很多家长和考生在填报志愿的时候，不注意贵州理工学院在海南招生的重要信息，其中包含这个学校在海南招生计划人数、招生计划专业代码、专业学制学费、该专业有哪些具体要求等数据，这些信息非常重要，在填报时一定要了解清楚，本文小编帮大家整理了贵州理工学院高考在海南招生人数和招生专业代码的历年数据，供大家参考！
一、贵州理工学院在海南招生计划和招生专业人数代码
1、贵州理工学院在海南的招生计划智能科学与技术专业招生录取人数为2人;
2、贵州理工学院在海南的招生计划建筑学专业招生录取人数为4人;
3、贵州理工学院在海南的招生计划酿酒工程专业招生录取人数为2人;
4、贵州理工学院在海南的招生计划生物制药专业招生录取人数为2人;
二、贵州理工学院在海南高考普通批次招生计划和招生专业人数代码
1、2022年贵州理工学院在海南普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 智能科学与技术 | 2 | 海南 | 2022 / 本科 | 01 | 物 | 综合 |
| 建筑学 | 4 | 海南 | 2022 / 本科 | 02 | 史 或 地 或 物 | 综合 |
| 酿酒工程 | 2 | 海南 | 2022 / 本科 | 03 | 物 和 化 | 综合 |
| 生物制药 | 2 | 海南 | 2022 / 本科 | 04 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
2、2021年贵州理工学院在海南普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 计算机类 （包含专业数据科学与大数据技术、网络工程该专业类包含的数据科学与大数据技术、网络工程专业均为与阿里巴巴联合办学的高收费专业；只招收填报有该专业类志愿的考生；不能与其他普通专业(专业类)进行调剂） | 2 | 海南 | 2021 / 本科 | 01 | 物 | 综合 |
| 智能科学与技术 | 2 | 海南 | 2021 / 本科 | 02 | 物 | 综合 |
| 建筑学 | 2 | 海南 | 2021 / 本科 | 03 | 史 或 地 或 物 | 综合 |
| 酿酒工程 | 2 | 海南 | 2021 / 本科 | 04 | 物 和 化 | 综合 |
| 生物制药 | 2 | 海南 | 2021 / 本科 | 05 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
3、2020年贵州理工学院在海南普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 工程管理 | 2 | 海南 | 2020 / 本科 | 01 | 物 | 综合 |
| 地质工程 | 2 | 海南 | 2020 / 本科 | 02 | 物 或 化 | 综合 |
| 资源勘查工程 | 2 | 海南 | 2020 / 本科 | 03 | 物 或 化 | 综合 |
| 采矿工程 | 2 | 海南 | 2020 / 本科 | 04 | 地 或 物 或 化 | 综合 |
| 制药工程 | 2 | 海南 | 2020 / 本科 | 05 | 化 | 综合 |
| 酿酒工程 | 2 | 海南 | 2020 / 本科 | 06 | 化 或 生 | 综合 |
| 生物制药 （(不提科目要求)） | 2 | 海南 | 2020 / 本科 | 07 | 化 或 生 | 综合 |
三、贵州理工学院最新学校简介
贵州理工学院于2013年4月18日经教育部正式批准成立，是应中共贵州省委、贵州省人民政府实施工业强省战略和城镇化带动战略对理工类应用型人才之需，在原贵州工业大学校址设立的一所以工学、理学、管理学等为主的多学科协调发展的全日制公办理工类省属普通本科院校。2014年，学校入选“中西部高校基础能力建设工程”。2017年1月，成为全国首批深化创新创业教育改革示范高校。 学校地处祖国西南的避暑之都——贵州省贵阳市，现在两个校区办学，老校区位于贵阳西南阿哈湖畔，占地866.7亩，新校区位于贵安新区大学城博士路，占地约1757亩，规划建筑面积66.9万平方米，目前正在加快推进新校区的建设。学校设置机械工程学院、材料与能源工程学院、化学工程学院、大数据学院、人工智能与电气工程学院、食品药品制造工程学院、航空航天工程学院、矿业工程学院、资源与环境工程学院、土木工程学院、建筑与城市规划学院、交通工程学院、理学院、经济管理学院、马克思主义学院、体育学院、外国语学院、国际教育学院、继续教育学院共19个学院。 学校经过八年建设，逐步形成“重工厚理、强管兴文、交叉融合、突出特色”的学科建设思路。学校现有
