一年级暑假，爸爸妈妈给我买了一副滑板，浅灰色的外衣，结实修长的身形，滑动的时候会闪出彩色的光芒，漂亮极了！
我们一家人带着滑板兴冲冲地来到街角的广场。广场上的人真多啊！终于找到一点人稀少的地方，我迫不及待地跳上滑板，只听“扑通”一声，还没反应过来，就一屁股坐到了地上，惹得几个旁观的小朋友哈哈大笑。唉！真丢人。于是我暗下决心一定要学会滑板。
我找到几位大哥哥向他们请教。他们告诉我不能太心急，要先扶着墙或者由大人扶着，找找平衡……刚开始我双手紧紧地拽着妈妈，身子向前倾，生怕再摔一次，可是滑板就像故意跟我作对，向我身后溜去。这样反反复复好多次。可是我并不灰心，我相信我能学会。在妈妈的鼓励下，我不断练习，开始能扶着妈妈滑一小段了，妈妈渐渐放开一只手，我的腿也不象以前那样僵了，脚腕有意识地开始扭动，滑板似乎也听话了，不知不觉妈妈放开了另一只手，我兴奋地大喊：“我能自己滑了！”
我趁热打铁，又滑了几圈，靠摆臂的力量，没滑几圈就满头大汗了。可我一点都感觉不到累，所有的累全被激动代替了。
现在又一年过去了，我已经是个滑板好手了。星期天，我会带着滑板穿梭在人群中，像在人海中游泳的鱼，那感觉棒极了！
这篇文章小作者运用动作描写，神态描写，将自己学习滑板的过程写得活灵活现。在小作者的笔下，那淘气的滑板在小作者的努力下也开始听话了，从中展现了一个不服输的坚强形象。
