变化1
小一语文，先识字后拼音
其中，变化较大的当属语文科目。一年级上册语文教材共安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元。与以往一年级新生入学后先学拼音再学汉字不同的是，此次统编语文教材打破传统，让孩子们在学习了“天地人”、“口耳目”、“金木水火土”等一些常用字之后，再进行13个课时的汉语拼音系统学习。
变化2
经典回归，“时文”减少
据市教育局一工作人员介绍，现有各种版本的语文教材基本上都是主题单元结构，多照顾到人文性，可能忽略了语文教学的规律，“部编本”弥补了这一不足。
◎“部编本”语文教材采用“双线组织单元结构”，即按照“内容主题”组织单元，课文大致都能体现相关的主题，形成一条贯穿全套教材的、显性的线索；同时又有另一条线索，即将“语文素养”的各种基本“因素”，包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，以及写作、口语训练等，分成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深，由易及难，分布并体现在各个单元的课文导引或习题设计之中。
“大家会发现，很多经典课文又回来了，尚未沉淀的‘时文’相对少了。‘部编本’教材更体现了*，更接地气，更贴近当代学生的生活。”市教育局的一位专家说。
变化3
增加阅读量，满满“中国风”
“部编本”教材的另一大特点是具有满满的“中国风”，从阅读材料的选择，集中识字课的编排，以及专门设置的《日积月累》栏目，中国优秀的传统文化元素在教材中比比皆是。
省泰中附中语文老师滕爱萍说，“部编本” 教材增加了阅读量，更重视国学经典的诵读。“部编本”的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适当兼顾时代性。
◎ 有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。据统计，小学6个年级12册语文教材共选了优秀古诗文124篇，占到所有选篇的30%，比原人教版多出了55篇，初中古诗文选篇也是124篇，占所有选篇的51.7%，比原来的人教版也有提高，平均每个年级40篇左右。体裁更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。革命传统教育的篇目也占有较大的比重。小学选了40篇，初中29篇。鲁迅的作品选有《故乡》《阿长与山海经》等9篇。
“加入古诗文最大的目的就是为了传诵经典。古诗文纳入课本之后，就有了强制性的要求，一定要会读背写，这样一来知识点也更容易落实。”滕爱萍说。
变化4
小学科学课程从一年级开始
根据2月教育部发布的新修订版《义务教育小学科学课程标准》，从今年秋天开始，小学科学课程起始年级调整为一年级。
◎ 低年级的科学课都要学些什么？据介绍，小学阶段科学课课程研究内容主要分为物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大块。学生通过1-2年级学段的学习，将学会观察、描述常见物体的基本特征，辨别生活中常见的材料，知道常见的力；认识周边常见的动物和植物；知道与太阳、月亮相关的自然现象，天气、土壤等对植物和人类生活的影响；认识身边的人工世界，了解常见的简单工具以及学会使用它们。
“科学课主要是通过科学实验让学生感悟一些基本的科学原理，基本上是物理、化学、生物的启蒙教育。”泰州实验学校一老师介绍说。金秋，我市中小学生将用上“部编本”教材。
◎ 书店：新教材配套教辅等待到货
记者走访了市区多家书店，发现教辅材料都还是配套“苏教版”教材。书店工作人员告诉记者，现在最好不要购买语文教辅资料，等到新版“部编本”语文教材辅导资料到货后再购买，但数学、英语等学科的教辅资料因没有变化可以购买。
在采访中，不少家长表示，听说现行使用的语文教材要停用，改为“部编本”教材。一位家长称，今年女儿刚升一年级，之前借的邻居家孩子的教材预习，现在听说要更换教材，还有点“慌”。
◎ 学校：启动校内教研和教师研讨
记者了解到，目前，我市教育部门和学校都在研究新教材，并进行相关培训工作。
“目前教材文本还没有下发到学校，我们购买了一套电子版教材以及配套材料，大家已经开始研究探讨。”凤凰小学一位语文老师说，我们已经在了解教材内容，编写特点，教学目标及重难点。
据了解，省附中的部分语文老师们经开始就新教材开始备课。“‘部编本’教材与‘苏教版’教材有很多不同，必须一一参详。”
