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江西应用工程职业学院高考在河南招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划

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很多家长和考生在填报志愿的时候,不注意江西应用工程职业学院在河南招生的重要信息,其中包含这个学校在河南招生计划人数、招生计划专业代码、专业学制学费、该专业有哪些具体要求等数据,这些信息非常重要,在填报时一定要了解清楚,本文小编帮大家整理了江西应用工程职业学院高考在河南招生人数和招生专业代码的历年数据,供大家参考!

江西应用工程职业学院高考在河南招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划

一、江西应用工程职业学院在河南招生计划和招生专业人数代码

1、江西应用工程职业学院在河南的招生计划建筑室内设计((5000元/年;办学地点校本部))招生录取人数为1人;

2、江西应用工程职业学院在河南的招生计划建筑工程技术((5000元/年;办学地点校本部))招生录取人数为1人;

二、江西应用工程职业学院在河南高考普通批次招生计划和招生专业人数代码

1、2020年江西应用工程职业学院在河南普通批次招生计划和招生专业人数代码

专业 招生人数 招生省份 年份/批次 招生代码 选科要求 科目
建筑室内设计 ((5000元/年;办学地点校本部)) 1 河南 2020 / 专科 01 - 文科
建筑工程技术 ((5000元/年;办学地点校本部)) 1 河南 2020 / 专科 01 - 理科

(一)、江西应用工程职业学院在宁夏的录取分数线多少分?附历年最低分

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本文主要帮大家完整的整理了历年江西应用工程职业学院在宁夏录取分数线的录取数据,包含历年江西应用工程职业学院在宁夏录取最低分、江西应用工程职业学院在宁夏历年录取人数和最低位次数据,希望对宁夏考生报考江西应用工程职业学院有帮助!一、江西应用工程职业学院在宁夏录取分数线从江西应用工程职业学院在宁夏的历年取分数线数据中,我们可以看到江西应用工程职业学院在宁夏录取最低分大约在227分到368分,录取位次在-...查看更多

(二)、江西应用工程职业学院建筑室内设计专业分数线是多少?附最低分排名

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选择什么专业是每年让考生家长头疼的一件事情,如果是特别好的名校这个问题其实不用太纠结,但是如果是一般学校专业就很重要了。本文上大学网根据高考升学网院校库免费查询系统,帮大家整理了江西应用工程职业学院建筑室内设计专业分数线是多少的信息,如果你对该专业感兴趣下面是该专业的所有录取最低分和位次排名数据。 一、江西应用工程职业学院建筑室内设计专业分数线是多少 1、在江西高考20...查看更多

(三)、江西应用工程职业学院在山东的录取分数线多少分?附历年最低分

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(四)、江西应用工程职业学院在贵州的录取分数线多少分?附历年最低分

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(五)、江西应用工程职业学院云计算技术应用专业分数线是多少?附最低分排名

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选择什么专业是每年让考生家长头疼的一件事情,如果是特别好的名校这个问题其实不用太纠结,但是如果是一般学校专业就很重要了。本文上大学网根据高考升学网院校库免费查询系统,帮大家整理了江西应用工程职业学院云计算技术应用专业分数线是多少的信息,如果你对该专业感兴趣下面是该专业的所有录取最低分和位次排名数据。 一、江西应用工程职业学院云计算技术应用专业分数线是多少 1、在浙江高考...查看更多

(六)、江西应用工程职业学院在四川的录取分数线多少分?附历年最低分

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(七)、江西应用工程职业学院建设工程管理专业分数线是多少?附最低分排名

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(八)、江西应用工程职业学院建筑工程技术专业分数线是多少?附最低分排名

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(九)、江西应用工程职业学院环境艺术设计专业分数线是多少?附最低分排名

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(十)、江西应用工程职业学院数字媒体艺术设计专业分数线是多少?附最低分排名

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(十一)、江西应用工程职业学院工程测量技术专业分数线是多少?附最低分排名

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(十二)、江西应用工程职业学院物联网应用技术专业分数线是多少?附最低分排名

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三、江西应用工程职业学院最新学校简介

学校简介发布时间:2020-07-20? ?江西应用工程职业学院系一所经江西省政府批准、中国教育部备案、面向全国招生的国有公办全日制普通高职院校,隶属江西省国有资产监督管理委员会。 学院座落在工人运动的发祥地和秋收起义的策源地——江西萍乡,拥有近百年的办学历史。学院前身为安源路矿工人补习学校,创办于1922年1月,老一辈革命家李立三任第一任校长。新中国成立后,恢复了工人补习学校,大力开办了煤矿职工教育、培训工作。学院虽数易校址,经过江西共产主义劳动大学萍乡分校、工人技校、七?二一工人大学、萍乡煤矿职工大学的变迁,2003年,经省人民政府批准成立江西应用工程职业学院。 学院占地总面积410亩,教学仪器设备价值5000余万元、馆藏图书52万册。设有能源工程系、经济管理系、机电工程系、计算机信息工程系、思政基础部等教学系部,拥有24个大专专业,80多个教学实践基地。现有专任教师179人,其中高级职称35人,中级职称101人,初级职称43人,有108名教师具有“双师”素质。