高考模拟填报，需要认真对待的，是整个操作的流程和细节，一定要认真对待，这样将来实战时才不会犯错。高考模拟志愿考生要根据高等学校的特点，综合考虑自己的高考成绩以及德智体美等实际情况，对自己希望就读的高校和专业进行综合分析，全面考虑、统筹安排。知己知彼是正确填报志愿的基础，志愿不要偏高，偏高容易脱离实际，难以实现自己愿望；也不要偏低，偏低会影响将来的发展，造成遗憾。下面小编整理了关于西藏高考模拟志愿的相关知识，仅供参考！
一、2020年西藏高考模拟志愿填报网址系统入口
由于以下信息来自于2019年西藏高考模拟志愿填报的相关信息，可先查看。
2019西藏高考网上填报志愿模拟演练系统入口网址：http://ksy.xzedu.gov.cn 2019年西藏省高考继续实行网上填报志愿。考生可在规定时间内登陆西藏教育考试院官网志愿填报系统进行填报，考生凭网上报名时所用报名号或准考证号及密码登录网上填报志愿系统，
（一）志愿设置
（一）批次、志愿设置
1.为了减少考生在高考志愿填报中的风险，缓解考生填报志愿的心理压力，2019年西藏自治区普通高校招生实行“平行志愿”。
2.高考志愿分提前单独录取批次（含本科、专科）、本科第一批次（重点本科院校和经批准参加本批次录取的普通本科院校或专业）、本科第二批次（普通本科院校，包括独立院校本科专业和民办院校本科专业）和高职（专科）批次。
3.提前单独录取批次仍采用传统志愿方式。每个批次设置3个院校志愿，即第一志愿、第二志愿和第三志愿，每个院校志愿可以填报4个专业和专业服从调剂。
4.本科第一批次、本科第二批次和高职（专科）批次实行“平行志愿”。每个批次设置A、B、C、D、E、F、G、H、I、J共10个并列的院校志愿，每个院校设置4个专业志愿和“专业服从调剂”志愿，不设“院校服从调剂”志愿。院校未完成计划，通过征集志愿的方式完成，征集志愿也采用“平行志愿”方式，征集志愿可视情况进行一次或多次。
5.提前单独录取的院校（专业）分八类：(1)军队院校（含武警院校）,直招士官生院校专业；(2)公安院校、司法警官院校及政法院校的侦察、治安管理、刑事司法、公安等专业；(3)航海类院校专业；(4)北京大学、清华大学、复旦大学、教育部部属师范院校师范类专业、北京电子科技学院等；(5)区内院校师范专业；(6)国家专项计划院校；(7)地方专项计划院校；(8)音乐、美术、舞蹈、体育类专业，以及其他按艺体类分数线录取的专业。
6.每个考生在填报提前单独录取志愿时，只能选报其中一类院校与专业（音乐、美术和舞蹈不得跨类混报）。
7.在西藏招生的中央各部委所属院校（不含军队院校）原则上为限报院校。
（二）志愿填报
1.所有考生一律凭报名号和密码实行网上填报志愿。考生须对自己所填报志愿的真实性、准确性负责。
2.考生应依据自治区招生办公布的招生计划，在本人所报考的科类中选报学校和专业志愿，并按有关规定和要求填报。
3.考生在填报志愿前，须认真阅读报考学校的招生章程或直接与学校取得联系，详细了解报考学校的类型（公办、民办等）、办学现状、办学地点、报考要求和收费标准等情况，按照梯度填报志愿，不应盲目填报。地（市）招生办和考生所在中学要加强对考生志愿填报的指导。
4.凡报考在全国范围内招生未单独给我区投放招生计划的区外普通高等学校艺术专业的考生，须单独填报提前单独录取志愿，并向自治区招生办提供专业加试成绩合格证和招生院校联系方式等相关材料。
5.填报志愿统一安排在成绩和录取最低控制分数线公布后进行。我区设置所有批次志愿统一在2019年6月26日至7月1日填报。
6.志愿征集工作坚持贯彻“公开、公正、公平”的原则，做到生源不足未完成的计划信息公开，志愿征集方式和时间等公开。
7.自治区招生办根据招生院校计划完成情况和录取工作进度安排，将招生院校因生源不足未完成的计划，通过西藏自治区教育考试院网站公布。
二、西藏高考志愿填报注意事项指南
一本文科考生
文本一批的学生，属于文科学生中的成绩拔尖者，一般对未来都有着很高的期望。相当一部分人志存高远，大有李白当年"我辈岂是蓬蒿人"的气概。如果说，别人填志愿要看他人的选择，那么他们则有着相当的自由度，低分段的对手是他人，而他们的对手就是自己。因为有了选择的巨大自由，但会不会选择还是个问题，这里要战胜的首先是自己的传统观念，能否以全新的眼光对待志愿决策？不能老觉得一定要报考北大清华，要认真思考报考北大清华是否有利于你今后的个人发展？如果利大于弊，那么就可以报，否则，就不能报考。如果对升学决策没有一个理性的判断，只是沿袭老传统，旧观念，则很有可能在四年后掉入毕业就失业的发展陷阱，现实中这样的例子不胜枚举。
二本文科考生
一般来讲，学生的高考成绩分布结构成正态分布，即中间大两头小。高、低分的学生都比较少，而中等成绩的学生最多。那么本科第二批的学生就属于这中等成绩，人数也属于最多之列。从职业禀赋到职业兴趣，这部分学生表现得最为多样，如果用霍兰德的人格六角型理论来看，应该说每一种职业人格在这群学生中都有体现。他们中有未来的研究人员，也有表演艺术家，有工程师，会计师，也有教师、厨师、高级技师等等。如此以来，对于此类学生来讲，认识自己的职业禀赋、确定职业目标、就业目标，就显得至关重要。尤其要注意的是，在志愿决策时，不要好高骛远，也不宜使用一些志愿选择上的小技巧，一味的追求所谓的名校或重点大学。而要脚踏实地、实事求是地在认识自己潜力的基础上，确定职业（就业）目标，选择专业，然后再选择在所定专业上优势的、与自己高考成绩相匹配的高校。因为最终决定自己能否顺利就业的，不是学校的名气和牌子，而是你自己的专业素质和综合能力。那么你只有将所学与所爱、所长统一起来，通过在学校的勤奋学习，才能可能将自己的专业素质、综合能力提升到最优，也才能为将来的顺利就业奠定基础。
具体在选择学校时，我们依然是根据录取相对系数法来寻找与自己的高考成绩相匹配的学校。首先是根据分差法来缩小自己选择学校的范围。然后再通过录取相对系数进行精准导航。自己的录取相对系数就是自己的分差与状元的分差的比值。然后再计算缩小了范围的各学校前三到五年的自己所定专业的录取相对系数。算出来以后，将学校三到五年的录取相对系数进行平均，然后用其平均值与学生自己的录取相对系数比较，如果学生的大于学校的，则录取的概率大，否则，则录取的概率小，落榜的风险大。
三本文科考生
在三本成绩的学生中，有部分是由于高考发挥失常而落到了三本阶段。此类考生首先要明确自己的职业人格倾向，如果属于研究型，家庭的经济情况又允许其继续学习一直到博士毕业，以至出国留学，那么这类学生就可以选择一些名校举办的独立学院的研究型优势专业，这些专业的选择可以参考后面教育部公布的重点学科名单来确定。因为三本院校的毕业证虽然不是名校本校的，但如果成绩合格，顺利毕业，一般都能获得学士学位证，而学位证则是一本院校中的著名高校。这对于学生继续求学报考硕士、博士以至出国留学都可以奠定很好的基础。
当然如果不是以上此种情况，那么三本成绩的学生在志愿决策时，就要考虑是否报考三本院校，因为这些学校总体来说，学费偏高，办学历史不长，开办的专业能否被市场肯定有待进一步观察，这一切都是学生选择专业和学校的重要因素，必须认真思考并权衡利弊。
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