很多家长和考生在填报志愿的时候,不注意太原理工大学在贵州招生的重要信息,其中包含这个学校在贵州招生计划人数、招生计划专业代码、专业学制学费、该专业有哪些具体要求等数据,这些信息非常重要,在填报时一定要了解清楚,本文小编帮大家整理了太原理工大学高考在贵州招生人数和招生专业代码的历年数据,供大家参考!
一、太原理工大学在贵州招生计划和招生专业人数代码
1、太原理工大学在贵州的招生计划过程装备与控制工程((语种:不限))招生录取人数为2人;
2、太原理工大学在贵州的招生计划资源勘查工程((语种:不限))招生录取人数为2人;
3、太原理工大学在贵州的招生计划自动化((语种:不限))招生录取人数为3人;
4、太原理工大学在贵州的招生计划土木工程((语种:不限))招生录取人数为2人;
5、太原理工大学在贵州的招生计划测绘工程((语种:不限))招生录取人数为2人;
二、太原理工大学在贵州高考普通批次招生计划和招生专业人数代码
1、2022年太原理工大学在贵州普通批次招生计划和招生专业人数代码
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
资源勘查工程 ((煤及煤层气工程)(语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本一 | 01 | - | 理科 |
建筑学 ((入校后加试美术,不合格者转其它专业)(语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本一 | 02 | - | 理科 |
应用化学 ((语种:不限)) | 4 | 贵州 | 2022 / 本一 | 03 | - | 理科 |
材料成型及控制工程 ((语种:不限)) | 4 | 贵州 | 2022 / 本一 | 04 | - | 理科 |
过程装备与控制工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本一 | 05 | - | 理科 |
统计学 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本一 | 06 | - | 理科 |
工程力学 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本一 | 07 | - | 理科 |
信息与计算科学 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本一 | 08 | - | 理科 |
能源与动力工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本一 | 09 | - | 理科 |
电气工程及其自动化 ((语种:不限)) | 4 | 贵州 | 2022 / 本一 | 10 | - | 理科 |
机械电子工程 ((语种:不限)) | 4 | 贵州 | 2022 / 本一 | 11 | - | 理科 |
水文与水资源工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本一 | 12 | - | 理科 |
工业设计 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本一 | 13 | - | 理科 |
化学工程与工艺 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本一 | 14 | - | 理科 |
安全工程 ((语种:不限)) | 3 | 贵州 | 2022 / 本一 | 15 | - | 理科 |
资源勘查工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本一 | 16 | - | 理科 |
自动化 ((语种:不限)) | 3 | 贵州 | 2022 / 本一 | 17 | - | 理科 |
冶金工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本一 | 18 | - | 理科 |
光电信息科学与工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本一 | 19 | - | 理科 |
土木工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本一 | 20 | - | 理科 |
纺织工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本一 | 21 | - | 理科 |
农业水利工程 | 2 | 贵州 | 2022 / 本一 | 22 | - | 理科 |
计算机科学与技术 | 2 | 贵州 | 2022 / 本一 | 23 | - | 理科 |
测绘工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本一 | 24 | - | 理科 |
矿物加工工程 ((语种:不限)) | 3 | 贵州 | 2022 / 本一 | 25 | - | 理科 |
机械设计制造及其自动化 ((语种:不限)) | 5 | 贵州 | 2022 / 本一 | 26 | - | 理科 |
材料科学与工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本一 | 27 | - | 理科 |
生物医学工程 ((语种:不限)) | 3 | 贵州 | 2022 / 本一 | 28 | - | 理科 |
给排水科学与工程 ((语种:不限)) | 4 | 贵州 | 2022 / 本一 | 29 | - | 理科 |
采矿工程 ((语种:不限)) | 3 | 贵州 | 2022 / 本一 | 30 | - | 理科 |
2、2021年太原理工大学在贵州普通批次招生计划和招生专业人数代码
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
材料成型及控制工程 ((语种:不限)) | 4 | 贵州 | 2021 / 本一 | 01 | - | 理科 |
过程装备与控制工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 02 | - | 理科 |
统计学 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 03 | - | 理科 |
应用化学 ((语种:不限)) | 4 | 贵州 | 2021 / 本一 | 04 | - | 理科 |
给排水科学与工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 05 | - | 理科 |
建筑学 ((入校后加试美术,不合格者转其它专业)(语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 06 | - | 理科 |
机械电子工程 ((语种:不限)) | 4 | 贵州 | 2021 / 本一 | 07 | - | 理科 |
工程力学 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 08 | - | 理科 |
化学工程与工艺 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 09 | - | 理科 |
资源勘查工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 10 | - | 理科 |
电气工程及其自动化 ((语种:不限)) | 4 | 贵州 | 2021 / 本一 | 11 | - | 理科 |
信息与计算科学 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 12 | - | 理科 |
水文与水资源工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 13 | - | 理科 |
能源与动力工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 14 | - | 理科 |
工业设计 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 15 | - | 理科 |
光电信息科学与工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 16 | - | 理科 |
冶金工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 17 | - | 理科 |
纺织工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 18 | - | 理科 |
采矿工程 ((只招男生)(语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 19 | - | 理科 |
机械设计制造及其自动化 ((语种:不限)) | 4 | 贵州 | 2021 / 本一 | 20 | - | 理科 |
自动化 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 21 | - | 理科 |
测绘工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 22 | - | 理科 |
土木工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 23 | - | 理科 |
矿物加工工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 24 | - | 理科 |
安全工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 25 | - | 理科 |
农业水利工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 26 | - | 理科 |
生物医学工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本一 | 27 | - | 理科 |
计算机科学与技术 ((语种:不限)) | 3 | 贵州 | 2021 / 本一 | 28 | - | 理科 |
材料科学与工程 ((语种:不限)) | 5 | 贵州 | 2021 / 本一 | 29 | - | 理科 |
3、2020年太原理工大学在贵州普通批次招生计划和招生专业人数代码
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
机械电子工程 ((明向校区)(语种不限)) | 4 | 贵州 | 2020 / 本一 | 01 | - | 理科 |
生物医学工程 ((明向校区)(语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 02 | - | 理科 |
材料成型及控制工程 ((明向校区)(语种不限)) | 4 | 贵州 | 2020 / 本一 | 03 | - | 理科 |
文物保护技术 ((明向校区)(语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 04 | - | 理科 |
过程装备与控制工程 ((明向校区(语种不限))) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 05 | - | 理科 |
工业设计 ((明向校区)(语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 06 | - | 理科 |
信息与计算科学 ((明向校区)(语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 07 | - | 理科 |
光电信息科学与工程 ((明向校区(语种不限))) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 08 | - | 理科 |
能源与动力工程 ((明向校区(语种不限))) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 09 | - | 理科 |
冶金工程 ((明向校区)(语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 10 | - | 理科 |
电气工程及其自动化 ((明向校区(语种不限))) | 4 | 贵州 | 2020 / 本一 | 11 | - | 理科 |
化学工程与工艺 ((明向校区)(语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 12 | - | 理科 |
水文与水资源工程 ((明向校区(语种不限))) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 13 | - | 理科 |
给排水科学与工程 ((明向校区(语种不限))) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 14 | - | 理科 |
自动化 ((明向校区)(语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 15 | - | 理科 |
资源勘查工程 ((明向校区)(语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 16 | - | 理科 |
矿物加工工程 ((明向校区)(语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 17 | - | 理科 |
测绘工程 ((明向校区)(语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 18 | - | 理科 |
纺织工程 ((明向校区)(语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 19 | - | 理科 |
安全工程 ((明向校区)(语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 20 | - | 理科 |
农业水利工程 ((明向校区)(语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 21 | - | 理科 |
采矿工程 ((只招男生)(明向校区(语种不限))) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 22 | - | 理科 |
土木工程 ((明向校区)(语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 23 | - | 理科 |
机械设计制造及其自动化 ((明向校区)(语种不限)) | 4 | 贵州 | 2020 / 本一 | 24 | - | 理科 |
材料科学与工程 ((明向校区(语种不限))) | 4 | 贵州 | 2020 / 本一 | 25 | - | 理科 |
计算机科学与技术 ((明向校区)(语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 26 | - | 理科 |
建筑学 ((入校后加试美术,不合格者转其它专业)(明向校区)(语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 27 | - | 理科 |
工程力学 ((明向校区)(语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本一 | 28 | - | 理科 |
三、太原理工大学最新学校简介
太原理工大学是一所历史悠久、底蕴深厚、特色鲜明的世纪学府。其前身是创立于1902年的山西大学堂西学专斋,为中国创办最早的三所国立大学之一,坐落于具有2500多年建城史的国家历史文化名城——太原。1953年,学校独立建校,定名太原工学院,直属国家高教部;1962年划归山西省管理;1984年更名为太原工业大学。1997年,太原工业大学与直属于国家煤炭工业部的山西矿业学院(始建于1958年)合并,组建太原理工大学,同年跻身国家“211工程”重点建设大学行列,开启了改革发展的新篇章。2017年,学校入选国家“双一流”重点建设高校,迎来了崭新的发展时期。一百多年来,学校始终秉承“求实、创新”的校训,坚持“以人为本、文体为舟、承载德智、全面发展”的办学传统,彰显“敢为人先、敢于竞争、勇于创新”的精神气质,涌现出一批学术大师、行业翘楚和道德楷模,如著名教育家赵宗复、“中国石油之父”孙健初、中国“前寒武纪地质学开拓者和奠基人”王曰伦、圆弧齿轮专家朱景梓、“煤化工科技领域的开拓者之一”谢克昌、“知识分子楷模”栾茀、“草原公仆”云布龙等,深刻诠释着百年老校“得天下英才以育之、育一代新人以报国”的崇高追求。