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谁来关注教师的身心健康?关注教师身心健康特别报道(五)

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担,而英年早逝更不利于实现自己多为国家培养人才的愿望。二是教师患病期间,精神状态不好、体力跟不上,难免力不从心,影响工作效率,也有可能影响到学生的情绪。三是过多的教师英年早逝有损政府形象,让人产生教师群体无人过问的错觉,不能体现全社会真正的“尊师重教”,很不利于体现“以人为本”的社会理念。

“为了祖国的未来,请患病教师把治病放到首位,身体养好了,才能更好工作。为了学校的发展,请学校领导多关心患病教师,给予他们充足的治疗时间。为了祖国的千秋大业,请国家建立必要的保障机制,让教师享受到良好的医疗待遇。”网友“老马识途”说。

一位专家表示,教师担负着传承人类文明的重任,理当受到社会各界的广泛关爱。由于受教育对象自身情况的千差万别,教师的劳动具有艰巨性、复杂性、创造性和长期性,教师的劳动是脑力劳动兼体力劳动的融合,不能简单地将之界定在8小时工作时间或升学率的高低上。该专家强调,教师的职业是崇高的,但是教师不是神,而是人,教师患病,应当及时治疗。让人民教师快乐地工作和生活着,不但是学校领导、各级政府的责任,也是对全社会提出的一个基本要求

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