篇1：
5月中旬我校组织学习了《廉政准则》，作为一名中层党员干部，我感受颇深。治国必先治党，治党务必从严，这是上个世纪末起党在执政实践中反复强调的一个重要观点，对执政党建设有着深刻的警戒意义。当今世界，国家治理和政党治理成为普遍关注的时代新课题，中国尤其突出。一个7600多万党员的大党，在13亿人口的大国长期执政，国家和政党的治理情况之复杂、问题之多、难度之大，可以想象。胡锦涛在十七届四中全会的讲话中，用“世所罕见”一词来强调党肩负任务的艰巨性、复杂性、繁重性，揭示了国家治理和政党治理的举足轻重。
当代中国政治发展中，与国家治理和政党治理相对应的是中国特色*事业和新时期党的建设伟大工程。这“一个事业”和“一个工程”构成内在统一关系。
因此，国家治理取决于政党治理，执政党建设直接影响国家的发展进步。从严治党历来就是马克思主义先进政党自身建设的要求，一个思想行为、组织观念、纪律约束松懈的党，绝不可能成为中国人民的主心骨。在领导革命、建设和改革的长期实践中，从严治党的目标、任务和具体要求是不断发展变化的，从时代环境和国内情况的实际出发，突出从严治党的针对性，是党的建设的一条重要经验。*的崭新实践，使党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验空前严峻。党已经积累的丰富经验是应对“四大考验”的资源优势，然而，新情况新问题不断涌现，不熟悉、不了解、不懂得的东西增多。如果不能做到严格治理，大党、老党、长期执政的党也终有一天可能走到地位丧失、政权垮台、组织崩溃这一步。
一些国家政权剧变的经验教训警示党丝毫不能掉以轻心，中国发展的现实告诫党必须从严治党。改革开放后社会发生的变化深刻影响着党执政环境的变化，经济体制和政治体制的改革提出了制度适应、调整和创新的需求。由于各种原因，党员干部腐败现象的滋生甚至蔓延成为新时期党的建设新的伟大工程中亟待解决的重大问题。进入新世纪以来，*重拳出击反腐败，各种举措接连出台，成效已经显示出来。反腐败斗争的可持续发展必须加强制度建设，用制度管党治党是从严治党的正确路径。《廉政准则》作为规范党员领导干部从政行为的重要基础性党内法规，是新时期党的建设新的伟大工程中制度化建设的一个极其重要的文献。
篇2：
作为共产党员，作为一名光荣的人民教师，我心怀感恩!在辛苦并快乐着的工作中，我始终注意树立正确的世界观、人生观、价值观，立足本职，奋力进取，全心全意服务，诚心诚意办事，保持清正廉洁，锤炼人品，努力保持共产党员先进性。
不久前，学校组织党员学习了《廉政准则》。通过学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。首先，教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。新课程改革中明确提出教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。就此，我谈谈对《廉洁准则》学习后的的所得，与大家共勉。
一、用心学习，始终保持清醒的认识
在教育事业的发展中，这一准则使党的教育方针政策的贯彻落实有了坚实的保障;从广大人民的愿望来说，这一准则正是在倾听民声之后做出的顺应民意的英明举措;从党员领导干部的思想建设上，这一准则在很大程度上消除一些人思想认识的误区。学习《廉政准则》让我想到了**在党的七届二中全会上的讲话，想起了“两个务必”。我体会到只有不断加强学习，用心学习，真心学习，才能始终保持清醒的头脑，清醒的认识。只有静心研读，才能有所思，有所悟，有所获。才能在市场经济的形势下，不被不良的思想侵蚀，不被不良的行为影响。保持健康的完整的世界观、人生观和价值观。如果忽视了学习放松了学习，思想就得不到净化，心就不静，心不静，私欲就容易膨胀，就抵制不了诱惑。作为党员干部，必须树立牢固的理想和信念，牢记为人民服务的宗旨，提高警省自己、纯化自己的自觉性。
二、以廉养德时刻坚守教师的操守
俭以修身，静以养心。“心底无私天地宽”。做为党员干部要时刻不能放松党性修养;做为教育工作者要时刻不能淡忘师德规范。学习《廉政准则》是一个长期的过程，学习的关键是入脑入心，通过内因发生作用。我常常想，学的东西是否融进了自己的内心世界，是否化作了自觉的行动?我常常审视自己，努力使自己的灵魂得以洗涤得以净化，《廉政准则》就是映照心灵的镜子，标对行为的尺子。有了这面镜子这把尺子的衡量和比对，经常过滤掉思想中的杂念，不让杂念存留，更使杂念无法滋长。而要能够自觉地做到这一步，还要有正确的价值观、苦乐观、幸福观、荣辱观，要内心深处甘于清廉，以清正为荣、为乐、为生命的最高奖赏。古往今来名垂青史的、为人们称颂的不是巨富更不是贪官，而是道德高尚的人，造福社会的人，有益于人民的人。
勤于自律，严于自律，必须从细微处做起，从小事做起，从点滴做起;勤于正己，严于正己，必须从初始做起，从源头做起，从一个个清与浊、正与邪、公与私、美与丑的判断和选择做起。
古人说：“一日三省吾身”，要常常自警、自省、自我反思。常怀律己之心，常怀正己之心。常以先模人物的事迹激励自己，常以《廉政准则》的要求规范自己，常以反面角色的悲剧警醒自己。坚守做人的准则，坚守人民教师的操守，坚守共产党员标准。在心中深深刻下廉洁从教的坚强信念，在思想上牢牢筑起反腐防变坚固之堤。
作为共产党员，在永保先进性的同时，更要时刻牢记自重、自省、自警、自励。人生需要加减法。加法，就是要增加知识、增长本领、增强后劲;减法，就是要远离诱惑、看淡名利、安于平和，无穷的欲望会使得自己更加的贫乏，不断的索取会让自己迷失。快乐即是满足，珍惜拥有才是最大的幸福。
篇3：
胡锦涛同志指出：“党风廉政建设和反腐败工作，是党和国家的重要工作，也是党的建设新的伟大工程的重要组成部分。”教育事业，涉及千家万户，担当着培养*和接班人的伟大使命，加强党风廉政建设，责任重大，意义深远。学习和贯彻党风廉政准则,对进一步加强我们教育系统党风廉政建设和反腐败工作，都将是有力的推动。党员领导干部都应该认真贯彻落实，采取切实有效措施，进一步推进党风廉政建设和反腐败工作，确保教育事业健康发展。
一个人世界观、人生观和价值观的形成与自己对客观事物的思维趋向和对客观事物的反应密切相关。因此，作为一名共产党员要树立正确的世界观、人生观和价值观，必须坚定共产主义信念，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨;而作为*条件下教育系统的一名党员职工，我们工作的目的是为国家培养尽可能多的人才，为*提供更多的人才支持和智力保障，为提高我国的综合国力、保持社会的稳定做出我们应有的贡献。所有这一切就要求我们必须立足岗位、踏实工作、爱岗敬业，把做好本职工作作为我们实现共产主义理想的实际行动，让理想和信念在岗位上闪光。
常言说“空谈误国，实干兴邦”，作为教育工作者，光在嘴上夸夸其谈，在实际工作中不知道怎样去履行自己的职责，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都讲的是一个表面华丽，久而久之人员将失去动力，教育将失去活力。因此，倡导说实在话、干实在事、做实在人，是当务之急、重中之重的工作。只有脚踏实地的立足岗位，才能发挥出个人对社会、对教育、对个人的贡献。倡导干实在事、说实在话、做实在人能在一定程度上让那些说的好听，干的难看的人逐渐的失去立足之地。以正行业风气，激发教育活力，让那些立足岗位、埋头苦干的人感受到希望，感受到有干头。一所学校的向心力也表现在每个教职工乐于奉献的精神上，作为一名教师无不盼望学校、教育的发展和壮大，希望自己的工作能有不断的长进，以此促进人才的培养和社会的发展与稳定，并视之为自己的理想和信念。我们每个人要积极提高自身履行职责的能力，把奉献在岗位看作是自己天经地义的事情，勤勤恳恳地做好本职工作。在工作中做到正确的认识自己，真诚的对待他人，认真的对待工作，公平的对待管理。表现出做人的人格魅力，以此来激励自己，影响他人，共同进取。那些人格低下的人也在用一股无形的力量阻碍大家的创造性，搅混人们的思维，模糊人们的视线，干公事是无能之辈，办私事确是行家里手。办实事不知道怎么办，耍嘴皮子能把人高兴的晕到，日常就知道表白自己，遇事就想着自己。一些人也许迫于一时的无形压力或顾虑，不便于表达自己真实的想法，甚至不得不随着说一些违心的话。但是，表现在工作中就会引起一些极大的负面影响。由于潜移默化的作用，在一个群体中就可能培育一批说做不一致，嘴头子工夫十足的小混混，将来就必然会殃及学校管理的各个方面。同时，也会影响到人们对客观事物的判断和看法，搞乱人们的思想，形成不安定的因素。
“对教育的管理，首先是对教育思想的引导，其次才是行政领导”。教育管理的作用不仅仅是在工作上，同时也表现在每一个人的思想上，一个人的理想和信念根深蒂固，牢牢的扎根在每一个人的心里。有时候很实在，有时候也很抽象。我们不可能期望每一个人的理想和信念有多么伟大的内涵。但是应该认可干好本职工作是实现个人理想和信念的一条重要途径，当务之急自己作好自己的事情，大家共同作好大家的事情。这就要求每一个人必须具备良好的敬业精神，只要大家在一起一门心思的干工作，那么学校、教育就有希望，即使再大的困难也能克服，再难的事情也能办好，学校的发展和兴旺在很大程度上靠大家的勤勉敬业。反之，学校的发展就会滞后，甚至带来严重的问题。可以说，一个人在岗能不能敬业，就是有没有坚定的理想信念的表现。爱岗敬业，让理想和信念在岗位上闪光，应该成为我们追求的主题。我们要想承担起时代赋予我们的责任，那就必须实实在在的做事，堂堂正正的做人。把自己的前途和命运与学校、与教育的明天紧密的联系起来，做好眼前的事，做好职责赋予自己的事，我们的明天就会更美好。具体地说，可以从以下几个方面身体力行。
一、认真学习，提高认识，进一步增强抓好党风廉政建设的自觉性和责任感
近年来，我们学校坚持从严治党、从严治政的方针，在党风廉政建设和政风行风建设上，都取得了一定的成绩。一是在校内广泛开展“让教育充满爱”主题教育活动，建设“五好型班子”，学校和广大教师向社会作出了“热心爱教、文明执教、优质施教、廉洁从教”公开承诺，同时在教师年度考核和职称评定中进一步突出了职业道德的重要地位;二是采取有力措施，推进教育均衡化发展，缩小校际差距，办好每一所学校，提高教学质量，让每个孩子都接受良好教育的目标;三是大力推进校务公开、依法治校和“教育收费公示制”;四是先后制定“教育基本建设实施全过程廉政监督的意见及解决群众反映突出问题制度”和“加强教育经费管理的若干规定”等制度，不断建立健全预防腐败的长效机制;五是开展中小学乱收费专项治理和图书、教材采购回扣清理等反商业贿赂工作，开展“教育收费规范学校”创建活动，确保学校各项工作规范化、制度化。
但是，同时我们也清醒地看到，随着社会的转型转轨、价值的多元取向，教育战线的同志特别是党员领导干部，也面临着权力观、价值观和利益观的新挑战，接受着拒腐防变的严峻考验。反腐倡廉，落实党风廉政建设责任制在我们系统也同样任务不轻、任重而道远。教育系统是传播知识、培养人才的重要场所，承担服务经济、文明社会的重要职能，有什么样的党风、政风、行风、校风关系到党的教育方针的贯彻落实、关系到富民强市全面建设小康社会，率先实现现代化的大局;教育事业与人民群众的利益息息相关，能否纠正人民群众反映强烈的不正之风，也是落实党代表最广大人民群众根本利益的要求。我们一定把思想认识统一到党的建设、政权的建设和事业发展的高度上来，认真学习十七大精神和国务院、省和市廉政工作会议精神，以坚定不移的态度、坚强有力的工作和坚持不懈的努力，做好教育系统党风廉政建设和反腐败工作，以新的工作成效取信于民。
二、从严治教，依法行政，全面推进教育党风廉政建设和反腐败工作
从严治教范围很广，从廉政建设和反腐败斗争的角度，我们要做到以下三个严：一是教育要从严。要以深入开展以学习党的十七大报告和党章为重点，继续推进以“三个代表”重要思想和科学发展观为主要内容的保持共产党员先进性教育;在党员干部中广泛进行"两个务必"教育，坚决制止拜金主义、享乐主义、极端个人主义对党员干部的侵蚀，继承和发扬党的艰苦奋斗优良传统和作风，使我们的党员干部和机关干部“牢记使命、勤奋工作;坚持宗旨、执政为民;改进作风，求真务实;加强学习，与时俱进”。二是管理要从严。继续抓住重点部位、重点环节、重点对象，强化管理，堵塞漏洞。对涉及行政审批、招生考试、职称评审、基建采购、重大财务收支等工作，制定严格的工作程序、纪律和制度，明确职责，用制度和纪律管人管权。三是查处要从严。有针对性地堵塞管理和制度上的漏洞，预防职务犯罪，发挥警示教育作用。有效遏制学校腐败案件的发生，净化学校教育环境。
三、标本兼治，综合治理，纠正以教育乱收费为重点的行业不正之风
治理教育乱收费是党风廉政建设和政风行风建设工作总体部署中的重要工作之一。近年来，我们通过“综合治理，标本兼治，严格标准，强化监督，从严查处，狠抓落实”，严格规范学校的收费行为。实行教育收费公示制度，主动接受社会和舆论的监督，切实加强教育经费的管理和使用。
总之， 我们学校和教师决心在上级主管部门正确领导下，从讲政治的高度，以求真务实的作风，认真实践“三个代表”和科学发展观战略思想。加强党风廉政建设，规范教育收费行为，坚决治理乱收费，解决好群众关注的热点问题，不断推进教育的健康发展，扎扎实实做好学校建设与发展工作，让学校的每一个孩子都接受良好的教育。为实现全面建设小康社会的宏伟目标，作出教育和教师应有的贡献。
