结果记入学生发展档案。
、有经常性的升旗制度和记录。
、有三好学生、优秀干部、文明班级的评选办法。
四、教学管理（分）
、领导要深入教学一线，了解课堂教学的实际情况，经常听课、评课、兼课。
、教学成绩考评制度、教学计划、教研计划具有可操作性和指导性。
、按规定开足、开全课程。 ，
