本文主要帮大家完整的整理了历年吉林化工学院在安徽录取分数线的录取数据，包含历年吉林化工学院在安徽录取最低分、吉林化工学院在安徽历年录取人数和最低位次数据，希望对安徽考生报考吉林化工学院有帮助！
一、吉林化工学院在安徽录取分数线
从吉林化工学院在安徽的历年取分数线数据中，我们可以看到吉林化工学院在安徽录取最低分大约在201分到230分，录取位次在232592到94747区间,下面是历年吉林化工学院在安徽的录取分数线
1、吉林化工学院(中外合作)在安徽2022年理科最低录取分数线是445分，最低录取排名位次在151930名;
2、吉林化工学院在安徽2022年理科最低录取分数线是461分，最低录取排名位次在131735名;
3、吉林化工学院在安徽2021年理科最低录取分数线是435分，最低录取排名位次在139600名;
4、吉林化工学院(中外合作)在安徽2021年理科最低录取分数线是436分，最低录取排名位次在139089名;
5、吉林化工学院在安徽2021年理科最低录取分数线是201分，最低录取排名位次在225449名;
二、吉林化工学院在安徽历年录取分数线
1、吉林化工学院在安徽2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 445 | 151930 | 20 |
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 461 | 131735 | 91 |
2、吉林化工学院在安徽2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 435 | 139600 | 101 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 436 | 139089 | 10 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 专科 | 201 | 225449 | 30 |
3、吉林化工学院在安徽2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 454 | 138455 | 10 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 494 | 101719 | 71 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 专科 | 227 | 219338 | 16 |
4、吉林化工学院在安徽2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 437 | 139574 | 10 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 476 | 97730 | 81 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科 | 256 | 220907 | 39 |
5、吉林化工学院在安徽2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 安徽 | 理科 | 本二 | 439 | 142769 | 10 |
| 2018 | 安徽 | 理科 | 本二 | 485 | 94747 | 81 |
| 2018 | 安徽 | 理科 | 专科 | 230 | 232592 | 40 |
三、吉林化工学院介绍
吉林化工学院成立于1958年，坐落在北国江城吉林市，是经国务院批准设立的新中国首批七所化工类高校之一，是吉林省仅有的一所化工类高校。学校紧紧围绕化工产业发展进行科技创新和人才培养，形成了“工程师的成长摇篮，管理者的培养基地”的办学特色。逐步建设成为卓越工程师培养计划高校、全国教育现代化推进工程产教融合项目试点高校、吉林省特色高水平大学建设项目A类高校，被誉为“共和国化工人才的摇篮”。 现有龙潭、双吉、丰满3个校区，总占地面积115万平方米，在校生1.7万人。设立13个教学院（部）和研究生院、工程训练中心、分析测试中心。专业设置涵盖工、理、经、管、文、医6个学科门类，开展研究生、本科、高职教育，硕士授权一级学科4个、专业硕士授权专业5个，本科专业51个，高职专业17个，形成多层次办学格局。 强化内涵建设，学校是国家“卓越工程师教育培养计划”高校。建有国家级一流课程2门、省级一流课程11门，国家级一流本科专业建设点6个、省级一流本科专业建设点9个、省级特色高水平专业6个，国家级特色专业2个，国家“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点专业1个，教育部卓越工程师教育培养。
