很多家长和考生在填报志愿的时候,不注意宣城职业技术学院在陕西招生的重要信息,其中包含这个学校在陕西招生计划人数、招生计划专业代码、专业学制学费、该专业有哪些具体要求等数据,这些信息非常重要,在填报时一定要了解清楚,本文小编帮大家整理了宣城职业技术学院高考在陕西招生人数和招生专业代码的历年数据,供大家参考!
一、宣城职业技术学院在陕西招生计划和招生专业人数代码
1、宣城职业技术学院在陕西的招生计划学前教育((师范类))招生录取人数为5人;
二、宣城职业技术学院在陕西高考普通批次招生计划和招生专业人数代码
1、2022年宣城职业技术学院在陕西普通批次招生计划和招生专业人数代码
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
学前教育 ((师范类)) | 5 | 陕西 | 2022 / 专科 | 02 | - | 文科 |
2、2021年宣城职业技术学院在陕西普通批次招生计划和招生专业人数代码
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
护理 | 2 | 陕西 | 2021 / 专科 | 0J | - | 文科 |
学前教育 ((师范类)) | 3 | 陕西 | 2021 / 专科 | 0Z | - | 文科 |
3、2020年宣城职业技术学院在陕西普通批次招生计划和招生专业人数代码
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
学前教育 ((师范类)) | 3 | 陕西 | 2020 / 专科 | 01 | - | 文科 |
护理 | 2 | 陕西 | 2020 / 专科 | 11 | - | 文科 |
(一).宣城职业技术学院在天津的录取分数线多少分?附历年最低分
本文主要帮大家完整的整理了历年宣城职业技术学院在天津录取分数线的录取数据,包含历年宣城职业技术学院在天津录取最低分、宣城职业技术学院在天津历年录取人数和最低位次数据,希望对天津考生报考宣城职业技术学院有帮助!一、宣城职业技术学院在天津录取分数线从宣城职业技术学院在天津的历年取分数线数据中,我们可以看到宣城职业技术学院在天津录取最低分大约在134分到169分,录取位次在10935到9360区间,下面...查看更多
(二).宣城职业技术学院现代物流管理专业分数线是多少?附最低分排名
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(三).宣城职业技术学院护理专业分数线是多少?附最低分排名
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(四).宣城职业技术学院在江西的录取分数线多少分?附历年最低分
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(五).宣城职业技术学院在湖北的录取分数线多少分?附历年最低分
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(六).宣城职业技术学院在江苏的录取分数线多少分?附历年最低分
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(七).宣城职业技术学院高考在天津招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
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(八).宣城职业技术学院高考在江苏招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
很多家长和考生在填报志愿的时候,不注意宣城职业技术学院在江苏招生的重要信息,其中包含这个学校在江苏招生计划人数、招生计划专业代码、专业学制学费、该专业有哪些具体要求等数据,这些信息非常重要,在填报时一定要了解清楚,本文小编帮大家整理了宣城职业技术学院高考在江苏招生人数和招生专业代码的历年数据,供大家参考!一、宣城职业技术学院在江苏招生计划和招生专业人数代码1、宣城职业技术学院在江苏的招生计划大数据...查看更多
(九).宣城职业技术学院高考在福建招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
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(十).宣城职业技术学院工程造价专业分数线是多少?附最低分排名
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(十一).宣城职业技术学院在贵州的录取分数线多少分?附历年最低分
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(十二).宣城职业技术学院环境艺术设计专业分数线是多少?附最低分排名
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三、宣城职业技术学院最新学校简介
宣城职业技术学院成立于2002年,是一所公办全日制普通高等院校。学院是国家级“节约型公共机构示范单位”“安徽省地方技能型高水平大学”、G60科创走廊高水平应用型协同创新联盟高校、安徽省校企合作示范校、安徽省教育厅课程思政建设先行高校、省级重点支持建设院校、省人才工作先进单位、连续七届省级文明单位。占地面积1360亩,建筑面积40万平方米。 学院办学历史悠久,文化底蕴深厚,校园环境优美。现有信息与财经学院、教育与管理学院、医护学院、建筑与园林学院、机电与汽车学院、基础教学部,开设42个精品专业,校外实习实训基地78个,校内实验实训室83个。有全日制学生9000余人,电大成人教育学生8000余人。拥有一批学术造诣高、教学和科研能力强、曾赴国外参加交流合作的专家学者,现有教职员工500多人,已发展成为一所初具规模的多学科高等职业技术院校。 学院坚持“三个面对”的办学思想:面对学生实际、面对市场、面对资格证,深化高等职业教育教学改革,推进1+X证书制度试点工作,鼓励学生在获得学历证书的同时,取得多种职业技能等级证书,拓展就业创业本领。积极探索“行业订立标准、校企共同培养、政府充分