尊敬的各位领导、老师们：
我于1986年毕业于宜昌师专数学系，分配到黄粮中学任数学教师13年，先后担任班主任、教研组长、工会*、教务主任、校长等职务，1999年赴湖北教育学院进修，2001年毕业后分配到兴山一中任教。回顾这短短的五年高中教学生涯，我知道自己所做的贡献是微不足道的，但是各级组织给予了我很多荣誉，我先后被评为学生最喜欢的教师、师德标兵、优秀党员等，2002年被县委、县政府表彰为优秀班主任。下面就让我把这五年的工作向大家作一个简单汇报。
到兴山一中后，我一直担任班主任工作，在管理班级方面，我的指导思想是“严”，我认为要管理好一个班级，必须要有严格的规章制度、严明的纪律要求和严谨务实的工作作风。在严格的教育管理下，我所带班级，学生上课遵守纪律，精力集中，学习效率较高。但“严”不是万能的，2004年接任高三（6）班后，我认识到以前管理班级的简单与粗糙。当时的高三（6）班是一个集中了一大批后进生的班级，其中有19个男生不仅学习成绩差，而且思想品德、行为习惯也很差，更严重的是，他们不是19个单独的个体，而是一个群体。学校领导给予我的信任和对我过去工作的肯定，作为一名共产党员，我没有多想，很爽快地接受了这个任务。开始接手这个班，总想迅速转化他们的思想行为，但欲速则不达，对他们越是严格，他们越是放纵自己的行为，越是批评，他们越犯错误，班风、学风受到严重影响，我的威信受到了严峻挑战，我感到从未有过的危机。我开始反思过去，研究他们，找他们谈心，放下居高临下的架子，以平和的心态与他们沟通，进入到他们的生活空间，我发现：做差生其实真的很难，他们也是人，也有自尊和情感，而且情感比别人更敏感和脆弱；他们也渴望成功，但他们得到的只有批评和嘲笑，少有成功的体验；他们也有追求，可是缺少自信和毅力，他们被老师和家长强迫着坐在教室里，做他们不愿做的事情。他们内心充满了矛盾和痛苦，不少同学在强压之下甚至都有了心理疾病，他们多么需要理解、尊重和关爱！从此，我改变了看他们的眼光，改换了与他们说话的语气，根据他们的实际情况，降低了对他们在学习上的要求，也提出了新的要求，那就是每天都要生活得有意义，在不违犯校规校纪的前提下，适当改变他们的自由空间，对有一定特长的学生，下午最后一节课和晚自习第一节课可以去打球，练琴、唱歌，做一些有意义的事，因为得到了理解和尊重，他们反而变得积极上进了，也能较好控制自己不犯错误了。为了进一步让他们改掉不良习惯，我与班上13个“烟枪”签订了共同戒烟协定，还由他们起草，经过大家共同讨论修改后，制定了“文明十不准”条约。我的付出都没有白费，这些后进生现在全部成了我的朋友，那19人当中，有17人已走进了大学校园，开始了他们崭新的人生。
我出生在黄粮镇一个叫公坪的偏远山村，从小家境贫寒，因此，我更能体会到寒门学子所背负的经济和学业双重压力，良知告诉我，必须把关爱献给所有的学生，尤其是贫困学生。一年来，我无偿资助学生现金780元，我的荷包成了学生的信用社，每年存入、借出不少于3000元，为了方便学生，我把电话号码公布在黑板上，手机也就成了学生热线。高三（6）班学生杨艾红，学习十分刻苦，但我发现好几天放学后，别人都去食堂吃饭，她却一直呆在教室里。找同学了解情况才知道，她每天只吃三个馒头，早餐买三个馒头，放在课桌里，然后早、中、晚各吃一个。照这样下去，身体怎么吃得消！我找她谈心，她终于说出实情：她的家境十分贫寒，父亲得肝病四年有余，家里开酒厂因交不起税而停产，厂里值钱的东西变卖后又凑了点钱买了一辆拖拉机，她哥哥开了两个多月就出了车祸，拖拉机完全报废，又贷款3万元就着厂房办起了养猪场，50头猪喂了两个月又全部死光，最后只落下7万多元的债务，现在家中只能给她60元生活费。而她生性好强，不允许我向班上同学介绍她的情况，不接受资助。我只好与她父母取得联系将她的生活费提高到140元，其它费用均由我替她垫付。免去了后顾之忧的她学习更加刻苦，在2004年高考时以优异的成绩考上了她理想的大学。同班学生舒婷婷本来有一个温暖幸福的家，但2003年十月她母亲突遇车祸，不幸去世，得到消息后，我带上与她同寝室4名同学，花100元包了一辆车，从古夫赶往建阳坪，到她家已是深夜两点半，献上花圈后，舒婷婷看见我们，便跪倒在地，一声“甘老师，我没有妈了”，便泣不成声，我们不知如何安慰她，就陪她到天亮。早上六点半，把她母亲送上山后，我们又包车赶回学校上课，在向同学们介绍情况时，我哭了，同学们也哭了，就在那一刻，我感觉到同学们长大了许多，成熟了许多。
高三（13）班学生李毅，基础不是很好，但学习十分刻苦，他家住建阳坪山上，没有什么经济来源，父亲为了供他读书，到山东一建筑工地打工，不幸在一次意外事故中腿骨骨折，本该住院治疗，但为了省下钱来供儿子读书，和老板商量一次性付给6000元医疗费，然后回家用中草药治疗，至今落下残疾，不能从事任何体力劳动，李毅的学费、生活费也成了问题，这件事直到他母亲去年12月来学校为他交高考报名费时我才知道，看着他母亲那双皴裂的手攥着厚厚一沓才180元的零钱时，我强忍着眼泪说：他报名费早就交了，以后在学校的事我负责。今年高考前，为了不让他分心，我申请学校免去了他500元学费，又给了他200元生活费。也许是他的虔诚感动了上天，基础并不好的他以优异的成绩考取了二类本科学校河北衡水学院。
我的职业素养要求我，课堂上要用笑脸面对每个学生，因此，无论课前多么疲惫，无论课前心情怎样，只要一走进教室，都能全身心投入到教学活动之中，用我的微笑给学生以信心。也许是我的激情感染了学生，他们也都对数学产生了兴趣，用学生的话说，他们既怕上数学课，又想上数学课，所以，我的教学质量也还不错，在一中工作了5年，连续5年获得学校教学质量评估一等奖，05、06连续两年获得教学质量评估年级第一名。2005至2006学年度，我担任高三（11）、高三（13）两个文科普通班的数学教学任务，并担任高三（13）班主任。每周24节课，每天3节自习，每批改一次作业就有159本，批阅一次试卷159份，还要备课、答题、收集整理资料、选编习题、处理班级事物等，每周七天工作制，我把全部的时间和精力都用在教育教学工作上，高强度、超负荷的劳动使我身心一直处于极度疲劳状态，即便如此，我仍然坚持我的“三W”承诺，即无论是谁（who），无论何时（when），无论何地（where），只要需要帮助，我都会尽最大努力予以帮助，我还把每天下午五点半到七点这段时间定为“学生时间”，把这段时间完全交给学生，辅导、咨询、谈心等，因此，我从未在晚上八点以前回家吃饭。付出终于得到了回报，2006高考，所任班级取得较好成绩：一本上线5人，二本上线4人，三本上线18人，共计本科上线27人。
我只做了一个班主任该做的工作，但我却得到了学生太多回报，有几件事让我感动至今，2003年3月，我因患眼病，向学校请假三天，不知怎么让学生知道了，先后有160多位学生到我家探望，我以前教过的学生几乎全部来了，就连我从未教过的也有20多位来看望。上班后光对他们说谢谢就说了几个星期。今年的5月6号，我因长期的劳累终于支撑不住，下午上完两节课后感觉整个人散了架，考虑到还有晚自习，只好到学校医务室先输两瓶液，没想到被学生看见，两个班的学生100多人，先后来到医务室看我，挤满了医务室，学生的安慰就是良药，我的身体一下子轻松了许多。也就是从这天起，以后的20多天，不知是学生自发的还是有人组织，每天晚餐时间都有3、4人给我送晚饭，并看着我吃，我拒绝不了，只好在这一时段离开办公室，在教室或四楼平台辅导学生，他们又总是把买好的饭菜追着送过去。那一段时间，我感觉特别幸福。高二上学期期末，我发完成绩单，讲了要求，说了再见，回到办公室。没几分钟，班长朱威和学习委员陈建军就来找我，说教室还有件事需要我处理，我不知道发生了什么事，跟着他们刚走到教室门口，就见全班同学全体起立为我鼓掌，走进教室，只见黑板上四个大字“感谢老师”，讲台上放了一束鲜花，一套茶具和一个水晶的“NBA”工艺品标志。此时此刻，我百感交集，作为一名教师还有什么比获得学生的掌声和鲜花更值得骄傲和自豪的呢？
我作为一名普通教师只做了一些平凡的工作，却得到了领导的关心，同事的信任，学生的爱戴。在此，我感谢领导，感谢老师，感谢我的学生，我会把这份感谢化作我今后工作的动力。
谢谢大家
