国际圆周率日，也是国际数学节。为丰富学生数学知识，提高学生学习数学的兴趣，山东省实验中学本校区数学组举办了“数学嘉年华”活动之??π的演说，以此迎接国际数学节，纪念中国古代数学家祖冲之。
2011年??国际数学协会正式宣布，将每年的3月14日设为国际数学节，也叫“π”节，来源则是中国古代数学家祖冲之的圆周率。庆祝“π”节的方式有很多，比如吃派，阅读π的悠久历史，学习有关π的数学知识，全球各地一些高校中的数学系都会在这天开派对庆祝。因此为了弘扬数学文化，培养、激发学生学习数学的兴趣和数学素养，山东省实验中学数学组的老师们早在一周前就开始了本次嘉年华活动的筹划与准备，给同学们带来不一样的数学体验。
本次“π的演说”活动得到同学们的积极响应，各个班级的同学们都做了精彩演说，有的利用计算机迭代2000多次计算出圆周率，有的利用π的数值演奏出了动听的音乐，还有的同学利用极限的思想解释圆周率与级数之间的关系，甚至还有同学可以直接背出圆周率后的400位。同学们在感受数学的发展与应用的同时，体会着数学对社会的承载与推动，感叹着数学的魅力与神奇。
本次“π的演说”活动顺利开展离不开同学们的积极参与和数学组各位老师的精心策划，在接下来的两周内，数学组将继续开展“数学嘉年华”系列活动: 数学建模大赛、游戏中的数学、题海泛舟、精准计算等。“数学嘉年华”活动的开展不仅巩固了学生的数学知识，而且开拓了学生的视野，激发了学生的好奇心，让同学们深切感受到数学家们追求真知的决心和信念。
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