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学生党支部在学院党总支的正确领导下，以*理论，三个代表重要思想以及科学发展观为指导，认真贯彻和落实我院为加强和改进党的组织建设的相关要求，紧紧围绕学院“争先创优”精神，努力在实践中求发展，在发展中求创新，创新中寻出路。通过全体支部党员的的努力和配合，各项工作都取得了一定成绩。现对本学期的支部工作总结如下：
一、继续深入开展各类学习活动，提高学生党员的党性修养
2011年，学生党支部应学院党总支的要求，为深入学习实践科学发展观，积极构建学习型党组织，探索和创新基层党组织学习教育活动内容和形式，提高党员组织生活的质量和效果，使学生党员真正起到先锋模范带头作用，促进学院中心工作与各项事业的发展，学生党支部开展了一系列政治理论学习和培训活动，一定程度上取得了一些成效。
二、在支部建设方面，注重发挥先锋模范作用
1、在思想政治建设方面：我支部结合“万场报告进校园活动”以及“建党九十周年主题纪念活动”增强党员先进性，培养有觉悟有信仰的青年党员。
2、在组织建设方面：我支部致力于发展和完善支部队伍建设和成员框架，组建有所担当、有所建设的支部队伍。积极培养支部入党介绍人知识，抓好入党积极分子的教育工作，引导广大大学生积极靠近党组织。通过党建带团建，大部分团员学生向支部递交了入党申请书。根据上交的入党申请书，建立个人档案，由支部组织委员负责管理。通过开展支部交流会，要求支部党员广开言路，见贤思齐，在相互学习中不断提高自己。在党员管理上发展看质量、前期重培养，抓好支部党员、预备党员、积极分子的学习。做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。把党支部的学习作为加强思想建设的首要任务来抓。使学生党支部成为学习型、务实性、创新性、和谐型的战斗集体。
3、在作风建设方面：“一个党员一面旗帜一面镜子”，我支部组织召开民主生活会“批评与自我批评”要求党员和入党积极分子发扬优良传统作风，端正入党动机，树立党员威信，充分发挥党员先锋模范作用和影响力。
4、在党纪建设方面：我支部加强党员对党章的学习和党员学习手册的学习，组建有纪律,朝气蓬勃,富有向心力的支部队伍；要求支部党员“知行合一”,做坚强的党员宣传员和践行者。
三、学生党支部通过加强对共青团与学生社团的指导，开展了丰富多彩的“创先争优”实践活动
1、在建党90周年和辛亥革命100周年之际组织举行爱党爱国植树活动，在主题教育实践活动中加强对支部党员和其他同学关于学风建设和文明修身重要性的认识，提高思想认识，使活动成为每个同学的自觉行动，党员成为其他同学的楷模和榜样，从而更好带领群众，服务群众。
2、黄书记召开学生党员动员会议。动员各党员充分发挥模范先锋带头作用和党的战斗堡垒精神，传承红色精神，主动担当起历史的使命。督促学生党员外树形象，内强素质，影响和带动每名大学生做到人格上自尊，学习上自主，生活上自立，行为上自律，用学生党员的人格力量感染广大学生，充分发挥大学生党员在和谐校园建设中的主体作用。
3、3月30日， 学生会组织学生进行以“继承民族优良传统、弘扬英雄奉献精神”为主题的英雄纪念碑敬献花篮扫墓及宣誓活动。
4、学生党支部定期举办党课学习和培训。学生支部书记每学期都开展业余党校培训，提高党员素质，增强党性培养，充分发挥党员在学风建设和文明修身等学习生活中的先锋模范作用，带领支部所属班级同学健康成长成才。通过学院业余党校培训，让党员、积极分子都能加深对党的认识，尤其是对党的历史的认识。牢固的树立共产党员的政治意识，责任意识，他们不仅从组织上积极争取入党，还在思想上入党，在政治理论、党性修养和综合能力上努力得到全面提高，争取早日成为一名光荣而神圣的共产党员。
5、2011年4月-11月，团总支在党总支的支持和领导下，开展“与信仰对话??万场党史报告进校园”活动。值中国共产党成立90周年之际，为使当代大学生正确认识党的发展历程和党的基本路线，进一步了解党在改革开放以来取得的伟大成就，加深当代大学生对马克思主义中国化的具体认识。同时，我院还组织全院党员、入党积极分子观看由中央党校教授授课的视频，使同学们进一步了解建党90周年以来的风风雨雨，深入对党史的认识。
6、以建党90周年为契机，学生党支部在2011年度开展并参加了丰富多彩的校园文化活动，取得了优异的成绩。2011年12月，足球赛中夺得冠军；我院在“我是最棒的系列体育活动之排球比赛”中夺得冠军；在新生篮球比赛中夺得冠军；2011年5月，由团委主办的合唱比赛中，我院学生荣获一等奖；在第五届“五月的花海”舞蹈大赛中我学院选送的的《红结儿》和《青春校园》分别获得第二、三等奖；在学生处主办的庆祝建党90周年“讴歌中华复兴，唱响阳光校园”主题演讲大赛中，数字艺术与传媒学院刘肇兴带来的《党之魂》获得一等奖；在第八届“火焰杯”校园十佳歌手大赛中我院学生申霄获得十佳歌手的称号；在第二届校园舞蹈剧大赛中演员们伴着优美的音乐和节拍，凭借动感的舞姿，精彩演绎了舞蹈剧《让座》，青春洋溢、文明向上的舞蹈剧，受到了校领导和同学的一致肯定。
7、举办新生班级之间系列活动。包括班级之间涂鸦大赛，班级之间教室装饰比赛，班级之间辩论赛，以及班级之间合唱比赛。通过这些比赛，能够加速同学们之间的交流和了解，增强班级凝聚力，丰富了学生的业余生活。
四、工作中存在的不足
通过对本年度工作的总结，我们也发现了自身的不足和存在的问题：
1、支部理论学习方式、方法有待进一步探索，创新学习形式；
2、对积极分子的动态管理和对预备党员入党后再教育有待进一步加强；
3、由于毕业生党员离校，支部学生干部稳定性不够，在今后会注意后备学生干部的培养工作。
2篇
【篇一】
在过去的一年中，我校党支部在县教育局党委的正确领导下，紧密结合学校实际，以创建学习型党支部、党员先锋岗、争当优秀共产党员为中心内容，围绕“创先争优，提升管理服务水平；深化课改，提高教育教学质量”的学校中心工作，创新工作思路，扎实开展党建工作，为学校教育教学质量的提升，为队伍的团结稳定提供了有力的保障，取得较好的效果，现将一年来的支部工作总结如下:
一、加强思想建设，求真务实抓好党建工作
1、健全组织，规范制度。一年来我校党支部坚持把“三会一课”制度落到实处，不断强化党员思想政治教育，并与师德建设结合起来。继续坚持和完善学习制度，重点抓好“十八大”精神的学习贯彻和科学发展观、组织党员干部认真学习“十八大”精神，建立“团结、务实、廉正、创新”的工作作风。学生党支部工作总结。加强党风廉正教育，落实党风廉正建设责任制，每位党员干部都要做到清正廉洁、干净干事。不断提高广大党员、干部、全体教职工的政策理论水平和道德素质，以达到转变作风、思想统一、质量提高的目的。
2、完善教职工学习制度。完善学习，考核制度，保障学习活动扎实开展。学校党支部在学习中不断完善学习制度、记录考勤制度、检查制度，同时对各党员教师学习的计划、措施、记录、笔记情况进行检查。
3、认真做好党员的管理、发展工作及党费的搜集上缴工作。努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子积极向党组织靠拢，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。学生党支部工作总结。本年度发展xx名预备党员，发展积极分子7名，向党支部递交入党申请书35人，全部为一线青年教师骨干。
二、全面贯彻落实科学发展观、积极开展“创先争优”活动。
1、以学习型党支部创建为中心，组织党员干部学理论提升思想素质，学法规提升政策水平、学科学提升创新能力、学业务提升发展本领。
2、公开。学校党支部和党员分别按照“五个好”和“五个带头”的要求，结合工作实际和群众需求做出，书在党务专栏向群众公布，接受群众监督。
3、以“管理育人”、“教书育人”、“服务育人”的党员示范岗为抓手，开展履职践诺，创建党员先锋示范岗活动。
传播系学生党支部在院党委和系党总支的关心和领导下，坚持贯彻新时期我校学生党支部建设的思想，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用，始终以“三个代表”重要思想为指导，努力学习科学发展观，积极探索新时期学生党建工作，带领全体党员，齐心协力，将学生党支部的党建更好的建设起来。通过学生党支部全体学生党员的辛勤努力，圆满完成各项工作任务。现将我系学生党建的各项工作做以下汇报:
一、宣传和贯彻党的路线、方针和政策，坚持用“*理论”和xx“三个代表”思想武装学生党员，不断提高学生党员的思想政治素质。重点抓好了学生党员的学习科学发展观教育活动。
为了搞好学习科学发展观活动，按学院党委的要求，传播系成立了科学发展观教育领导小组，并做了精心组织，要求认真按计划进行学习。学习动员阶段，重点加强理论学习重点解决好少数党员理想信念不牢、党员宗旨意识淡漠的问题，整改提高阶段重在将科学发展观教育的成果落实到行动上。针对每个学生党员在党性分析材料中的不足，要求制定明确的整改措施，并且做到以下几个方面:一是坚持实事求是，切合实际、切实可行；二是把措施定扎实、定具体，注重可操作性；三是注重实效性。通过整改措施，将科学发展观教育的成果继续保持下去。
通过科学发展观教育活动，我系学生党员的素质有明显提高，广大学生党员进一步增强了组织纪律观念，增强了学生党支部的凝聚力和战斗力，各项工作得到了有效促进。
二、作好入党积极分子和预备党员的教育培养工作
新生刚入学，我系即队对新生开展了入党启蒙教育，我系新生递交入党申请书达到75%以上。本学期确定的积极分子共39名，及时确定培养联系人，用党员的政治热情、先进模范作用和党性观念引导鞭策培养考察对象。并安排积极分子参与党内工作。使入党积极分子通过党校学习对党有正确的认识，能掌握党的基本知识，端正入党动机。强化培养教育，不断提高入党申请人、学生党员思想政治觉悟。
三、严格新党员发展标准，把好学生党员发展的入口关。发展学生新党员时严格审核条件，保证新党员质量。本学期共有8名入党积极分子列为发展对象，完成了入党的审核及材料的准备。
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xxxx学年第一学期，我校党支部在局党委的正确领导下，坚持以*理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕学校教学中心工作，努力务实，各项工作开展顺利，在促进和谐中谋求科学发展中，取得了较显著成效。
围绕了教育教学改革发展和实施素质教育等中心任务扎扎实实开展工作，依法办校，落实好国家课程和校本课程，确保学校课程正常运行；落实好减负增效措施，促进学生身心健康发展；中心组带头加强学习教育教学各项规章制度和各项廉洁制度，从思想到行为，与办人民满意的学校保持高度一致。党支部继续发挥了引领、把关和凝聚作用，在教育改革发展中发挥支撑和协调的作用，以创建文明单位和校园文化建设为抓手，充分调动了全体教师的工作积极性和全体教师的力量，把工作重心放在了教师的综合素质提高上，组织了的多项活动中，搭建了多个舞台，不仅历练了教师队伍，而且学校教师队伍的博雅精神和高尚的师德师风日益成熟和完善，较出色地完成了各项工作，现总结如下:
一、以校园文化建设和文明单位创建工作为抓手，推进学校依法办学和民主化管理
1、统一思想，营造校园浓郁的创建氛围。学校党支部、校长室始终站在领导的高度，发挥班子政治上的导向作用，力量上的凝聚作用。根据党支部的部署，我校建立了以党支部书记张莹晶同志为组长，副校长赵秀瑛同志为副组长，张豪、钱玉山、吴惠、何晓云、陈莉烨、王雁、蒋纪新严荣琴等为组员的争创工作领导小组，制订了详细的创建工作规划，确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度”，以党风、作风、教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，并赋予学校精神文明创建以新的内涵，塑造了四附中博雅师生新形象，完善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，民主和谐的管理氛围和育人氛围，确立以“和谐氛围培育健康人”的创建目标。充分利用学校画廊、宣传标语，宣传橱窗等阵地，突出文明创建的中心内容，在全校范围内营造浓郁的创建氛围。
2、争创文明，加强教工思想文化建设。理论学习是创建的先导。为此学校抓住中心组、党员大会、教工大会、工会组学习等一切有利机会，开展“做人民满意教师，办人民满意教育”的主题实践活动。结合学校三年发展规划和学校教育教学实际，进一步深化“博雅教育精致办学和谐发展”的办学理念，开展办博雅教育，从“博雅教师标准”的制定和“如何打造博雅教师”的讨论活动，继续推进“工人绿叶先锋号”优秀班组的创建工作，开展本校新一届“我心目中的博雅老师”评选活动，在9月教师节上隆重举行颁奖仪式，通过多种形式宣传身边的优秀教师的先进事迹，使之真正成为学校教师的价值取向和努力方向。提升教师文化建设。完善教师社团运作，增强人文底蕴，塑造人格魅力。继续开展“走进经典走近博雅”教师读书、书影评活动和双语朗诵活动等。
3、讲师德、明师责，宣传先进评先进。大力宣传爱岗敬业、无私奉献的师德典型。调动广大教师学先进，赶先进的积极性、做师德的表率育人的模范。在教师中注重培育和树立先进典型，将‘推先评优“过程作为宣传、展示和提升教师职业道德的过程；重点开展了“魅力教师”“博雅教师”的评选活动；教职工“三八红旗手、三八红旗集体”以及校文明组室等一系列评选活动，宏扬了具有时代特征的优良师德风范；利用政治学习时间，组织收看了于漪老师的精彩报告。每位老师写了观后感博文，深切体会到于漪老师教书育人的崇高师德风尚，由衷表示要想她学习。活动提升了教师形象，激发了教师的责任感和自豪感，提高教师的职业操守。
二、培养青年教师和骨干教师，促进教师专业化发展
1、骨干教师的入党培育考察和发展工作。组织青年教师开展党章、*理论学习，开设党员讲座，请学校党员为青年教师讲党的基础知识，*理论以及十七大报告，请优秀的党员教师谈工作、谈体会、谈思想，观看先进教师的事迹录像，提高青年教师的政治思想觉悟；在生活上关心他们，了解教工的生活困难，创造条件为他们排忧解难，使他们真切地感受组织的温暖。
（1）、大学学生党支部个人工作总结3篇
（2）、学生党支部组织委员个人工作总结六篇
（3）、2021年学生党支部年终工作总结(三篇)
（4）、2021年大学生党支部工作总结(三篇)
（5）、2021年学生党支部两学一做工作总结
（6）、2021年学生党支部两学一做工作总结
（7）、大学学生党支部工作总结 三篇
2、加强骨干教师的教学示范，争当学习型班组和学习型教师。举办了第五届“博雅杯”。本届“博雅杯”教学大奖赛以区“德育为先、质量为重”教学工作会议精神为指导，凸现我校“博雅教育、精致办学、和谐发展”的办学理念，结合学校“有效教学”、“有效教研”工作及区第二届普陀杯教师专业能力展示评优活动，充分展示了全校党员教师和青年教师的博雅风采。所有45岁以下的教师都报名参加了预赛。其中党员教师占40%。在学校党支部和校长室的关心下，课程教学部和教研组长认真组织、老师们精心准备下，成功展示了34节课预赛课。教师听评课参与度高。本次预赛教师共听课144人次。教研组以“主讲共评”的形式与开课老师一起备课、磨课，大家集思广益，激发更多的新思路、新方法。进教室听课成为教师主动自觉的行为，形成学校浓浓的听课文化的氛围，体现学校教师积极进取、互相学习、共同进步的精神风貌，开课教师和听课教师从不同层面都有所收获。为展现师生博雅风采，宣传学校教学成果，摄影老师丁霄虎摄下了所有参赛的教师课堂内的精彩瞬间，展览在学校西面的橱窗内。
