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围绕三严三实谈如何做好教师心得体会

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青年教师如何践行“三严三实”心得体会

自群众路线教育实践活动开展以来,学校精心组织了形式多样的学习教育活动,对教师特别是党员教师有很大的教育意义。我作为一名青年党员教师,认真学习了*关于“三严三实”的精辟论述,严以修身、严以用权、严以律己,同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。要在平时的教育教学工作中严格贯彻这种精神,严格遵守教师职业道德规范,以身作则,爱岗敬业,热爱学生,力争做一位师德高尚、业务精良、言行得体、深受学生爱戴的老师。

一、严于律己,有高度的责任心,心里时时有学生,处处做学生表率。

我坚持每天提前到校,到校后我立即进入教室,查看学生情况,提前布置预习任务。我家离学校较远,乘公交车很不方便,从家到公交站台要走十几分钟的路程,下了公交车还要步行十几分钟才能到达学校。数年如一日,天天坚持早到学校。我所带的班里有一位同学经常早自习迟到,批评教育了之后没有多大的效果,仍旧迟到,后来我把自己的上班情况如实地告诉他后,他深受感动,就再也没有迟到过。由于我的以身作则,有效地解决了学生的迟到问题。在学生面前我时刻注意自己的一言一行,从不说脏话,也从不讽刺学生。我以严于律己,真诚待人的态度赢得了学生的欢迎和尊敬。一位教育家曾经说过:“教师的全部工作就是为人师表。”我努力用自己的行为为学生作表率。

二、实实在在做事,遵循学生的身心发展规律教学,让学生爱上学习。

我始终认为:如果教学不顾学生的身心发展规律,不替学生设想,只从主观设想出发,那么这样的教学肯定会失败。备课时,我总要这样反复斟酌:这节课我到底应该教给学生什么东西,哪些内容是必须讲的,哪些内容是不用讲的,哪些内容是学生可能感到很困难的,哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容,可以按照怎样的步骤来讲,怎样才能引起学生的学习兴趣;对于学生感到困难的内容,用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。

上课时,我努力调动学生的思维,鼓励学生学思结合,教给学生阅读课文的方法,培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束,我及时检查学生的学习情况:或询问,或查看,以求及时调整教学方法,补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现,因而学生上我的课一般不会感到累。我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化:开始上课时,学生的心是不平静的,这时要想方设法让学生尽快进入学习状态。我的做法是:①提前进班;②把任务写在黑板上;③对那些不能及时进入学习状态的学生进行说服教育,说明提高学习效率的重要性。上课十分钟左右,学生的心平静了下来,进入学习的黄金阶段,这时我便抓住教学重点进行讲解,以典型问题促进学生思考。这中间我注意不断变换教学方法,从不一讲到底,也不会总是让学生讨论。总之,教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进行。我以为,语文教学的一个重要特点是:不管采用什么方法,一定不能让学生脱离文本,不能脱离对语言的感悟。临近下课时,学生有些疲惫了,这时,我会提醒学生整理好课堂笔记,总结一下本节课的收获。

三、实实在在做老师,用爱心引领孩子健康成长。

有人作过这样的比喻:孩子的心田是一块奇怪的土地,你播下行为的种子,就会获得习惯的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获。我在班集体建设中,努力营造平等、和谐、友爱的气氛,让每一位学生体验集体的温暖和同学的友谊,充分尊重每一位学生,让他感受在班上的一席之地。安排座位上,我严格按照高矮排列,定期交换原则,让学生感受到公平和公正。对待学习困难和家庭困难的同学,有班级互助小组解决实际困难,小组不能解决的交由班主任统一解决。班里一位同学,父母是老来得子,父亲退休后一直瘫痪在床,一直由年已六十的母亲来照顾,有一天,这位同学没来上课,我很着急,跟他家长联系后得知父亲病危住院,没有来得急向我请假。了解情况后我心里一阵酸楚,总想着我应该做点什么。我想帮帮他,可这个学生自尊心很强,又担心伤害了他,于是我和班里的同学商量,实行了一次秘密献爱心活动。我和几个同学代表秘密的去医院看望了他的父亲,并再三嘱咐他的父母要为我们保密。这件事,让同学们更加团结了,学习氛围也更浓厚了。我用爱心照亮学生前行的路,学生也用爱心促使我更加坚定的走在教育的路上。

我在日常工作中用自己的亲身实践践行了*的“三严三实”工作作风,当然还有一些不足的地方在今后的教学工作中应该加强理论学习,提高理论水平;多读多写,提高文学水平;勤于反思积累教学经验;进行教育教研,解决实际问题。不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

教师工作中如何落实“三严三实”心得体会

*强调,作风建设永远在路上,各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。

三严三实专题教育的意义

党的十八大后,新一届中央领导集体在党的建设上,一手抓以反对“四风”为主要内容的党的群众路线教育实践活动,重在“教育”;一手抓反腐倡廉,老虎苍蝇一起打,重在“惩治”,各级领导班子和领导干部作风明显好转。

但是,我们党面临的长期执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验更加严峻,精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险依然存在。我国经济正处于结构调整阵痛期、增长速度换挡期,到了爬坡过坎的紧要关口,改革“险滩”等着去涉,“硬骨头”等着去啃。这些都对各级领导干部提出了新的更高要求。只有真正按照“三严三实”的要求切实加强和改进作风,我们党才能始终立于不败之地。

“三严三实”不仅要体现在对党的路线方针政策的贯彻落实上,而且要体现在修身做人和服务群众上。自古而今,“实言实行实心,无不孚人之理”,实干兴邦始终是治国理政的至上圭臬,德名责实则是做人处事的金玉良言。“三严三实”阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。可以说,“三严三实”的具体要求,丰富了管党治党的思想理念,为加强党员干部党性修养、深入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。开展“三严三实”专题教育是时代的要求,是维护党和群众利益的需要,是把握社会发展规律推动社会进步的需要。对于进一步增强党的创造力凝聚力战斗力,推进“四个全面”战略布局的实现具有十分重要的意义。

高校“三严三实”专题教育的要求

“三严三实”应该成为高校各级领导干部为官的警示箴言,成为全体教职员工为师的道德规范,成为广大青年学生为学的行为准则。通过专题教育,在全校范围内营造争做“四有”好干部、“四有”好教师、“四有”好学生的良好氛围。

各级领导干部要做爱党、为民、尽责、守戒的表率,争做“四有”好干部。*明确提出,党员领导干部要始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。各级领导干部要按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”“对党忠诚、个人干净、敢于担当”和“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”好干部标准,把“三严三实”要求作为修身之本、从政之道、成事之要,自觉融入党性修养全过程,贯穿工作各方面。一要做到心中有党,自觉锤炼党性,坚定对党忠诚的政治品格。心中有党,对党忠诚,就是要在党爱党、在党言党、在党忧党、在党护党、在党为党。二要做到心中有民,增强宗旨意识,着力提高为民谋利的本领。积极主动融入人民,无论什么时候和任何情况下,群众本色不能变,群众情怀不能淡,真正做群众的贴心人和知心人。三要做到心中有责,责任上肩,坚持敢于担当的从政准则。必须勤于履责、勇于担责、敢于负责,在敢于担当中历练提高,在真抓实干中建功立业。四要做到心中有戒,坚决守住个人干净的为官底线。自觉做到敬畏人民、敬畏法纪、敬畏组织、敬畏权力,自觉做到思想上清醒,经济上清白,生活上清新。

全体教职员工要做有理想有道德有知识有爱心的楷模,争做“四有”好老师。*指出做好老师的四条标准:要有理想信念、要有道德情操、要有扎实知识、要有仁爱之心。教书育人是教师谋事创业为人的根本,争做“四有”好老师,就是在教师群体中开展“三严三实”专题教育的具体举措。一要做有理想信念的好老师。要加深对*的思想认同、理论认同、情感认同,不断增强道路自信、理论自信、制度自信,用好课堂讲坛,用好校园阵地,用自己的行动倡导*,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往,引领学生健康成长。二要做有道德情操的好老师。应该不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。三要做有扎实学识的好老师。不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野,具备学习、处世、生活、育人的智慧。四要做有仁爱之心的好老师。要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田。

全体学生要做勤学修德明辨笃实的标兵,争做“四有”好学生。5月4日,*在与北京大学师生代表座谈时鼓励青年学生要勤学、修德、明辨、笃实,要有执着的信念、优良的品德、丰富的知识和过硬的本领。这应该是新时期四有好学生的题中应有之义。一要有执着的信念。要明辨各种社会思潮,牢固树立*的人生信念和中华民族伟大复兴的中国梦的远大理想,自觉践行*,成为*的可靠接班人。二要有优良的品德。要加强道德修养,注重道德实践,发扬艰苦奋斗的优良作风,“明大德、守公德、严私德”,诚实守信、自强不息,以个人的实际行动弘扬中华传统美德,传递正能量。三要有丰富的知识。要坚持面向现代化、面向世界、面向未来,增强知识更新的紧迫感,既扎实打牢基础知识又及时更新知识,既要学好科学文化知识,又要努力提升自身人文艺术素养,做到知识结构合理,“营养”均衡。四要有过硬的本领。既刻苦钻研理论又积极掌握技能,坚持知行合一,学以致用,深入基层、深入群众,在“大众创业、万众创新”的新形势中不断专注于建设自身硬实力,提高解决实际问题的能力,提高干事创业的真本领。

“三严三实”专题教育意义深远。我们要以高度的政治责任感,以从严从实的作风把“三严三实”要求融入学校的管理工作、教学工作,融入师生日常的学习生活中,使学习和践行“三严三实”在全校师生中达成共识、化为自觉,为建设高水平一流大学提供坚强的政治保障。

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