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哈尔滨医科大学高考在山东招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划

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很多家长和考生在填报志愿的时候,不注意哈尔滨医科大学在山东招生的重要信息,其中包含这个学校在山东招生计划人数、招生计划专业代码、专业学制学费、该专业有哪些具体要求等数据,这些信息非常重要,在填报时一定要了解清楚,本文小编帮大家整理了哈尔滨医科大学高考在山东招生人数和招生专业代码的历年数据,供大家参考!

哈尔滨医科大学高考在山东招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划

一、哈尔滨医科大学在山东招生计划和招生专业人数代码

1、哈尔滨医科大学在山东的招生计划基础医学((本硕连读))招生录取人数为1人;

2、哈尔滨医科大学在山东的招生计划医学影像学专业招生录取人数为1人;

3、哈尔滨医科大学在山东的招生计划儿科学专业招生录取人数为1人;

4、哈尔滨医科大学在山东的招生计划口腔医学专业招生录取人数为1人;

5、哈尔滨医科大学在山东的招生计划临床药学专业招生录取人数为3人;

二、哈尔滨医科大学在山东高考普通批次招生计划和招生专业人数代码

1、2022年哈尔滨医科大学在山东普通批次招生计划和招生专业人数代码

专业 招生人数 招生省份 年份/批次 招生代码 选科要求 科目
临床医学 ((5+3一体化)) 3 山东 2022 / 1段 02 化 和 生 综合
临床医学 ((5+3一体化,儿科学硕士)) 1 山东 2022 / 1段 03 化 和 生 综合
基础医学 ((伍连德班)(7+X本硕博连读)) 1 山东 2022 / 1段 04 化 和 生 综合
基础医学 ((本硕连读)) 1 山东 2022 / 1段 05 化 和 生 综合
临床医学 9 山东 2022 / 1段 06 化 和 生 综合
麻醉学 1 山东 2022 / 1段 08 化 和 生 综合
医学影像学 1 山东 2022 / 1段 09 化 和 生 综合
儿科学 1 山东 2022 / 1段 0A 化 和 生 综合
口腔医学 1 山东 2022 / 1段 0B 化 和 生 综合
预防医学 2 山东 2022 / 1段 0C 化 和 生 综合
药学 2 山东 2022 / 1段 0D 化 和 生 综合
临床药学 3 山东 2022 / 1段 0E 化 和 生 综合
智能医学工程 2 山东 2022 / 1段 0G 化 和 生 综合
生物信息学 2 山东 2022 / 1段 0J 化 和 生 综合
生物医学工程 1 山东 2022 / 1段 0K 化 和 生 综合
法学 2 山东 2022 / 1段 0L 不限 综合
护理学 ((一二年级在大庆校区,三四年级在校本部)) 4 山东 2022 / 1段 0M 不限 综合
公共事业管理 2 山东 2022 / 1段 0N 不限 综合
医学检验技术 ((大庆校区)) 8 山东 2022 / 1段 0P 物 或 化 或 生 综合
康复治疗学 ((大庆校区)) 9 山东 2022 / 1段 0Q 物 或 化 或 生 综合
精神医学 ((大庆校区)) 9 山东 2022 / 1段 0R 化 和 生 综合
药物制剂 ((大庆校区)) 6 山东 2022 / 1段 0T 化 或 生 综合
药物分析 ((大庆校区)) 5 山东 2022 / 1段 0U 化 或 生 综合
医学实验技术 ((大庆校区)) 5 山东 2022 / 1段 0V 物 或 化 或 生 综合
信息管理与信息系统 ((大庆校区)) 8 山东 2022 / 1段 0Y 综合
健康服务与管理 ((大庆校区)) 6 山东 2022 / 1段 0Z 不限 综合

2、2021年哈尔滨医科大学在山东普通批次招生计划和招生专业人数代码

专业 招生人数 招生省份 年份/批次 招生代码 选科要求 科目
临床医学 ((5+3一体化)) 3 山东 2021 / 1段 02 化 和 生 综合
临床医学 ((5+3一体化,儿科学)) 1 山东 2021 / 1段 03 化 和 生 综合
基础医学 ((伍连德班)(7+X本硕博连读)) 1 山东 2021 / 1段 04 化 和 生 综合
基础医学 ((本硕连读)) 1 山东 2021 / 1段 05 化 和 生 综合
临床医学 8 山东 2021 / 1段 06 化 和 生 综合
麻醉学 1 山东 2021 / 1段 08 化 和 生 综合
医学影像学 3 山东 2021 / 1段 09 化 和 生 综合
儿科学 1 山东 2021 / 1段 0A 化 和 生 综合
口腔医学 1 山东 2021 / 1段 0B 化 和 生 综合
预防医学 2 山东 2021 / 1段 0C 化 和 生 综合
药学 2 山东 2021 / 1段 0D 化 和 生 综合
临床药学 3 山东 2021 / 1段 0E 化 和 生 综合
智能医学工程 2 山东 2021 / 1段 0G 化 和 生 综合
生物信息学 2 山东 2021 / 1段 0J 化 和 生 综合
生物医学工程 1 山东 2021 / 1段 0K 化 和 生 综合
法学 2 山东 2021 / 1段 0L 不限 综合
护理学 ((一二年级在大庆校区,三四年级在校本部)) 4 山东 2021 / 1段 0M 不限 综合
公共事业管理 2 山东 2021 / 1段 0N 不限 综合
医学检验技术 ((大庆校区)) 8 山东 2021 / 1段 0P 物 或 化 或 生 综合
康复治疗学 ((大庆校区)) 9 山东 2021 / 1段 0Q 物 或 化 或 生 综合
精神医学 ((大庆校区)) 9 山东 2021 / 1段 0R 化 或 生 综合
药物制剂 ((大庆校区)) 5 山东 2021 / 1段 0T 化 或 生 综合
药物分析 ((大庆校区)) 3 山东 2021 / 1段 0U 化 或 生 综合
医学实验技术 ((大庆校区)) 5 山东 2021 / 1段 0V 物 或 化 或 生 综合
信息管理与信息系统 ((大庆校区)) 8 山东 2021 / 1段 0Y 综合
健康服务与管理 ((大庆校区)) 6 山东 2021 / 1段 0Z 不限 综合

3、2020年哈尔滨医科大学在山东普通批次招生计划和招生专业人数代码

专业 招生人数 招生省份 年份/批次 招生代码 选科要求 科目
临床医学 ((5+3一体化)) 3 山东 2020 / 1段 01 化 和 生 综合
临床医学 ((5+3一体化,儿科学硕士)) 1 山东 2020 / 1段 02 化 和 生 综合
基础医学 ((本硕连读)) 1 山东 2020 / 1段 04 化 和 生 综合
基础医学 ((伍连德班)(7+X本硕博连读)) 1 山东 2020 / 1段 05 化 和 生 综合
生物技术 2 山东 2020 / 1段 06 化 和 生 综合
生物信息学 2 山东 2020 / 1段 07 化 和 生 综合
临床医学 6 山东 2020 / 1段 08 化 和 生 综合
麻醉学 1 山东 2020 / 1段 0A 化 和 生 综合
医学影像学 3 山东 2020 / 1段 0B 化 和 生 综合
儿科学 1 山东 2020 / 1段 0C 化 和 生 综合
口腔医学 1 山东 2020 / 1段 0D 化 和 生 综合
预防医学 2 山东 2020 / 1段 0E 化 和 生 综合
临床药学 2 山东 2020 / 1段 0F 化 和 生 综合
生物医学工程 1 山东 2020 / 1段 0H 化 和 生 综合
药学 3 山东 2020 / 1段 0J 化 和 生 综合
法学 2 山东 2020 / 1段 0K 不限 综合
护理学 ((学生一二年级在大庆校区学习,三四年级在校本部学习)) 6 山东 2020 / 1段 0L 不限 综合
公共事业管理 2 山东 2020 / 1段 0M 不限 综合
医学检验技术 ((大庆校区)) 8 山东 2020 / 1段 0N 物 或 化 或 生 综合
康复治疗学 ((大庆校区)) 9 山东 2020 / 1段 0P 物 或 化 或 生 综合
精神医学 ((大庆校区)) 9 山东 2020 / 1段 0Q 化 和 生 综合
药物制剂 ((大庆校区)) 4 山东 2020 / 1段 0T 化 或 生 综合
医学实验技术 ((大庆校区)) 4 山东 2020 / 1段 0U 物 或 化 或 生 综合
药物分析 ((大庆校区)) 3 山东 2020 / 1段 0W 化 或 生 综合
信息管理与信息系统 ((大庆校区)) 8 山东 2020 / 1段 0Y 综合
健康服务与管理 ((大庆校区)) 6 山东 2020 / 1段 0Z 不限 综合
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三、哈尔滨医科大学最新学校简介

哈尔滨医科大学由我国医学先驱伍连德博士于1926年创建的哈尔滨医学专门学校和兴山中国医科大学第一、二分校组建而成。学校历经95年的发展建设,传承伍连德博士“赤诚爱国、自强创业”的精神,发扬中国工农红军卫生学校“政治坚定、技术优良”的光荣传统,秉承“木直中绳、博学载医”的校训,综合实力不断增强,具有相当的发展规模和鲜明的办学特色。学校是部委省共建大学、黑龙江省高水平大学和优势特色学科建设高校、中俄医科大学联盟中方牵头单位、国家理科基础科学研究与教学人才培养基地、教育部首批试办七年制高等医学教育院校。学校设18个二级院部和8个事业单位。附属医院10所,其中直属5所。有教职工17100人(大庆校区520人),在校普通教育本科生13968人(大庆校区6026人),研究生7066人(博士研究生1381人,硕士研究生5685人),留学生377人。中国工程院院士2人,中组部“*”6人,获南丁格尔奖1人,国务院学科评议组成员3人,教育部高等学校教学指导委员会委员18人,全国医学专业学位研究生教育指导委员会委员3人,国家级教学名师4人,教育部新世纪优秀人才入选者10人,国家杰出青年科学基金获得