选择什么专业是每年让考生家长头疼的一件事情，如果是特别好的名校这个问题其实不用太纠结，但是如果是一般学校专业就很重要了。本文上大学网根据高考升学网院校库免费查询系统，帮大家整理了襄阳汽车职业技术学院数字媒体技术专业分数线是多少的信息，如果你对该专业感兴趣下面是该专业的所有录取最低分和位次排名数据。
一、襄阳汽车职业技术学院数字媒体技术专业分数线是多少
1、在江西高考2019年襄阳汽车职业技术学院数字媒体应用技术专业理科考生最低录取分数线是218分，该分数对应的最低录取位次排名在-名；
2、在河南高考2021年襄阳汽车职业技术学院数字媒体技术专业理科考生最低录取分数线是226分，该分数对应的最低录取位次排名在450903名；
3、在湖北高考2019年襄阳汽车职业技术学院数字媒体应用技术专业理科考生最低录取分数线是152分，该分数对应的最低录取位次排名在187435名；
4、在湖南高考2019年襄阳汽车职业技术学院数字媒体应用技术专业理科考生最低录取分数线是205分，该分数对应的最低录取位次排名在206421名；
5、在重庆高考2022年襄阳汽车职业技术学院数字媒体技术专业物理考生最低录取分数线是384分，该分数对应的最低录取位次排名在93599名；
二、襄阳汽车职业技术学院数字媒体技术专业历年录取分数线和最低位次排名
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 380 | 231590 |
| 2 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 河北 | 历史(历史+不限) | 357 | 128044 |
| 3 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 河北 | 历史(历史+不限) | 344 | 148263 |
| 4 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 5 | 数字媒体应用技术专业 | 2020 | 河北 | 文科 | 201 | 173609 |
| 6 | 数字媒体应用技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 287 | 247864 |
| 7 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
| 8 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - |
| 9 | (5000元/年)数字媒体应用技术专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | - |
| 10 | (5000元/年)数字媒体应用技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 11 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | 304 | 169123 |
| 12 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 13 | (5000元/年)数字媒体技术专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 14 | (5000元/年)数字媒体技术专业 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - |
| 15 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 江西 | 文科 | 159 | - |
| 16 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 153 | - |
| 17 | 数字媒体应用技术专业 | 2020 | 江西 | 文科 | - | - |
| 18 | 数字媒体应用技术专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | - |
| 19 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 江西 | 文科 | 204 | - |
| 20 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 218 | - |
| 21 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
| 22 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - |
| 23 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 山东 | 综合(不限) | 382 | 411392 |
| 24 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 山东 | 综合(不限) | 360 | 413650 |
| 25 | 数字媒体应用技术专业 | 2020 | 山东 | 综合(不限) | 343 | 432578 |
| 26 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 山东 | 文科 | 317 | 190246 |
| 27 | (5000元/年)数字媒体技术专业 | 2021 | 河南 | 文科 | 245 | 290064 |
| 28 | (5000元/年)数字媒体技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 226 | 450903 |
| 29 | (5000元/年)数字媒体应用技术专业 | 2020 | 河南 | 文科 | 185 | 346050 |
| 30 | (5000元/年)数字媒体应用技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 184 | 459239 |
| 31 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 河南 | 文科 | 163 | 283761 |
| 32 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 165 | 407006 |
| 33 | (5000元/年)数字媒体技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 34 | (5000元/年)数字媒体技术专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - |
| 35 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 湖北 | 历史(历史+不限) | 318 | 131610 |
| 36 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 176 | 147023 |
| 37 | 数字媒体应用技术专业 | 2020 | 湖北 | 文科 | 230 | 107854 |
| 38 | 数字媒体应用技术专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | 170 | 189646 |
| 39 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 湖北 | 文科 | 154 | 110666 |
| 40 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | 152 | 187435 |
| 41 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 湖北 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 42 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 43 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 湖南 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 44 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 45 | 数字媒体应用技术专业 | 2020 | 湖南 | 文科 | 201 | 148093 |
| 46 | 数字媒体应用技术专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | 202 | 212410 |
| 47 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 湖南 | 文科 | 201 | 145830 |
| 48 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | 205 | 206421 |
| 49 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 湖南 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 50 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 51 | (文史类，3年，5000元/年)数字媒体技术专业 | 2021 | 广西 | 文科 | - | - |
| 52 | (文史类，3年，5000元/年)数字媒体应用技术专业 | 2020 | 广西 | 文科 | - | - |
| 53 | 数字媒体应用技术专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | - |
| 54 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 广西 | 文科 | - | - |
| 55 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | - |
| 56 | (理工类，3年，5000元/年)数字媒体技术专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - |
| 57 | (文史类，3年，5000元/年)数字媒体技术专业 | 2022 | 广西 | 文科 | - | - |
| 58 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 重庆 | 历史(历史+不限) | 299 | 63362 |
| 59 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 384 | 93599 |
| 60 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 重庆 | 历史(历史+不限) | 335 | 71573 |
| 61 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 337 | 95419 |
| 62 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 四川 | 文科 | 250 | 190584 |
| 63 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | - |
| 64 | 数字媒体应用技术专业 | 2020 | 四川 | 文科 | 199 | 206114 |
| 65 | 数字媒体应用技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 176 | 259740 |
| 66 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 四川 | 文科 | 226 | 198370 |
| 67 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 234 | 276824 |
| 68 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 四川 | 文科 | 265 | 200457 |
| 69 | (语种:不限)数字媒体技术专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | 261 | 124281 |
| 70 | (语种不限)数字媒体应用技术专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | 269 | 132206 |
| 71 | (语种不限)数字媒体应用技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 72 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | 260 | 123586 |
| 73 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 191 | 214673 |
| 74 | (语种:不限)数字媒体技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 75 | (语种:不限)数字媒体技术专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - |
| 76 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 云南 | 文科 | - | - |
| 77 | 数字媒体应用技术专业 | 2020 | 云南 | 文科 | 255 | 125866 |
| 78 | 数字媒体应用技术专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | - |
| 79 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 云南 | 文科 | 258 | 119974 |
| 80 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | - |
| 81 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 云南 | 理科 | 262 | 168794 |
| 82 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 云南 | 文科 | 458 | 72700 |
| 83 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 陕西 | 文科 | - | - |
| 84 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | - |
| 85 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | - | - |
| 86 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 陕西 | 文科 | - | - |
| 87 | 数字媒体应用技术专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | - | - |
| 88 | 数字媒体应用技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 89 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | - | - |
| 90 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 91 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 92 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - |
| 93 | (5000元)数字媒体技术专业 | 2021 | 青海 | 理科 | - | - |
| 94 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 宁夏 | 文科 | 266 | - |
| 95 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 宁夏 | 理科 | - | - |
| 96 | (语种不限)数字媒体技术专业 | 2022 | 宁夏 | 理科 | - | - |
| 97 | (语种不限)数字媒体技术专业 | 2022 | 宁夏 | 文科 | - | - |
| 98 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - |
| 99 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - |
| 100 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - |
| 101 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - |
三、襄阳汽车职业技术学院最新的简介和师资力量说明
襄阳汽车职业技术学院（襄阳广播电视大学）是经湖北省人民政府批准，教育部备案，于2010年4月成立的湖北省唯一一所汽车类公办高职院校，是襄阳市文明单位。办学十年来，在省、市党委、政府，以及社会各界的支持下，全体教职工栉风沐雨，砥砺前行，形成了“精耕汽车、深融产教、滋润职业、鼎力社会”的办学理念，已成为襄阳市“一极两中心”建设重要的人力智力支撑。新校园占地面积620亩，建筑总面积25万平方米，硬件设施齐备，学习生活条件优越，校园环境优美。学校教职工总数558人，现有专任教师415人，其中152人具有高级职称，105人具有硕士以上学位，拥有省级名师1人，市级隆中工匠1人，市“五一”劳动奖章获得者1人，市“三八”红旗手获得者1人，享受市政府特殊津贴2人。学校各类在籍学生2万余人，其中普通高职学生6000余人，中职学生3500余人，电大专、本科学生11000余人。近年来，学校围绕“塑造汽车职教品牌，推进开放教育、社区教育与职业教育融合发展，实施中高职贯通培养”三大办学特色，以服务地方经济发展为己任，以高质量发展为主线，以全面提升学校内涵建设水平为目标，大力开展教学改革，取得了显著的办学成效。学校主动对接区域产业结构，围绕中国制造2025、互联网+、创新创业等国家战略，围绕高端产业和产业高端，组建了智能新能源汽车、智能制造与装备、现代信息技术、交通运输、现代管理、建筑工程等专业群，共开设了25个专业，其中汽车检测与维修专业是国家骨干专业，新能源汽车技术、汽车营销服务、模具设计与制造、汽车制造与装配等专业是省级特色专业，学校被教育部批准为首批“1+X”试点学校。办学以来，学校积极加大产教融合发展力度，成立了办学理事会（筹）、行业校企合作委员会和专业群建设指导委员会，搭建校企合作工作平台，深化与襄阳国家高新技术开发区及区内龙头企业、东风集团及旗下公司的全方位合作。结合中职、高职、电大的办学格局，强化对襄阳广播电视大学、直属襄阳市工业学校的“两翼”建设，夯实了开放教育、社区教育与职业教育融合发展，中职、高职与本科的贯通培养基础。学校学子和教师连年在专业技能大赛和教学能力大赛上斩获国家级和省级大奖，办学成绩逐年攀升。毕业生就业率年均保持在94.48%以上，60%左右毕业生实现了在本市本地优质企业就业。展望“十四五”新目标，学校将继续高扬创新发展主旋律，坚持高标定位，竞进提质，跨越赶超，以高质量发展为引领，以争创一流、敢做唯一的气魄，擦亮汽车品牌，高举特色旗帜，为把学校建成特色鲜明的省级优质高职院校而努力奋进。
四、襄阳汽车职业技术学院数字媒体技术专业详细介绍
| 数字媒体技术专业 | 数字媒体技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | 59:41 | |
