选择什么专业是每年让考生家长头疼的一件事情，如果是特别好的名校这个问题其实不用太纠结，但是如果是一般学校专业就很重要了。本文上大学网根据高考升学网院校库免费查询系统，帮大家整理了湖北大学知行学院物联网工程专业分数线是多少的信息，如果你对该专业感兴趣下面是该专业的所有录取最低分和位次排名数据。
一、湖北大学知行学院物联网工程专业分数线是多少
1、在湖北高考2021年湖北大学知行学院计算机类专业物理考生最低录取分数线是441分，该分数对应的最低录取位次排名在96052名；
2、在四川高考2021年湖北大学知行学院计算机类专业理科考生最低录取分数线是436分，该分数对应的最低录取位次排名在171015名；
3、在云南高考2022年湖北大学知行学院计算机类专业理科考生最低录取分数线是444分，该分数对应的最低录取位次排名在87348名；
4、在陕西高考2019年湖北大学知行学院计算机类专业理科考生最低录取分数线是415分，该分数对应的最低录取位次排名在100946名；
5、在新疆高考2019年湖北大学知行学院计算机类专业理科考生最低录取分数线是388分，该分数对应的最低录取位次排名在27429名；
二、湖北大学知行学院物联网工程专业历年录取分数线和最低位次排名
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 含计算机科学与技术、物联网工程专业计算机类专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 468 | 129759 |
| 2 | (含计算机科学与技术、物联网工程专业)计算机类专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 457 | 127518 |
| 3 | (含物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据、人工智慧方向)专业)计算机类专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 476 | 138482 |
| 4 | (含物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据方向)专业)计算机类专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 443 | 141754 |
| 5 | (包含专业计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 380 | 21786 |
| 6 | (包含专业计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
| 7 | (物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据方向))计算机类专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | 450 | 67182 |
| 8 | 计算机类专业 | 2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 439 | 139737 |
| 9 | 计算机类专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | 320 | 139846 |
| 10 | 计算机类专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | 314 | 137748 |
| 11 | 计算机类专业 | 2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 12 | (含计算机科学与技术、物联网工程专业)计算机类专业 | 2022 | 浙江 | 综合(物 和 技) | 521 | 142100 |
| 13 | (含计算机科学与技术、物联网工程专业)计算机类专业 | 2021 | 浙江 | 综合(物 和 技) | 513 | 140269 |
| 14 | (含物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据、人工智慧方向)专业)计算机类专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 和 技) | - | - |
| 15 | (含物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据、人工智慧方向)专业)计算机类专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 和 技) | 507 | 147628 |
| 16 | (含计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 | 2021 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 461 | 72580 |
| 17 | (含计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 | 2022 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | - | - |
| 18 | (物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据、人工智慧方向))计算机类专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 487 | 82911 |
| 19 | (物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据方向))计算机类专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 475 | 77492 |
| 20 | (18000元/年；包含专业计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 460 | 205000 |
| 21 | (18000元/年；包含专业物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据、人工智慧方向))计算机类专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 479 | 202887 |
| 22 | (18000元/年；包含专业计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 23 | (计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 | 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 441 | 96052 |
| 24 | (含：物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据、人工智慧方向))计算机类专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | 438 | 99903 |
| 25 | (物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据方向))计算机类专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | 426 | 99144 |
| 26 | (计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 | 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 27 | (含物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据、人工智慧方向)；收费18000元/年)计算机类专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | 456 | 116430 |
| 28 | (含物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据方向)专业)计算机类专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | 439 | 111180 |
| 29 | (含计算机科学与技术、物联网工程专业)计算机类专业 | 2021 | 广东 | 物理(物理+不限) | 482 | 158776 |
| 30 | (含物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据)专业)计算机类专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | 158244 |
| 31 | 含计算机科学与技术、物联网工程,住宿费:待定,办学地点:校本部计算机类专业 | 2022 | 广东 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 32 | (理工类，4年，18000元/年，包含专业计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 | 2021 | 广西 | 理科 | 359 | 125873 |
| 33 | (理工类，4年，18000元/年，包含专业物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据、人工智慧方向))计算机类专业 | 2020 | 广西 | 理科 | 376 | 113289 |
| 34 | (包含专业：物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据方向))计算机类专业 | 2019 | 广西 | 理科 | 360 | 118860 |
| 35 | (理工类，4年，18000元/年，包含专业计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - |
| 36 | (物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据方向))计算机类专业 | 2019 | 海南 | 理科 | 524 | 19985 |
| 37 | (包含专业物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据、人工智慧方向))计算机类专业 | 2020 | 重庆 | 理科 | 451 | 65668 |
| 38 | (包含专业计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 436 | 171015 |
| 39 | ((包含专业物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据、人工智慧方向))计算机类专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 466 | 147641 |
| 40 | (包含专业：物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据方向))计算机类专业 | 2019 | 四川 | 理科 | 476 | 150867 |
| 41 | (包含专业计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 439 | 171433 |
| 42 | (计算机科学与技术、物联网工程)(语种:不限)计算机类专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 382 | 113287 |
| 43 | (物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据、人工智慧方向))(语种不限)计算机类专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 400 | 113148 |
| 44 | (物联网工程、计算机科学与技术软件、网络、大数据方向谌家矶大道兴盛路特1号)计算机类专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 385 | 112876 |
| 45 | (计算机科学与技术、物联网工程)(语种:不限)计算机类专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 46 | (计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 | 2021 | 云南 | 理科 | 446 | 85439 |
| 47 | (物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据、人工智慧方向))计算机类专业 | 2020 | 云南 | 理科 | 448 | 86637 |
| 48 | (物联网工程、计算机科学与技术软件、网络、大数据方向)计算机类专业 | 2019 | 云南 | 理科 | 435 | 89116 |
| 49 | (包含专业计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 | 2022 | 云南 | 理科 | 444 | 87348 |
| 50 | (物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据、人工智慧方向))计算机类专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | 403 | 96027 |
| 51 | (物联网工程、计算机科学与技术软件、网络、大数据方向，教学地点：湖北省武汉市江岸区谌家矶大道兴盛路特1号湖北大学知行学院)计算机类专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | 415 | 100946 |
| 52 | (计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | 360 | 25420 |
| 53 | (物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据、人工智慧方向))计算机类专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | 367 | 27783 |
| 54 | (物联网工程计算机科学与技术(软件网络大数据方向))计算机类专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | 388 | 27429 |
| 55 | (计算机科学与技术、物联网工程)计算机类专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | 337 | 29716 |
| 56 | 物联网工程专业 | 2019 | 浙江 | 综合(物 或 技) | - | - |
| 57 | 物联网工程专业 | 2019 | 浙江 | 综合(物 或 技) | 537 | 116008 |
三、湖北大学知行学院最新的简介和师资力量说明
办学性质 湖北大学知行学院创办于2000年，是经国家教育部批准、由湖北大学举办的具有学士学位授予权的全日制普通高等学校，是湖北省首批应用转型发展试点高校，国家技能人才培育突出贡献候选单位。全日制在校学生11000余人。办学定位 学校坚持以人才培养，以提高办学质量和科技创新能力为主线，深入推进产教融合、校企合作和开放办学，全面实施综合改革，将学校建设成为规模结构合理，优势特色鲜明，创新创业能力突出，对区域经济社会发展有重大贡献的应用技术型高校。经过二十多年的建设发展，学校在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面取得了显著的成绩，得到了社会各界的广泛好评，较好地实现了办学规模、结构、质量、效益协调发展，办学水平和教育教学质量不断提高，“知行合一”的办学特色日益彰显。育人理念 学校秉承“厚德载物，认知践行”的育人理念。在人才培养过程中，坚持以市场需求为导向，积极呼应经济社会发展对人才能力素质的新要求，突出能力本位，注重培养学生科研创新能力。以培养“专业有潜力、就业有优势、创业有能力、发展有后劲，服务于生产、管理一线的高层次应用型人才”为目标，精心营造“读书在知行”的校园文化氛围。二十年来，我校培养的学生以综合素质好、实践能力强，赢得了社会的广泛认可和学生家长的一致好评。学院设置 学校设有会计学院、机械与自动化学院、计算机与信息工程学院、经济与管理学院、粮食与食品工程学院、人文学院、生物与化学工程学院、外国语学院、艺术与设计学院、思政与体育课部共十个教学院部。开设有40余个本、专科专业，其中生物工程专业被湖北省教育厅列为全省重点培育专业；食品科学与工程专业被列为省级战略新兴支柱产业人才培养计划专业和省级综合改革试点专业，食品科学与工程、计算机科学与技术、汉语言文学、生物工程等多个专业获批湖北省一流本科专业建设点。师资队伍 学校拥有一支规模结构合理的优质师资队伍和稳定的教育管理团队，现有教师600人，中高级职称达92%。学校聘请洪威雷、任蒙等全国知名专家担任教授，湖北大学长期委派高水平教师来学院承担教学与管理工作，为学院教育教学及管理提供了坚实的师资保障。校园建设 学校建有学术交流中心、大型艺体中心、各类专业实验教学大楼、标准化学生公寓、现代化图书馆、先进的网络信息化平台等完备的教学和生活设施。所有教室全都安装了多媒体；学生公寓安装了冷暖双制空调、热水洗澡系统、宽带网络和通讯电话；学院建成了集教务管理系统、学生管理系统、学籍管理系统、OA办公系统、校园卡系统、医药管理系统、学生收费系统和固定资产管理系统等十余个应用系统于一体的校园网络信息化平台；学校现代化图书馆建筑面积达2万多平方米，馆藏纸质图书100万多册，并实现了与湖北大学本部的图书、信息、管理资源的共享。幽雅
四、湖北大学知行学院物联网工程专业详细介绍
| 物联网工程专业 | 物联网工程专业基本属性 | |
| 学历层次 | 本科 | |
| 修业年限 | 四年 | |
| 授予学位 | 工学学士 | |
| 文理比例 | 1:99 | |
| 男女比例 | 65:35 | |
