以“探索?反思?超越??走向广覆盖、保基本和有质量的学前教育”为主题的2016中国学前教育研究会学术年会日前在南京举行。在开幕式上，中国学前教育研究会与全美幼教协会举行了合作签约仪式，预示着将在幼教领域展开更多的交流与合作。
“以前，幼教领域有个习惯，只管做自己的，不管中小学做什么。我们要看到，核心素养体系是上下贯通、有机衔接、相互协调、科学合理的，有利于从幼儿园到中学整个基础教育阶段的整体行动。”华东师范大学教授李季湄作了主题为“核心素养体系与幼教质量”的报告，她认为，中国学生核心素养体系研究成果的公布，为幼儿园教育提供了更明确的方向、更清晰的目标、更整体的视野，将助推《指南》进一步落实与深化。
为期两天半的会议，来自国内外不同地区的专家学者带来了各自关于儿童教育与发展的研究和思考。全国各地3000余名幼教专家、园长和教师参会。
