进行评价，当中共有20个子项目。 黄埔区同样有据可依，除了最后三个学期的期末考试成绩以及学生评奖情况外，综合素质评价是按照《广州市学生成长记录册》中对学生的操行评定。学生成长手册中的综合素质包括道德品质、公民素养、学习能力、交流合作等六大项目，20个子项目。此外，有些学校会通过调整比例等做法制约操作空间。如黄埔区怡园小学将考试成绩占比提高到60%，降低获奖比例至10%。 由此可见，问题最终回归到，推荐生到底是着重成绩还是老师的评定和获奖情况。不同学校的操作反映了不同的教育理念。 明年 小升初取消推荐生 广州小升初推荐生名额，历来是“尖子生”必争之地。然而，这一沉浮23年的“推优”制度即将在明年全面取消。 推荐生制度最早1990年在海珠区试点，并于1991年在全市推开“电脑派位+推荐生制度”、优等生保送、特长生制度等升学方式，小学升初中不再以分数论英雄，成为全国首创。2001年，推荐生制度因为被诟病而停止，直到2005年重启。一位不愿透露名字的市教育局人员说，当时恢复是考虑到教育水平不平衡，推荐生制度可使区段不好的优秀学生获得进入优质初中的机会。 在推荐生制度的发展中出现了很多质疑声。“推荐中老师不可避免会喜欢乖一点的学生，老师评定这项，会埋没一些不善与同学老华夏诗文交道的学生，”海珠区一所小学的老师说。另外，为了获奖，家长会让学生参加很多活动，变相对学生形成压力。以上是14个小升初推荐名额，读后您收获多少呢?
