本文主要帮大家完整的整理了历年北华航天工业学院在福建录取分数线的录取数据，包含历年北华航天工业学院在福建录取最低分、北华航天工业学院在福建历年录取人数和最低位次数据，希望对福建考生报考北华航天工业学院有帮助！
一、北华航天工业学院在福建录取分数线
从北华航天工业学院在福建的历年取分数线数据中，我们可以看到北华航天工业学院在福建录取最低分大约在431分到493分，录取位次在60057到17183区间,下面是历年北华航天工业学院在福建的录取分数线
1、北华航天工业学院在福建2022年历史最低录取分数线是499分，最低录取排名位次在19202名;
2、北华航天工业学院在福建2021年历史最低录取分数线是500分，最低录取排名位次在18912名;
3、北华航天工业学院在福建2022年物理最低录取分数线是486分，最低录取排名位次在60057名;
4、北华航天工业学院在福建2021年物理最低录取分数线是498分，最低录取排名位次在54183名;
5、北华航天工业学院在福建2020年理科最低录取分数线是475分，最低录取排名位次在54805名;
二、北华航天工业学院在福建历年录取分数线
1、北华航天工业学院在福建2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 福建 | 历史+不限选考科目 | 历史 | 本科 | 499 | 19202 | 10 |
| 2022 | 福建 | 物理+不限选考科目 | 物理 | 本科 | 486 | 60057 | 55 |
2、北华航天工业学院在福建2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 福建 | 历史+不限选考科目 | 历史 | 本科 | 500 | 18912 | 11 |
| 2021 | 福建 | 物理+不限选考科目 | 物理 | 本科 | 498 | 54183 | 54 |
3、北华航天工业学院在福建2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 福建 | - | 理科 | 本科 | 475 | 54805 | 49 |
| 2020 | 福建 | - | 文科 | 本科 | 501 | 17183 | 16 |
4、北华航天工业学院在福建2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 福建 | - | 理科 | 本二 | 444 | 58984 | 53 |
| 2019 | 福建 | - | 文科 | 本二 | 503 | 18274 | 12 |
5、北华航天工业学院在福建2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 福建 | - | 理科 | 本二 | 431 | 59017 | 54 |
| 2018 | 福建 | - | 文科 | 本二 | 493 | 18215 | 11 |
三、北华航天工业学院介绍
北华航天工业学院（原华北航天工业学院）是河北省人民政府举办、省政府与国家国防科技工业局、中国航天科技集团有限公司、中国航天科工集团有限公司共建的一所全日制公办普通高等院校，是国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位，是国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程建设单位，是河北省本科高校转型发展示范学校、党建示范校、创新创业改革示范校，是河北省应用技术大学研究会会长单位、航天应用技术大学联盟理事长单位。学校坐落在河北省廊坊市市区，始建于1978年，先后隶属于第八机械工业总局、第七机械工业部、航天工业部、航空航天工业部、航天工业总公司。1999年划转到河北省，实行“中央与地方共建、以地方管理为主”的管理体制。“两弹一星”功勋、著名运载火箭与卫星技术专家、国家最高科学技术奖和“共和国勋章”获得者孙家栋院士为学校名誉校长。学校占地面积近800亩，分东、西两个校区，总建筑面积近40万平方米。校园环境优雅，是省级文明单位、安全工作先进单位、卫生绿化工作先进单位和花园式单位。学校有教职工近1000名，其中高级职称教师380余名，博士、硕士学位教师700余名，具有行业背景或“双师型”教师占80%。。
