中小学教师工资水平的高低是教师职业社会地位的重要反映，也是国家重视基础教育的重要体现。教师的工资水平直接影响着高素质人才选择从事教师职业的意愿和现有中小学教师的保持率。在我国，尤其是在义务教育经费保障制度形成以后，办学条件等硬件建设问题基本得到解决，教师队伍建设成为影响我国基础教育健康发展的突出问题。
日前，枣庄市人民政府办公室印发枣庄市《乡村教师支持计划(2015?2020年)》(以下简称“乡村教师计划”)实施细则的通知。大众网记者了解到，从今年起枣庄启动乡村学校短缺学科教师补充计划，用2年时间补齐乡村学校短缺学科教师。
在实施“乡村教师计划”中，枣庄将实施短缺学科教师补充计划。按照国家课程改革和开齐开足课程的需要，以农村义务教育学区为单位，全面测算乡村学校短缺学科教师现状，2016年起统一启动乡村学校短缺学科教师补充计划，用2年时间补齐乡村学校短缺学科教师。
同时，枣庄还将优化乡村学校教师资源配置。按照国家有关规定，以义务教育学区为单位配齐学科教师，实行学区教师资源统一调配，实现优质师资共享。在学区内推行音乐、体育、美术、信息技术等乡村学校短缺学科教师走教，由学区统筹协调相关学校给予一定补助，所需费用纳入区(市)财政预算。
枣庄将提高乡村教师待遇和生活保障水平，及时足额发放乡村教师工资，全面落实镇工作人员津贴补贴政策。大众网记者了解到，到乡村学校交流轮岗的校长教师，符合乡镇工作补贴政策范围的，发放乡镇工作补贴。研究落实绩效工资总量向乡村教师倾斜政策。可根据教师居住地与执教的农村学校距离，由学校适当发给交通补助，纳入绩效工资总量，具体办法和标准由各区(市)制定。
依法为教师缴纳各项社会保险费，将公办乡村学校缴纳的教师住房公积金纳入财政保障范围。实施乡村教师年度健康体检制度，所需费用从
