陕西乡村教师涨工资和生活补助,陕西乡村教师生活补助标准政策
教师工资改革一直是参加教师招聘考试和在职教师所关注的热点话题，目前22个省份中已有20个省份实施乡村教师生活补助。总体上，已经实施的地区，乡村学校和乡村教师的受益面相对比较广，分别达到了90%和78%，其中有14省份的实施县基本实现了乡村学校全覆盖。更多教师资格证考试信息请关注上海中公教育网。
2月18日，除夕。五峰县乡村教师伍玉玲一家的年夜饭上，她拿出一个大大的新年红包，交到了儿子和媳妇的手上。
在儿子媳妇惊诧之余，伍玉玲给家里人盘点起了新年账本。她笑着说，现在别小看乡村教师了，随着去年国家给乡村教师涨了工资，而且政府福利全部到位，她一个月平均工资超过了4000元，几乎是往年的两倍了。
今年51岁的伍玉玲，是宜昌市五峰土家族自治县白鹿庄乡白鹿庄小学的教师。这些年，当地越来越富裕的农村家长们，把孩子们送到了教育资源更集中的县城里。她所在的这座鄂西乡村小学，仅有60名学生。而伍玉玲目前担任班主任的学前班上，只有2名学生。“现在国家的政策，就是要提高农村和边远地区的津贴作为鼓励，这样才能留住好老师，留得住学生。”伍玉玲说。
得益于政策落到了实处，伍玉玲收入也多了不少：去年一年的绩效工资，从9600元涨到了22000多元;国家给村小教师每人每月补助400元全部到位，算上其他的各项补贴，伍玉玲一个月的平均工资，从之前的2500多元涨到了现在的4000元左右。她说，学校的老师都感慨，幸福指数直线上升。
大幅度提升农村教师待遇刻不容缓
??全国两会系列评论之七
本社评论员线教平
今年全国两会，农村教育、农村教师成为众多代表委员关注的亮点之一。全国政协委员俞敏洪提出，凡是在农村中小学教书的老师，在薪酬体系上应该比城市老师有20%?30%的上升。而全国政协常委葛剑雄更主张，不是一般地认为给农村老师多少津贴，而是要成倍地提高他们的待遇，要让农村教师成为一个让人羡慕的职业，大学毕业生真的抢着去，那就好了。
诚如斯言，大幅度提升农村教师待遇已是刻不容缓。它不仅事关农村教育本身，更事关我国整个教育发展目标的如期实现，诸多事实表明，农村教师待遇长期偏低已成为我国整个教育发展的软肋，是制约农村教育发展的根本和关键因素。
这是有事实为证的。据葛剑雄委员的调查，他发现农村教师年均收入不足3万元的居多数;笔者本人春节前夕也曾到一所河南农村中学调研，发现不少教师就他们的工资待遇、职称评定大倒苦水。调研中发现，不少年轻教师的月薪不足2000元，一位有着近20年教龄、职称为中教高级的教师月工资才不过2600元，这与他们所处的环境、他们克服的困难以及他们的付出，极其不成比例。不久前，东北师范大学农村教育研究所所长邬志辉带领团队对全国9个省19个区县的174所学校共7482名教师进行的农村师资调查显示，城市、县城、乡镇和村屯学校中，教师父亲职业为社会中下层和底层者占总群体的比例分别为61.50%、64.11%、72.46%和72.01%，而教师母亲职业为社会中下层和底层者的占比分别为77.81%、86.41%、90.04%和90.00%。
农村教师待遇长期偏低，从大处看，既和我国“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本”的战略定位不相称，也与我国战略发展的终极目标不相符;从个人发展而言，受到影响乃至贻误的更是千千万万的农村孩子，更事关我们国家的未来。从小处说，农村教师待遇长期偏低直接导致农村师资紧缺，优秀的青年不愿意去，好一点的教师会流失。这也是导致农村教育滞后发展的关键原因。
一段时期以来，有不断质疑农村教师素质低的声音出现，表面看起来是如此，实际上跟国家投入不足，导致他们待遇偏低、培训机会少、发展空间小才是根本原因。不尽快改变农村教师待遇问题，即便国家推出诸如“免费师范生政策”“城乡手牵手”等举措，能真正改变农村教育命运吗?很值得疑问。有调查结果显示，仅有31.9%的免费师范生愿意从事教师职业，而回到贫困落后地区从事教育工作的比例更低。至于城乡手牵手教师结对帮扶，一则农村学校数量过于庞大，很难全部顾及;二则能否真正克服“南橘北枳”的水土不服也是难题。实际上，要切实改变农村教育，根本主路还在于立足于本地，立足于本土培养才是正途。
大幅度提高农村教师待遇是完全可做到的，关键是思想认识要到位，财政投入要确保。只要想办法，出路总比问题多，去年的教育财政经费不就有1100多亿元没有花完吗?先拿这笔钱设立一项国家级农村中小学教师专项资助基金如何?
