nbsp;第一部分，指导思想。提出了健康第一的工作理念，以体育艺术教育发展作为实施素质教育的重要切入口。
第二部分，工作目标。通过五年的时间，力争全市学校体育艺术教育工作达到西部领先、全国一流的水平。
第三部分，主要任务。从五个方面对健全中小学体育艺术教育工作体系做出了整体规划。一是体育艺术教师队伍建设工程，二是课程改革创新工程，三是学生课外活动体系建设工程，四是学生体质健康监测工程，五是创建“阳光体育示范学校”和“艺术教育特色学校”工程。
第四部分，保障措施。从加强管理、加大投入和加强督导等三个方面加强保障，并不断健全工作奖惩机制等保障措施。
四、主要特色
（一）教师队伍建设方面。一是强化体育艺术教师专业化培训，建立全覆盖的音体美教师培训机制。二是开展体育艺术教师技能大赛，构建“市、县、校”三级教师技能大赛体系，促进体育艺术教师综合能力整体提升。三是建立社会指导员制度，缓解目前音体美教师结构性缺编的现状。四是探索试点优秀教师跨校走课，实施校际间体育艺术教师结对帮扶。
（二）课程改革创新方面。一是推进体育艺术国家课程校本化，构建富有地方和学校特色的体育艺术课程体系。二是改革体育艺术课堂教学模式，在义务教育段试点体育艺术课程多项化，尝试开设美术连堂课，推动器乐进课堂；在高中试行体育艺术专项化，尝试学生走班选课。三是加强学科研究，建立市、县两级的体育艺术教研中心组，加强科研和指导服务职能。四是建立体育艺术教学质量评价体系，内容涵盖评价标准，过程监测和质量评价。五是注重体育艺术过程考核和监控，扩大学生体育艺术成绩在中考升学成绩中的权重。
（三）学生体质健康监测方面。一是完善学生体质健康
第二部分，工作目标。通过五年的时间，力争全市学校体育艺术教育工作达到西部领先、全国一流的水平。
第三部分，主要任务。从五个方面对健全中小学体育艺术教育工作体系做出了整体规划。一是体育艺术教师队伍建设工程，二是课程改革创新工程，三是学生课外活动体系建设工程，四是学生体质健康监测工程，五是创建“阳光体育示范学校”和“艺术教育特色学校”工程。
第四部分，保障措施。从加强管理、加大投入和加强督导等三个方面加强保障，并不断健全工作奖惩机制等保障措施。
四、主要特色
（一）教师队伍建设方面。一是强化体育艺术教师专业化培训，建立全覆盖的音体美教师培训机制。二是开展体育艺术教师技能大赛，构建“市、县、校”三级教师技能大赛体系，促进体育艺术教师综合能力整体提升。三是建立社会指导员制度，缓解目前音体美教师结构性缺编的现状。四是探索试点优秀教师跨校走课，实施校际间体育艺术教师结对帮扶。
（二）课程改革创新方面。一是推进体育艺术国家课程校本化，构建富有地方和学校特色的体育艺术课程体系。二是改革体育艺术课堂教学模式，在义务教育段试点体育艺术课程多项化，尝试开设美术连堂课，推动器乐进课堂；在高中试行体育艺术专项化，尝试学生走班选课。三是加强学科研究，建立市、县两级的体育艺术教研中心组，加强科研和指导服务职能。四是建立体育艺术教学质量评价体系，内容涵盖评价标准，过程监测和质量评价。五是注重体育艺术过程考核和监控，扩大学生体育艺术成绩在中考升学成绩中的权重。
（三）学生体质健康监测方面。一是完善学生体质健康
