根据中央和省委、州委开展“三严三实”专题教育部署要求，进一步深化思想认识，掌握有关要求，全面启动我县“三严三实”专题教育工作。下面，就如何践行“三严三实”要求，谈几点认识和体会，与大家进行交流。
一、深刻理解“三严三实”的基本内涵、精神实质和实践要求
党的十八大以来，*多次强调，党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。这“三严三实”，贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，体现着共产党人的价值追求和政治品格，丰富和发展了党的建设理论，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。从深化作风建设来看，转作风改作风正处在一个关键点、节骨眼上，必须乘势而上;从守纪律讲规矩、营造良好政治生态来看，进一步明规矩、严纪律、强约束，还要从严上入手、从实处着力;从锻造过硬队伍、推进事业发展来看，也需要大力弘扬严的精神、实的作风。“三严三实”专题教育有的放矢、指向性强，对于进一步增强党的创造力凝聚力战斗力具有十分重要的现实意义。
学习“三严三实”、践行“三严三实”，前提是准确把握“三严三实”的基本内涵、精神实质和实践要求。
严以修身，主要内涵就是加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。古人将“修身”作为做人的根本，作为“齐家、治国、平天下”的基础。今天，共产党员严以修身就要自觉树立坚定的信仰，锤炼坚强的党性，培育高尚的情操。严以修身根本是坚定理想信念。理想信念是共产党人的精神之“钙”，从严管党治党，首先要坚定理想信念，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。要深入学，深入*系列重要讲话精神，不断增强“三个自信”，始终坚守共产党人的精神家园。严以修身核心是加强党性修养。加强党性修养就要大力弘扬党的优良传统，自觉增强党的意识，牢记自己的第一身份是党员、第一职责是为党工作，任何时候都要与党同心同德。严以修身基础是提升道德境界。国无德不兴，人无德不立。要大力弘扬*，自觉做*道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。
严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以用权要反对特权思想。共产党员永远是劳动人民的普通一员，党员干部作为人民公仆，就要永远牢记权力的来源和归属，始终坚持全心全意为人民服务，始终坚持以人为本、用权为民，一丝一毫都不能私用。严以用权要正确行使权力。既然选择了当干部，就要自觉遵守当干部的规矩，敬畏权力、管好权力、慎用权力，按照法律和制度规定去管权、管事、管人，用程序规范权力、约束权力，防止权力失控、决策失误和行为失范。严以用权要加强对权力运行的制约和监督。党员干部没有与生俱来的权力，也没有不受监督的权力。加强监督是对干部最大的爱护，要增强主动接受监督和依法依规保护监督的意识，自觉?于党和人民的监督之下。
严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省遵守党纪国法，做到为民务实、为政清廉、言不出格、行不逾矩。领导干部地位特殊、岗位重要，面对错综复杂的考验和形形色色的诱惑，如果不能自律，就会走上歪路，甚至身败名裂。作为领导干部要常怀敬畏之心、戒惧之意，时时处处严格要求自己，
真正做到“打铁还需自身硬”。严以律己要有自省意识。古人云，吾日三省吾身，共产党人更要注重自我纯洁自我净化。严以律己要有红线意识。时刻警钟长鸣、上紧发条，守住做人底线、分清公私界线。严以律己要有法治意识。要带头学习法律，模范遵守法律，依法办事、依法决策、依法行政，不能行使不该由自己行使的权力，更不能以言代法、以权压法、徇私枉法。
谋事要实，就是从实际出发谋划事业和工作，使思路、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远、不脱离实际。谋事要实，既要解决思想认识问题，也要解决方法能力问题。要加强学习，加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视野，努力使各项决策体现科学性、把握规律性、富于实效性。要深入调研，深入基层、深入实际，在掌握实情的基础上出主意，在心中有“数”的情况下拿主张。要民主决策，认真贯彻民主集中制，严格履行民主决策程序，广泛听取意见建议，更好地凝聚各方面的智慧和力量。
创业要实，就是脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。*反复强调，“空谈误国，实干兴邦”“一分部署，九分落实”。作为领导干部，要有敢于担当的精神，挑战面前有冲破难关的勇气，机遇面前有敢抓善抢的锐气。要有踏石留印的韧劲，发扬钉钉子精神，咬定青山不放松，对定下来的事情雷厉风行、抓紧实施，对部署的工作一抓到底、见到成效。要有接力奋斗的境界，牢固树立“功成不必在我”的理念，一张蓝图绘到底、一任接着一任干，一步一个脚印把工作推向前进。
做人要实，就是对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白、公道正派。老老实实做人，既是一种高尚的人生态度，更是一种严谨的道德实践，要从小事、身边事做起，在点点滴滴中体现。对党和人民要忠心耿耿。党员干部要对党忠诚老实，言行一致，襟怀坦白，光明磊落，忠于党、忠于祖国、忠于人民，在政治上、思想上、行动上同*保持高度一致。对党、对组织、对同志要讲真话、讲实话、讲心里话。对工作要尽职尽责，爱岗敬业、忠于职守，在其位、谋其政、尽其责，激情满怀想干事，千方百计干成事。要谦虚谨慎，成绩面前不张扬、荣誉面前不伸手。对群众要满怀真情，自觉摆正同群众的关系，把群众放在心中最高位?，坚持情系群众、感恩群众、敬畏群众。
“三严三实”要求是一个有机整体，从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面，深刻阐明了新形势下作风建设的新内涵，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一，体现了继承优良传统与贴近时代要求的辩证统一，为深入推进作风建设树立了新的标杆。“三严”是内在要求，主要指向主观世界的改造，有了“三严”，“三实”就有了坚实基础。“三实”是行为取向，主要指向客观世界的改造，有了“三实”，“三严”的实际价值才得以体现。“三严”要求党员干部筑牢思想上的“防火墙”，增强抵御各种病毒的免疫力，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为党员干部为人处世、正心修身提供了基本遵循。“三实”要求党员干部说老实话、办老实事、做老实人，摒弃花架子和表面文章，抛弃损害群众利益的“形象工程”和“政绩工程”，坚持实事求是、求真务实、狠抓落实，做到老老实实、规规矩矩、坦诚实在，为党员干部履职尽责、用权为民提供了重要准则。对党员干部来说，“三严三实”既是思想上的守则，又是行为上的准则，是必须坚守的人生信条。全县党员干部要守正笃实、久久为功，深刻认识“三严三实”的理论意义和实践意义，准确把握丰富的科学内涵，切实增强践行的自觉性和坚定性，心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，争做对党忠诚、个人干净、务实担当的干部。
二、深刻认识当前干部队伍中存在的“不严不实”问题
“三严三实”是针对党的思想政治建设和作风建设中的突出问题提出来的。解决“不严不实”的突出问题，是开展“三严三实”专题教育的出发点和落脚点，也是衡量专题教育成效的重要标志。近年来，我们大力加强党员干部思想和作风建设，取得明显成效，特别是经过党的群众路线教育实践活动，“四风”问题得到明显遏制，党群干群关系更加密切。但也要清醒地看到，“四风”问题的病原体还没有根除，顶风违纪、改了又犯的现象时有发生，“不能”“不想”的问题还没有真正解决。对照“三严三实”的高标准严尺度，深挖实找，一些党员干部思想作风“不严不实”的问题还大量存在。这里，和同志们作一下分析：
在修身方面，有4个问题比较突出：
一是信仰缺失、意志消沉。有些党员干部忘记了党员身份、弱化了党性修养，在党不言党、在党不爱党、在党不兴党、在党不护党，甚至口无遮拦，到处去说共产主义太遥远，过好当下的日子才最现实;还有的总认为“月亮是外国的圆”，说来说去都是西方那套价值观，造成的影响非常坏。另外，我们有的极个别干部为了所谓的“与群众打成一片”，热衷于参与宗教活动，“不信马列信鬼神”。有的甚至信奉一些超出民俗文化范畴的义理，为了当官谋位，祈求神灵、还愿颂经;有的修建单位办公楼还要请人看个风水，这些简直是咄咄怪事，害人不浅、害己很深。
二是信谣传谣、妄议中央。一些干部乱评乱议、以谣传谣的现象比较突出，热衷于茶余饭后传播所谓的“政治段子”和小道消息，东家长西家短地乱发议论。这两年，*深入推进党风廉政建设，高压惩治腐败分子，得到了全党全国全军上下的一致拥护和好评，但就有那么一些人捣鼓是非，妄称反腐败照这个势头反下去，不亡党亡国才怪。这些都是极端错误的思想认识和行为，其腐蚀性、涣散性、破坏性非常严重、非常恶劣。
三是头脑不清、底线不明。一些人头脑发懵、妄自尊大，觉得自己官当到这个地步党纪国法就管不了，对党的政治规矩、政治纪律、政治要求?若罔闻，没有任何的底线可言，周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣之流就是这方面的典型。我们干部中的有些人，也侥幸地认为“山高皇帝远”，没有人管得了自己，但要清楚的知道我们共产党是一个严密的政治组织，有其严格的政治纪律，身边的每个共产员都有权利和义务监督你。
四是拉帮结派、团团伙伙。有些人热衷于以人划线、拉帮结派，有的是紧紧抱在一起、铁板一块，不讲原则、不分公私，信奉一荣俱荣、一损俱损;现在社会上兴搞个同乡聚会、同学聚会、老班子成员聚会、老同事聚会，有些必要的叙旧交流、结交情谊是可以的，但要有个底线，如果你来我往、称兄道弟、形成违纪违规地相互提携、相互关照、互通有无的山头帮派就过分了。还有的存在着狭隘民族主义思想，这个问题务必要克服。
在用权方面，主要有5个问题：
一是以权谋私、腐化堕落。从中央到地方近年来查处的一些腐败分子，其腐败行径可以说是骇人听闻，其堕落程度可以说是登峰造极。去年省上查处的交通系统杨映祥、谈应鹏、张巨彪、张志勇腐败案，就是一起工程建设领域以权寻租、疯狂敛财的典型案件，这几个人受贿金额少则200万、多的达到千万元以上。这几年查处的案件中，权钱交易、权色交易、权权交易无所不有，受贿索贿手段花样百出，种种现象令人瞠目结舌。
二是滥用职权、失职渎职。去年省上查处了省国土资源厅原副厅长马秉虎一案，这个人是目前我省因渎职犯罪被查处的级别最高的领导干部。在任职期间，作为厅里面主管矿产资源管理的班子成员，他明知自己无权决定拍卖出让某个探矿权，竟然越职越权主持召开只有他一个厅级干部参加的厅长办公会拍板决定，使国有资产遭受重大损失，也使自己陷入犯罪的泥潭。这样的教训极其深刻，告诉我们有权不能任性、任性必受惩处。
三是官商勾结、沆瀣一气。有些干部对一些老板的拉拢腐蚀不仅不拒绝，而且还乐此不疲、勾肩搭背，甘当“办事员”和“马前卒”，最近省上通报的省委统战部原副部长吴继德、兰州新区管委会原副主任万里等人都是官商勾结的典型。但这并不是说我们就不要同企业家打交道，关键是要分清公与私的界限、把好远与近的距离，同企业家建立正常的、健康的、积极的政商关系。
四是疏于管理、包庇袒护。很多领导干部走上犯罪道路，一个重要原因就是没有把好亲情关，对家属和子女管理不严，对他们插手政务睁一只眼闭一只眼甚至纵容包庇。有的还从幕后走到台前，成了“权钱交易所”的“所长”，夫妻联手、父子上阵、兄弟串通、七大姑八大姨共同敛财，搞得“热火朝天”。苏荣在“忏悔录”中就写道，“我将自己主政的地方变成了亲朋故友谋取私利的经济领地，带坏了社会风气，也害了亲人”。我们要以此为戒、警钟长鸣，对家人以及身边工作人员加强教育和管理，防止别有用心的人从他们身上打开缺口。
五是为官不为、得过且过。这样的认识和看法在我县一些党员干部队伍中还是很有市场，有的懒政庸政，既虚度年华又贻误事业;有的打“太极拳”，不推不动，甚至推而不动，有问题左躲右闪，遇矛盾上推下卸;有的临近退休，不是想着站好最后一班岗，而是觉得“船到码头车到站”，在工作上就消极应付。特别是一些人借口规定要求严了，“只要不出事，宁愿不做事”，甘当“太平官”。
在律己方面，有5个问题需要敲一敲警钟：
一是纪律涣散、我行我素。有的个人主义、自由主义严重，目无组织纪律，跟组织讨价还价，不服从组织安排;有的在一些重大工作问题上，事前不请示、事后不报告，先斩后奏、边斩边奏，甚至斩而不奏;有的跑风漏气，把组织内部决定提前透露出去了。财经纪律方面的问题也是屡见不鲜，“五一”节前省纪委通报的6起违反中央八项规定精神的案件中，就有两起这样的案件。
二是奢侈浪费、讲究排场。有些干部过于追求高档消费，穿名牌、戴名表、背名包、开名车，用自己的合法收入来消费这些东西也不是不可以，但作为党员干部，我们应当有引领社会风尚的责任意识，不能盲目地攀比高消费。这样的风气也不是好兆头，正所谓“奢靡之始，危亡之渐”。
三是文恬武嬉、玩物丧志。一些党员干部玩心很重、玩风很浓，有的热衷于古玩、字画、玉石，自己买不起，就靠别人送，这样的干部也有被查处的;有的热衷于上班玩游戏，各级明察暗访中都发现了不少这样的问题。党员干部有个人爱好本来无可厚非，但必须有底线、有尺度，过了这个度就容易导致意志衰退、精神萎靡、工作疲沓
四是大错不犯、小错不断。我们有的干部慎言慎行做得不够好，没有大的毛病，不犯大的错误，但不注意小节，落实政策打“擦边球”、上班迟到早退、懒作为慢作为等问题还有不少，对这些我们要进一步提出务实管用的解决办法。
五是过度应酬、不务正业。一些干部成天泡在各式各样的应酬活动中，常常是轻飘飘、昏沉沉、醉醺醺的，哪有时间深入基层、深入群众?哪有时间学习充电、领会政策?哪有时间思考问题、研究工作?看似是个小问题，其实关系着工作的大局。
在谋事方面，一是盲目决策、自以为是。这说的就是拍脑袋决定、拍胸脯保证、拍屁股走人的“三拍”干部。这些人作决策，不调研、不论证，完全凭主观、凭经验、凭爱好，有的领导干部组织开会事前不研究、不准备，讲话下面人写啥他念啥，结果讲了些啥他自己也糊里糊涂，甚至天花乱坠、胡说一通。参加会议不认真听、想别的，没有完全领会上级意图，下去贯彻会议精神，把文件摔给下级，下级把命令式改成完成式编个材料来应付上级;还有上级下发的文件自己不细看，只是大笔一挥“请阅办”，自己没有具体意见，下级阅办出了差错，怪罪甚至训斥下级，这种习气实在要不得。还有搞调查研究走马观花、蜻蜓点水，根本谈不上掌握实际情况，更谈不上为科学决策提供依据;或者象征性地征求班子成员和有关方面的意见，对正确的建议充耳不闻，你提你的、我干我的。现实中一些劳民伤财的“半拉子”工程、不见效益的“面子”工程，同这样的谋事和决策作风有很大关系。
二是照本宣科、亦步亦趋。有些领导干部往往是上面说什么就干什么，甚至照搬照抄、上下一般粗，成了“传话筒”、“复印机”，造成工作很被动、成效很有限。这个问题在全面深化改革上表现尤为突出，省州和县上出台了不少改革意见和方案，但基层细化实化和探索实践还有很大差距，导致出现上面热、下面冷的局面。三是好大喜功、沽名钓誉。有些干部作决策不是从实际出发，而是投领导所好、谋个人利益，有利可沾就乱作为、无利可图就不担当。还有一些人只重视能够产生轰动效应的大项目，而对发展有利、百姓有益的一些小项目、好项目却看不到眼里。特别是把党的建设、人的思想行为的管理、思想政治工作、干部作风的转变、良好社会风气的塑造等务虚工作轻描淡写，搞个形式、做个样子、念个稿子、挂个牌子，行动少、成效微。向上级汇报说得天花乱坠，接受检查做得样样齐全，其实你分管的部门、你的单位到底风气怎么样、工作怎么样，我想你很清楚。这些问题这实际上是义利观、价值观、政绩观出了问题。
在创业方面，有这样3个突出表现：
一是拈轻怕重、敷衍塞责。这些人一个典型特点，就是以圆滑取巧为荣、以老实本分为耻，工作中挑肥拣瘦、选择性做事，好事、容易出彩的事、能够给领导留下印象的事抢着做，难事、打基础的事、不能给领导留下印象的事就想着法子推。
二是随心所欲、哗众取宠。典型的就是急功近利、只顾眼前不顾长远，甚至杀鸡取卵、涸泽而渔，前任“政绩”后任债、一任“政绩”几任还;还有就是不能一张蓝图干到底，换一个领导就重打锣鼓另开张，搞了不少新花样，其用意就是要为自己尽快塑造有能力、能干事的“好形象”。
三是好高骛远、虚夸漂浮。有的热衷形象工程、政绩工程，造声势、搞样板，试图“一俊遮百丑”;有的不计成本、贪大求洋，追求所谓的速度、规模和档次，“打肿脸充胖子”;有的弄虚作假，制造假情况、假数字、假典型，不仅浪费了财力，留下不少“烂摊子”，而且严重影响党和政府的形象。
在做人方面，有这样4种行为令人深恶痛绝：
一是明哲保身、不敢担当。一些干部信奉“多栽花、少栽刺”的庸俗哲学，面对歪风邪气不敢斗争，面对重大任务退避三舍，面对失误失败不愿担责，成了不干正事的“躲事官”;有的“好人主义”盛行，爱惜自己的“羽毛”，平平安安占位子，庸庸碌碌混日子，成了八面玲珑的“圆滑官”。
二是媚上欺下、人格扭曲。一些人习惯对上阿谀奉承、溜须拍马，对下盛气凌人、吆五喝六，“见了上级前襟长，见了下级后襟长”。往深里说，“媚上”的实质是“媚权”、“媚势”，这同上级领导的作风也有很大关系。
三是表里不一、口是心非。就是我们常说的“两面人”，人前一套、背后一套，台上一套、台下一套，对人一套、对己一套，嘴上说一套、实际做一套。有些人会上台前一派正人君子的作风，而在会后台下却是另一副模样，无视党纪国法，大搞特搞歪门邪道，极个别的甚至?社会公德、职业道德、家庭美德于不顾，五毒具全。
四是脱离群众、高高在上。一些人由公仆蜕变成了“主人”，在群众面前官气十足、作威作福;有的处处防着群众、遇事害怕群众，到了基层也是昂着脖子脸朝天;还有一些人对群众呼声?若罔闻，对群众利益漠不关心，对群众疾苦麻木不仁。对这些问题我们在群众路线教育实践活动中已经进行了集中整治，总体上已经有较大改观，但不可能毕其功于一役，必须持之以恒地抓下去。
以上列举的问题既有一定的普遍性，有的也只是个别干部身上的个性问题，具体到每一个单位、每一名干部，存在的问题也不尽相同。要紧密联系单位和个人实际，往深里找，往细里查，既要找共性问题，也要找个性问题，把问题找准找实找具体。要深入进行剖析，弄清问题性质、找到症结所在、制定整改措施，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。
三、强化整改，努力形成“更严更实”的新风正气
按照中央和省州委的部署要求，县委结合实际情况研究制定了开展“三严三实”专题教育的具体实施方案，对抓什么、怎么抓、怎么落实领导责任等提出了明确要求。我感到，开展专题教育必须把握好鲜明的主题，紧扣学习“三严三实”、践行“三严三实”，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，进一步坚定理想信念、强化党性原则、严明行为准则;把握好鲜明的特点，突出严的要求、严的精神，始终聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题贯穿专题教育全过程;把握好鲜明的信号，牢固树立作风建设永远在路上的意识，引导党员干部把专题教育融入到经常性学习教育之中，不断增强践行“三严三实”要求的思想和行动自觉。
(一)坚持党性原则，以更严更实的政治立场执行党的决策部署。
中央的《通知》、省州委和县委的《实施方案》，对开展“三严三实”专题教育的指导思想、原则要求和目标任务讲得十分明确，至关重要的是吃透中央、省州委和县委精神，把握基本遵循，抓实关键动作，确保专题教育扎实有效推进。
一是要着眼强化理论武装，把专题教育同学习系列重要讲话精神结合起来。
开展“三严三实”专题教育，首要的是抓好学习教育、打牢思想根基。学习教育抓什么?还是要着眼于坚定理想信念、强化党性观念，深入学习系列重要讲话精神。要坚持深入学、系统学、贯通学，领会核心要义，掌握精髓实质，把握贯穿其中的立场、观点、方法，努力在改造主观世界上达到新境界，切实拧紧思想上的“总开关”。要坚持读原著、学原文、悟原理，认真研读《*谈治国理政》、《*关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》和州上编印的学习资料，深刻领会贯穿其中的坚定信仰追求、强烈历史担当、真挚为民情怀，真正做政治上的“明白人”。要坚持学而思、学而化、学而用，注重以知促行、知行合一，尤其要针对思想困惑、认识模糊的问题，在学深悟透、深化认识中找到答案、去伪存真;针对习以为常、不以为然的问题，在认真学习、反复思考中认清危害、厘清是非;针对工作中的重点难点问题和群众关注的热点问题，在强化自学和相互研讨中寻求对策、拿出举措，努力把学习过程转化为统一思想、激发自觉的过程。
二是要着眼解决作风问题，把专题教育同持续抓好教育实践活动整改落实结合起来。
加强作风建设，是全面从严治党的切入点和突破口，也是“三严三实”专题教育的聚焦点和着力点。要紧扣作风建设，紧密结合教育实践活动整改工作，用“三严三实”的标准和尺度审视衡量，联系实际、找准靶子，采取列出清单专项整改、立说立行边学边改、建立机制督促整改、上下结合联动整改、立规执纪刚性整改等措施，督促各级领导干部从现在改起、从自己改起、从突出问题改起。
三是要着眼优化政治生态，把专题教育同进一步严格党的纪律和规矩结合起来。
营造良好政治生态，是“三严三实”专题教育的重要目的。要从严从实讲纪律守规矩，教育和引导党员领导干部深入学习党章和党的纪律规定，明确言行的基本规范，做党的纪律和规矩的忠诚信仰者、坚定捍卫者、模范践行者。要从严从实选拔任用干部，就是要选拔任用那些信念坚定、心系人民、襟怀坦白的干部，坚决不用信念动摇、背离人民、欺骗组织的干部;选拔任用遵守纪律、为政清廉、品行端正的干部，坚决不用目无法纪、以权谋私、道德败坏的干部;选拔任用坚持原则、认真负责、敢抓敢管的干部，坚决不用投机钻营、敷衍塞责、争功诿过的干部，树立鲜明的选人用人导向。要从严从实管理监督干部，进一步强化组织监督、舆论监督、群众监督，使领导干部无论八小时之内，还是八小时之外，都受到严格约束。要从严从实开展党内生活，严格执行民主集中制原则，下功夫解决好党内生活平淡化、随意化、庸俗化问题，着力增强党内生活的政治性、原则性、战斗性。
四是要着眼彰显实践效果，把专题教育同推进经济社会发展任务落地结合起来。
开展“三严三实”专题教育、推进全面从严治党，必须把最终的成效体现在勇于担当、攻坚克难上，体现在奋发有为、真抓实干上，体现在协调推进“四个全面”战略布局、促进经济社会持续平稳健康发展上。关于当前和今后推进经济社会发展的主要任务，我们在前面召开的几个重要会议上已经作了全面的安排部署，可以说，从县委县政府工作的这个层面上，我们确定的各项工作的思路目标、方法步骤、行动措施、政治保障等已经很明确，我在这里不再多重复。
只强调这么几点：
一要围绕全面建成小康社会，推动领导干部不断增强促进发展的责任意识、紧迫意识，扭住努力与全国、全省、全州同步建成小康社会、不拖全州后腿的奋斗目标，抓住最紧要、最突出的问题，以精准的意识、精准的态度、精准的作风，投身扶贫攻坚这个火热实践，着力以扶贫的推进加快全面小康的进程，以扶贫的成效确保全面小康的实现;
二要围绕全面深化改革，推动领导干部进一步凝聚改革共识，以更加缜密的思维谋划改革举措，始终盯住增强动力、释放活力的目标要求，注重从制度层面做好顶层设计和整体谋划、从实践层面研究有效办法和管用举措，最大限度地彰显改革成效;
三要围绕全面推进依法治国，推动领导干部发挥好“关键少数”的作用，带头遵法学法守法用法，示范和带动全社会更好地厉行法治，凝聚依法治县、依法执政、依法行政共同推进，法治临潭、法治政府、法治社会一体建设的强大正能量;
四要围绕全面从严治党，推动党员领导干部牢固树立党建是最大政绩的意识，以严的标准落实主体责任，以严的要求管理约束干部，以严的措施形成新的常态，做到真管真严、敢管敢严、常管常严。
(二)突出实践特色，以更严更实的标准打造人民群众满意工程。
“三严三实”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，但并不意味着可以放松要求、降格以求，而是要发扬讲认真的精神，贯穿严的标准、严的措施、严的纪律，按照中央和省州委要求，结合各自实际，认真谋划、精心实施，把各项工作做扎实、做细致、做到位。
一是要围绕“四对照”对标定位。
一要对照“先进先辈”找差距。要以革命先辈和各个时期涌现出来的先进典型为榜样，学习他们为共产主义信念抛头颅、洒热血，视死如归，一心想着让人民得解放、过上好日子的坚定信念，学习他们实事求是、攻坚克难，舍小家、顾大家，无私为老百姓谋利益、办实事的共产主义优秀品格。
二要对照“三严三实”摆问题。“三严三实”是考量领导干部能不能从好政、履好职、服好务的政治标准，对照“三严三实”查摆问题，以“三严三实”作为一把标尺来度量自身的不足、尚存的瑕疵，从而对自己有一个客观、清晰的认知，为根除病灶找到好的处方。
三要对照“四有”要求寻根源。对照*提出的“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的“四有”要求查找问题、寻找根源。四要对照“四个全面”明方向。作为领导干部，坚持和贯彻“四个全面”是政治标准、履职之要，结合这次专题教育，要认真学习领会“四个全面”的历史意义、逻辑关系和精神实质，对照自己的思想认识、分管工作和执政行为，以“四个全面”为目标，及时防偏纠错，拨正准心、瞄准方向。
