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作文最新评语

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  主题积极,突显题旨,本文讲述了一个不幸的女孩,在一次意外中失去了双臂。她是一个酷爱钢琴的女孩,没有了双手,生命的意义又何在?她只好忍痛放弃了对钢琴的热爱,用顽强的毅力,战胜了身体的残疾,更战胜了心理阴影,完成了人生的升华。经刻苦训练,用脚绣着十字绣,也许,她的十字绣未必最好,但她的精神绝对可以鼓励无数的人乐观生活。

  描写景物,以景烘托。文章一大技巧是对景物的描写。全文共四处景物描写。集中在第一次见到她,和第二次见到她的场景中。每次的景物,都是刻意精心安排的,但在文章中的作用不尽相同。第一次安排见她的景物描写,用来衬托她受伤后失去双臂的悲伤,第二次见她时的景物描写,则是用美景来烘托她健康的心境与乐观的生活态度。

  制造悬念,引人入胜。文章第一段,用美丽的景色衬托出"那个人"的身影,她是一个怎样的人?为什么考生要如此隆重地写入自己的作文中?考生还说自己这是第二次见到她,那第一次是什么样子呢?这一连串的问号,自然而然地引人故事。并让人急切知晓故事的缘由。于是,一种迫不及待的阅读心理油然而生。

  文章开篇即赞美了花生花的“没有绚丽的色彩,没有斗艳的风姿”,赞美了花生花的“恬恬淡淡,安安静静地兑现着对生命的承诺”,突出了它“平凡”的精神,接着以屈原、陶潜、于谦的“精神寄寓”来突出自己“只愿成为一畦田中平平凡凡的花生花”的愿望,然后又进一步以贾平凹的《菜花》与花生花之间的共性表达自己寄情“花生花”“虽平凡却执着”的思想,文章的最后一段与题记呼应,又一次强化了自己希望就是花生花的思想感情,结构严谨,情感强烈。

  文章以诗一般的语言通过自己“走近秋叶”与秋叶的“交流”,抒发了自己“选择秋叶”作为寄托自己思想感情的物象的原因,把自己的人生追求与秋叶完美地融合在一起,非常贴合题意。

  这是一文章的前半部分浓墨重彩写野菊花高尚品质,而后半部分则是写人生,呼吁我们应该拥有野菊花的精神,在逆境中“敢于进取,敢于挺进”,敢于充分地展现自己,然后水到渠成地得出结论:“把你的人生寄寓于野菊花,时刻不忘在困境中挺进,征服整个荒野,继而走向成功。”文章抒情强烈真挚,深刻感人。

  本文把自己的思想感情寄托月山林之中,完一合科题意的要求。当然,本文最大的特色是语言的精彩:尤其是文章的3——5段,以段落排比的形式,加强了文章的气势,强化了自己的感情,加之其中比喻、拟人等修辞手法和绘声绘色地描写,使文章显得格外生动,格外多情。

  文章采取“总分总”的结构方式,先总写自己对白杨树的热爱,然后按照时间的顺序,从春、夏、秋、冬四季,赞美了白杨树的性格,并在每一段的结束明确地表明了自己对白杨树的感情,最后又强调了自己对白杨树的热爱是因为“从小受它的熏陶”,“养成了与它相似的性格”。文章的不足之处在于内容相对单薄,意境不够深远。

  许多词语用得不太合适,就像一个人的手长到了脖子上一样,让人看了不舒服。

  句子读起来非常流畅自然,仿佛炎热的夏天,喝了一瓶冰凉的冰镇汽水,痛快极了。

  内容干干的一层皮,剥了皮,里面没有血没有肉,别人看了怎会不难受?

  那句比喻很精妙,比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

  丢标点现象严重,总共丢了×个,你是不是很喜欢把标点当饭吃?

  作文中运用了大量土语,你好像是这方面的专家。

  题目加上了省略号,生动、新鲜,像翠绿的叶子一样。

  你的文章像要凋谢的花朵,一点香味也没有啦。想想,怎样才能让花儿重吐芬芳?

  内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段?

  作文中有一句不懂什么意思,就像你告诉我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。

  有些内容似乎是你瞎编的,不太真实,所以读到那儿,我心中不由打了个问号。

  你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊“加油”的!

  语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。

  重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。

  字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧?

  错别字太多啦,像烧饼上的芝麻一样,能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

  字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来?

  丢字现象严重,我猜想你是不是雨天常打破伞?

  内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

  错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

  想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

  景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

  想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

  外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

  环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

  神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

  文章从竹的自然特点写起,张开联想的翅膀,使文意拓展到做人的种种道理。赞美了谦虚、扎实、朴素的美德和旺盛的生命力,表达了作者对竹的赞美与喜爱。但是,文章没有表现出“我”是把怎样的“精神品质”寄托在“竹”上,也就是说文章没有抓住“我”与“竹”之间的结合点,所以文章的开掘虽好,语言也不错,却有“偏离题意”的嫌疑。

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