强化多媒体和英语教学，培养学生英语思维；配备专职心理教师，开展经常性心理卫生知识宣传，有意识进行心理素质训练……近年来，武汉六中着眼培养优秀飞行后备人才，聚焦飞行特质培养，注重飞行潜能开发，为空军青少年航空学校学生制定有针对性培养方案，不断厚实学生综合素质基础。
为将学生培养成具有新思想、新素质的飞行学员苗子，他们在按照现有教学大纲组织教学，选调重点班、火箭班年富力强、教学经验丰富的老师上好必修课基础上，针对飞行人才素质需求，专门开设计算机、英语听力和口语、科技创新、心理咨询等特色课程，培育飞行人才必备的信息技术、语言交流、心理品质等方面专业能力和素养。
他们还针对不同期班特点，打破常规教学教法，分别制定专属教学计划，对高一新生，放下标高，狠抓基础落实；对高二学生，加强引导，下大力培养自主学习能力；对高三学生，采取扩中间，拔两头的做法，带动学生向高考冲刺。通过区别性教学和全过程监控，有效提升了各期班文化课成绩。
“私人定制”带来综合素质水涨船高。据了解，武汉六中2011级45名青少年航空学校学生，参加高考过一本线人数，从入校时预期的1人增加到毕业时的13人；2012级由高一开始的一本不到30%逐渐升到50%左右，二本由53%左右上升到76%左右；2013级学生通过一学年的努力，年级300-400名由2人增加到7人；400-450名由2人增加到4人；450-500名由4名增加到5人。
