有校长认为：“最靠谱的方法，是从自己学校的小学部选拔。虽然政府不允许‘小升初’笔试，但是学校在自己的小学部进行测试，应该还是允许的。但是本校小学部的家长也不要高兴得太早，学校绝不会仅仅从小学部里选拔公办生，也不会降低公办生的考试、录取标准。第二，有些学校可能会跟自己相熟的小学‘合作’，由小学校长来推荐一部分尖子学生。同在东莞教育界工作这么多年，哪所小学的教学质量好、信誉好，大家都心知肚明。不过，该方法存在利益寻租空间，可能会引起社会质疑，影响学校的形象。第三种方法，是等初中面试录取完毕后，再在本初中内部举行测试，选拔公办生。但是该方法存在优秀学生流失的风险。往年，各民办学校为了抢夺尖子生，往往会提前给尖子生承诺，称只要来我校参加考试，就给预留公办生名额。若面试后才考试确定公办生，尖子生可能提前被别的学校抢走。”
虽然具体选拔方法一时难以确定，但各学校对公办生录取的标准基本统一：学习成绩极为优秀；优先考虑家庭经济条件不甚好的学生。
分析
校长担心乱象丛生
需防暗箱操作
第一年面试招生，各学校均是“摸着石头过河”，心里没底。有受访校长直言：今年第一年面试招生，极有可能乱象丛生。如果各种暗箱操作层出不穷，将使得面试招生名存实亡，需要政府教育部门睁大眼睛，加以监控。
笔试题目“口语化”
据了解，这一趋势在广州市第一轮“小升初”面试时已经出现。广州不少学校的面试试题分为语数外三科。每科的试题其实跟笔试没有本质的不同，只是将原来“手写”的变为口说的。比如语文课：原来要默写、填空的古诗变成要求背诵古诗；原来的阅读理解简析题变为口头归结表述；原来的作文变成给一个图片场景，要求学生口头描述；数学则把重点放在了心算上，原来可以动笔头，现在只能动脑筋；英语虽然很注重口头表达和对话能力，但也会出一些填空和选择题。当然，改为面谈后，考试的题量会大大缩水，以前笔试3课，总题目至少超过200题，现在可能只有十几道题。
点评：“东莞的民办学校分为不同的层次，对一些排名靠前的民办‘牛’校来说，一定会想尽办法选拔成绩最优秀的孩子，其中一种方法就是将笔试题目口语化。”一位校长指出：“在面试中，知识类题目必不可少，需要海量的面试题库储备。而目前各学校普遍缺乏，倒是多年来积累了大量的笔试题库。这更会加剧这一趋势
