选择什么专业是每年让考生家长头疼的一件事情，如果是特别好的名校这个问题其实不用太纠结，但是如果是一般学校专业就很重要了。本文上大学网根据高考升学网院校库免费查询系统，帮大家整理了南昌大学科学技术学院环境工程专业分数线是多少的信息，如果你对该专业感兴趣下面是该专业的所有录取最低分和位次排名数据。
一、南昌大学科学技术学院环境工程专业分数线是多少
1、在山西高考2020年南昌大学科学技术学院环境工程专业理科考生最低录取分数线是393分，该分数对应的最低录取位次排名在39569名；
2、在福建高考2020年南昌大学科学技术学院环境工程专业理科考生最低录取分数线是455分，该分数对应的最低录取位次排名在63830名；
3、在江西高考2021年南昌大学科学技术学院环境工程专业理科考生最低录取分数线是456分，该分数对应的最低录取位次排名在103602名；
4、在河南高考2021年南昌大学科学技术学院环境工程专业理科考生最低录取分数线是461分，该分数对应的最低录取位次排名在203404名；
5、在贵州高考2021年南昌大学科学技术学院环境工程专业理科考生最低录取分数线是377分，该分数对应的最低录取位次排名在118332名；
二、南昌大学科学技术学院环境工程专业历年录取分数线和最低位次排名
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 环境工程专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 357 | 32290 |
| 2 | 环境工程专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 393 | 39569 |
| 3 | 环境工程专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
| 4 | 环境工程专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | - |
| 5 | 环境工程专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | - |
| 6 | 环境工程专业 | 2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 7 | 环境工程专业 | 2020 | 福建 | 理科 | 455 | 63830 |
| 8 | 环境工程专业 | 2022 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | - | - |
| 9 | 环境工程专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 456 | 103602 |
| 10 | 环境工程专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 474 | 94299 |
| 11 | 环境工程专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
| 12 | (14500元/年)环境工程专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 461 | 203404 |
| 13 | (语种:不限)环境工程专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 377 | 118332 |
| 14 | (语种:不限)环境工程专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 15 | 环境工程专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | 404 | 92560 |
三、南昌大学科学技术学院最新的简介和师资力量说明
南昌大学科学技术学院成立于2001年8月，是由南昌大学举办，经江西省政府批准、教育部确认的本科综合性独立学院。2016年7月，由南昌大学与共青城中航文化投资有限公司合作举办新学院，属民办性质。建院十余年来，在上级主管部门和兄弟院校的大力支持下，学院的办学规模不断扩大，办学水平和综合实力不断提升。学院先后被中国独立学院协作会、中国高等教育中心和知名教育媒体评为“全国先进独立学院”、“全国十佳独立学院”、“全国十佳诚信独立学院”。2016年，在中国管理科学研究院聚志愿《中国独立学院评价》中，我院在全国265所独立学院中排名第15名，办学质量日益提高，办学声誉逐步形成。目前，学院坐落在赣江新区共青城市，校区占地1215亩。根据教育部要求，学院具备了独立的法人资格，独立的校园校舍、独立的财产管理、独立进行教学。学院实行三级设置两级管理模式，即学院、学科部、系三级设置，学院和学科部两级管理。下设院办、人事处、财务处等16个行政职能部门和基础、人文、财经、理工和信息5个学科部，整个机构设置合理，运行顺畅。学院坚持人才强校战略，建有一支业务精良、专兼结合的师资队伍。学院现有教职工500余人，其中专职专任教师301人，副高以上职称教师105人，此外，还专门配备了专职辅导员41名，专职心理咨询教师12名。学院依托南昌大学的综合办学优势，根据国家和地区经济、社会发展的需要设置专业，设有本科专业33个，招生专业33个，涵盖经济学、法学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等学科，现有全日制本科及自考在校生达12000余人。学院推行完全学分制，引导学生自主学习，鼓励学生个性化发展。从2007届毕业生开始独立颁发毕业证书，从2012届毕业生开始独立颁发学士学位证书。学院以人才培养为己任，坚持以教学为中心，以学生为主体，改革人才培养模式。近年来，学院积极推进本科教学质量与教学改革工程建设，不断深化教学改革，已对本科培养方案进行了四次修订，完成了《2015版本科人才培养方案》的修订工作，课程结构更加合理，课程设置更加科学，培养方案内容更加充实，更加有利于高级应用型人才的培养。同时，深化对慕课、大学生英语等课程的实践教学改革，不断加大实验室开放力度，加强校外实习基地建设，组织学生进行竞赛培训，实施以赛促教、以赛促学。近5年来，学生参加大学生数学建模竞赛、广告艺术设计大赛、省科技创新与职业技能竞赛等学科竞赛，获得国家级、省级奖项共计2036项，其中国家级奖项326项，省级奖项1710项。仅2017年就获得国家级奖项16项，省级奖项88项。学院充分发挥校园文化的凝聚力、感召力和激励作用，着力加强校园文化建设，以校园文化为载体，积极拓展大学生综合素质，培养大学精神。自2015年起，为强化学生的组织纪律性、团队合作精神和良好的养成教育，在大一新生中实行了半军事化管理；先后组织开展了综艺
四、南昌大学科学技术学院环境工程专业详细介绍
| 环境工程专业 | 环境工程专业基本属性 | |
| 学历层次 | 本科 | |
| 修业年限 | 四年 | |
| 授予学位 | 工学学士 | |
| 文理比例 | 1:99 | |
| 男女比例 | 58:42 | |
