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教师个人教学每日工作总结四篇

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教师个人教学每日工作总结1

今天的数学课后,是科学课,因上周科学课上学生的质疑引出了师生的不愉快,所以我还是放心不下,第一节课后,我故意把手机丢在了教室后面的桌子上,我平时都是在这张桌子上批改作业。等上课后将近10分钟,我悄悄地推开了后门,走了进去,教室里安静得很,孩子们都全神贯注地听老师讲课,我向科学老师使了个眼色,手指向我的手机,示意我的手机丢到了这里,我来取。看来,孩子们没有给科学老师搞敌对关系。放学前,我对孩子们进行了表扬。

教师个人教学每日工作总结四篇

反思:看到学生的进步,要及时表扬。

教师个人教学每日工作总结2

今天做了几道数学题,一道题是:用84厘米长的铁丝围成一个三角形,这个三角形三条边长度的比是3:4:5.三条边各是多少厘米?

吴佳宁这样做的':3+4+5=12,180÷12×3=45(厘米),180÷12×4=60(厘米),180÷12×5=75(厘米),显然这道题是错误的,他是把三角形的三条边各是多少?理解成:三角形的三个角各是多少度?也巧,在我给他批改作业时,站在他后面的是李彬,我知道他是很没有主见的孩子,我灵机一动,把吴佳宁的这道题打了个对号,李彬见状,马上跑了回去,一会儿又回来了,从他修改的痕迹可以看出他把一道本来做正确地题又修改错了,我给他批改了个错号,他急着对我喊:“老师,你为什么给吴佳宁打对了,给我打错了?”我说:“你怎么知道我给吴佳宁打对了?”“我看见了。”“吴佳宁,把你的本子拿过来,让他看看!”其实,在李彬跑回去的时候,我已经偷偷地又把佳宁的题打了错号,并悄悄地告诉了他错在了哪里?机灵的吴佳宁很快就改过来了。李彬更急了:“老师,我刚才也是这么写的,我看吴佳宁的和我的不一样,我才跑回去的,我把一道做得正确的题却改错了,冤枉死我了。”“做题做事是一样的,不要看人家怎样,你就怎样,要坚持自己的立场,如果认为自己的不对,应该找到错误的地方和原因。这次的教训记住了吧!”他又回去改题了,嘴里还嘟囔着:“冤死了。”

反思:创设学生失败的情境,会成为学生永远的教训。

教师个人教学每日工作总结3

昨天我正在教室后面批改作业,小凡找到我:“老师,我肚子非常疼。”“怎么回事,刚疼吗?”“老师,我到厕所了,流了很多血。”她边说眼泪都要留下来了,我把嘴贴近她的耳朵说:“你这是第一次吗?”“嗯。”“你带着卫生纸吗?”“同学给我了。”“还需要吗?”“不需要了。”“能忍受吗?要不你先回家?”“老师,不了,我坚持吧。”放学时,我问她:“还疼吗?”她说:“很疼。”“自己能骑自行车回家吗?”“可以。”我又给她找好一起回家的伴。

下午,一个同学给她请假,她没能上学来。六年级的孩子,还不懂的生理方面的变化,所以,今天我特意让男孩子们出去,为这些女孩子上了一堂生理卫生课。我先是调查了一下,原来我班已经有11个女生进入了青春期,我告诉孩子们,不要面对生理方面的变化而担心害怕和害羞,应该为这样的变化而高兴,这样的变化说明了你们长大了,你们不再是一个小孩子。我还告诉孩子们,在月经期间,禁止吃冷食,不要用冷水洗手脚,要开心,要努力寻找开心的事情来调节自己的心情。

下课了,这些孩子脸上露出了开心的笑容。

反思:六年级应该增加几节生理方面的常识课,为学生解除忧虑和疑惑。

教师个人教学每日工作总结4

今天,我在教室后面阅卷的时候,一贯害怕老师找的李彬却守住我不离开,我先拿出了他的试卷,在我给他阅卷的时候,我每批一道题,他都抢着给我讲解他是怎么做的,今天李彬考了92分,可把他高兴坏了。我终于明白了他守在我身旁的理由,我说:“你知道了吗?别以为自己笨,其实你够聪明的了。我一看就知道这次你用心做了。”“老师,其实李碧雪(我班班长)并不聪明,她每次做完题,都是认真检查,她说每次检查她都检查出错误然后改正。”“是吗?那你也跟她学习呀,做完以后也认真检查,让老师看看什么时候你能赶上她,说不定哪会儿还会超过她呢?哪天你的成绩超过她,我送你两朵小红花。”“老师,你说话可要算数呀!”

(一)、房产中介销售每日工作总结八篇

教师个人教学每日工作总结四篇

(二)、单位部门文员每日工作总结6篇

教师个人教学每日工作总结四篇

反思:要看到自己的优点和缺点,更要看到别人的优点,必要时,来个激将法也会激发学生学习的积极性。