本文主要帮大家完整的整理了历年北京石油化工学院在云南录取分数线的录取数据,包含历年北京石油化工学院在云南录取最低分、北京石油化工学院在云南历年录取人数和最低位次数据,希望对云南考生报考北京石油化工学院有帮助!
一、北京石油化工学院在云南录取分数线
从北京石油化工学院在云南的历年取分数线数据中,我们可以看到北京石油化工学院在云南录取最低分大约在453分到516分,录取位次在80760到18078区间,下面是历年北京石油化工学院在云南的录取分数线
1、北京石油化工学院(预科)在云南2022年理科最低录取分数线是453分,最低录取排名位次在80760名;
2、北京石油化工学院在云南2022年理科最低录取分数线是501分,最低录取排名位次在48039名;
3、北京石油化工学院(预科)在云南2021年理科最低录取分数线是480分,最低录取排名位次在62402名;
4、北京石油化工学院在云南2021年理科最低录取分数线是489分,最低录取排名位次在56527名;
5、北京石油化工学院(预科)在云南2020年理科最低录取分数线是477分,最低录取排名位次在67213名;
二、北京石油化工学院在云南历年录取分数线
1、北京石油化工学院在云南2022年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 453 | 80760 | 5 |
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 501 | 48039 | 8 |
2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 558 | 18078 | 2 |
2、北京石油化工学院在云南2021年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 480 | 62402 | 5 |
2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 489 | 56527 | 3 |
2021 | 云南 | 文科 | 本二 | 540 | 20928 | 7 |
3、北京石油化工学院在云南2020年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 477 | 67213 | 5 |
2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 518 | 43156 | 5 |
2020 | 云南 | 文科 | 本二 | 526 | 19977 | 5 |
4、北京石油化工学院在云南2019年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 472 | 66262 | 5 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 517 | 41587 | 4 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二 | 516 | 24291 | 6 |
5、北京石油化工学院在云南2018年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 云南 | 理科 | 本二 | 500 | 46123 | 10 |
三、北京石油化工学院介绍
北京石油化工学院创建于1978年,是一所以工为主,工、理、管、经、文多学科相互渗透,具有鲜明工程实践特色的普通高等学校。学校由北京化工学院二分院、北京石油化工专科学校发展而来,1992年更为现名,2000年由中国石化集团公司划转北京市管理,先后与北京化工大学、北京工业大学等高校全过程联合培养研究生,2011年依托“服务国家特殊需求人才培养项目”成为硕士专业学位研究生培养单位,2018年获批北京市博士学位授予立项建设单位。学校秉承“崇尚实践、知行并重”的办学理念,坚守“团结、勤奋、求实、创新”的校风,传承实践育人的办学特色,全力打造*首善之区工程师摇篮,建设特色鲜明高水平应用型大学。学校下设11个教学院(部),拥有材料科学与工程、控制科学与工程、机械工程、工商管理、化学工程与技术、环境科学与工程等6个硕士学位授权一级学科,材料与化工、审计、电子信息、机械、资源与环境、能源动力、生物与制药等7个硕士专业学位授权类别,38个本科专业和1个博士后科研工作站。现有全日制在校生8000人,其中硕士研究生780人。现有教职工822名,其中专任教师549名,博士教师占63%,“双师型”教师占3。