选择什么专业是每年让考生家长头疼的一件事情,如果是特别好的名校这个问题其实不用太纠结,但是如果是一般学校专业就很重要了。本文上大学网根据高考升学网院校库免费查询系统,帮大家整理了安庆职业技术学院国际邮轮乘务管理专业分数线是多少的信息,如果你对该专业感兴趣下面是该专业的所有录取最低分和位次排名数据。
一、安庆职业技术学院国际邮轮乘务管理专业分数线是多少
1、在安徽高考2021年安庆职业技术学院国际邮轮乘务管理专业文科考生最低录取分数线是276分,该分数对应的最低录取位次排名在177013名;
2、在安徽高考2021年安庆职业技术学院国际邮轮乘务管理专业理科考生最低录取分数线是204分,该分数对应的最低录取位次排名在225313名;
3、在安徽高考2019年安庆职业技术学院国际邮轮乘务管理专业文科考生最低录取分数线是205分,该分数对应的最低录取位次排名在180028名;
4、在安徽高考2019年安庆职业技术学院国际邮轮乘务管理专业理科考生最低录取分数线是200分,该分数对应的最低录取位次排名在224337名;
二、安庆职业技术学院国际邮轮乘务管理专业历年录取分数线和最低位次排名
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
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1 | (3900元/年)国际邮轮乘务管理专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | 276 | 177013 |
2 | (3900元/年)国际邮轮乘务管理专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 204 | 225313 |
3 | 国际邮轮乘务管理专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | 205 | 180028 |
4 | 国际邮轮乘务管理专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 200 | 224337 |
三、安庆职业技术学院最新的简介和师资力量说明
安庆职业技术学院是安庆市唯一一所综合性全日制公办职业高等院校,是国家乡村振兴人才培养优质校、国家示范性职业教育集团培育单位、教育部现代学徒制试点单位、安徽省首批地方技能型高水平大学建设单位,是教育部人才培养工作评估优秀学校、安徽省示范性高等职业院校、安徽省首批校企合作典型示范校、安徽省创新创业教育示范校,是第十一届、十二届安徽省文明单位,获评安徽省文明单位创建十佳品牌。学校现有全日制在校生13000余人。校园占地面积744亩,建筑面积23万平方米,现有实习实训基地200余个,其中生产型实训基地15个,央财支持职业教育实训基地3个、省级示范实验实训中心17个、省级技能大师工作室4个、省级校企合作教育实践基地7个、省级人才培养模式创新实验区1个、省级卓越人才教育培养计划项目4个。学校坚持围绕地方产业优化专业结构,现有机械制造、汽车工程、电子信息、建筑工程、文化旅游、纺织服装、财经物流、农林园艺等服务安庆支柱产业发展的8大专业群38个在招专业,央财支持重点专业2个、教育部认定的骨干专业3个、省级高水平专业4个、省级特色专业10个、省级综合改革试点专业7个。形成了国家级、省级、校级三级递进的重点专业建设体系,专业群全面覆盖安庆市首位产业和支柱产业。学校现有专兼职教师700余人,其中在职在岗教师有正、副教授以上职称100余人,博士、硕士200余人。拥有国家级教学名师1人,省级教学名师15人、省级教坛新秀23人。聘请行业专家和学科领军人物30余人担任客座教授,聘请企事业单位专家学者和能工巧匠200余人兼职兼课。先后承担省部级以上研究项目160余项,拥有国家发明专利12项、实用型和外观设计专利70项,获得国家和省级教学成果奖40余项,建有首批国家级职业教育教师教学创新团队。学校坚持合作办学、创新发展。作为安庆职教集团龙头单位,学校与安庆市各县区政府开展全面合作,与安庆经开区等12家国家级、省级经济开发区开展深度合作办学;与安庆环新集团、安徽盈创、安庆新能源汽车、申洲针织安徽有限公司等知名大中型企业合作开办教育部“现代学徒制”试点班、“校中厂”“厂中校”30余个。学校坚持“实践与理论并重,技术与人文融通”的人才培养理念,不断加大实验实训条件投入,大力提高实践教学比例,着力提升学生动手能力和职业核心素养。学校坚持“人文导航,技术扬帆”的人才培养特色,全面融合安庆近代工业文化、地方特色历史文化、行业企业文化和高等职业教育文化,打造特色鲜明的校园文化,涵育学生的工匠精神和人文素养。近年来,学生综合素质与职业技能同步提升,多次斩获国家级职业技能大赛、全国大学生艺术展演一等奖,荣获安徽省大学生挑战杯大赛、创新创业大赛、职业生涯规划大赛金奖。毕业生在人才市场上供不应求,就业率连续5年高达98%以上。下一步,学校将以立德树人为根本,紧紧围绕“地方性、特色化、技
四、安庆职业技术学院国际邮轮乘务管理专业详细介绍
国际邮轮乘务管理专业 | 国际邮轮乘务管理专业基本属性 | |
学历层次 | 专科 | |
修业年限 | 三年 | |
授予学位 | - | |
文理比例 | 58:42 | |
男女比例 | 23:77 |