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学校模范教师先进事迹材料范文

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学校模范教师先进事迹材料范文(一)

本人热爱*,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,积极贯彻党的教育方针,认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想,遵守国家法律法规,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,教书育人,勇挑重担,勇于探索,服从工作安排,从不计较个人的恩怨得失,学校安排的工作从不推三阻四,尽心尽力,想办法完成,一心扑在教育事业上。xx年3月,由于长期的超负荷工作,我得了肺结核,但是口袋里装着医生开的病假条,我又走了讲台。只到高考结束,才不得不住院。xx年春,同行有病,学校让我跨年级代课,我毫无怨言,把两项工作都做得很好。除此之外,每年的高考报名信息管理工作也由我承担,工作责任大,没有任何酬劳,尤其是暑假的时候,还不能休息,征补志愿进从早到晚都要在办公室守着,其他时间还不时有学生打电话或者直接来询问上学的有关事情,我总是耐心地予以解说。

多年来,我始终坚持备好每一节课,坚守“不备课不上课”的信条,每次教学检查,我都是优;坚持上好每一节课,力求让学生每节课都有收获,不浪费有限的教学时间,提高学习效率;认真进行作业批发和自习辅导,保证学生学习知识的落实,从而举一反三,融会贯通;收集学生的反馈意见,不断反思,不断提高。教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度,所以我的语文课始终深受学生欢迎。20年来,正是我有着这样的教学态度,这样的敬业精神,无论期中、期末还是其他各级各类考试,我所带班级的语文成绩一直居校同年级前列,xx年高考连续三届所带班级语文成绩平均分、过线率均居全校第一。xx年所带两个美术班,语文平均成绩超过80分,和文理科成绩不相上下。

作为班主任,我一直实行科学民主管理,优化管理过程,想方设法调动学生的积极能动性,营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,全面调控。每天早中晚都坚持跟班,抽出时间来和同学们交流,及时了解学生学习生活状况,及时做好细致的思想工作,做到“春风化雨,润物无声”。班级各项工作均出色完成,多次被评为校级“优秀班集体”“文明班级”。

社会是进步的,时候是发展的,一个老师要适应社会的发展,要想取得更大的成绩,要不但地提高自己的水平。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,我一直积极参加省、市、县等各级组织的培训。xx年,我校转制,由原来的中专改办高中,为了能尽快地适应高中的教学工作,整整一个暑假我都在家里学习。在参加区组织的高中老师综合能力测试中,我取得了很好的成绩。在高中教学中,我也很快地适应了新的教学方式。我不断追踪教育科研信息,及时了解本学科的教育教学动态,潜心钻研教材教法,虚心请教,业务水平不断提高。两次参加高考阅卷,更是让我受益匪浅,我把在阅卷中获得的信息运用到教学中,使自己不断进步。

学校模范教师先进事迹材料范文(二)

俗语说:天道筹勤,机遇历来都是垂青那些有预备的人,我坚信这句话。我经常使用这句话时刻提示着自己,让自己时刻为到来的机遇作好最充分的预备。在我看来,自己付的每份汗水都是勤奋的结晶。由于只有这样,自己才会在生活工作中脚踏实地,才能无愧于教师这个称号。

自参加工作以来,我一直工作在教育教学的最前沿,在教师专业转型的进程中,我心中只有一个信念,不教则已,教,一定要拿出最好的教学水平与最好的教学方法。把培养祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。不知倦怠的跋涉让我的青春变得厚重而美丽。我也常说,勤能补拙。

一、爱岗敬业,专心研究

在工作中,我勤奋敬业,脚踏实地地教书育人,认认真真地做好本职工作,不孤负领导对我的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,重视对学生能力的培养,不但教他们学习知识,而且让他在学习进程中学会学习,学会做人。虚心向经验丰富的教师学习:学校每周年级组活动,我总是第一个来,最后一个离开……对自己所任教的学科有了很强的驾驭能力。教学中留意分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,积极修建一种同等*、活跃有序的课堂氛围,力求让每个学生都能有所收获。

二、应用爱心,浇灌学生的心灵

作为任课教师,要让学生感遭到与父母一样的爱。这是我一向的作风,也是对自己的要求。由于:“亲其师,才能信其道。“爱是信任的基础和条件。师生间有了爱,学生才会喜欢你的人,才会喜欢上你的课。高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”爱心是具体的,是具有浓厚的感*采的。几年来,天天凌晨比上班时间早40分钟来上晨读。陪学生一起学习,一起解决题目。同时,观察学生的一些细微的变化,看起来这些事情很平常,实在这是作为一个任课教师最基本的平常工作,也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。碰到题目,学生乐于接受我的教育、引导。我还善于发掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬,需要表扬,优生需要,学困生需要。或许是我真实的走进了学生的心里,比如钥匙伸进了锁里。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还关心他们的学习方法,更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯,我宁肯牺牲自己的午休时间。在欣赏学生的同时,我也会严格要求他们,绝不估息他们身上出现的不良习惯。我历来都相信:严慈相济,才是教育的真理,才能到达教育的终究目的,才能结出最丰富的果实。

几年来,我始终以一个优秀教师的条件严格要求自己,上级给了我很多荣誉,xx年被评为县级模范教师,xx年被评为洪洞县模范教师,前后屡次被评为大槐树中心校优秀教师。

成绩和荣誉只能代表过去,更重要性的是怎样掌控好明天。我,普通教师中的一员,谈不上有震天动地的功绩,只是年复一年,日复一日在教育园地中耕耘,没有太高的享受,只有上课的铃声把我带进教室,落日的余晖送我离开校园,我一直以我是人民教师而感到荣幸和自豪。

我将在今后的工作中,不断努力,把人民教师的理想信念、人生寻求和价值观,体现在平常教育教学工作当中,在教育这块沃土上,用爱耕耘,用爱去播种,耕耘不止,战争不已!

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