2018高考英语卷难不难,今年高考英语卷难度系数解读点评尚未公布，请参考往年公布情况！
一、语音：难度适中
考核学生相同字母的发音辨识能力。本年度语音题继续贯彻陕西多年命题思路，跟往年设题原理高度相似，依然采用2+3的命题模式，即两个单字母读音加三个字母组合读音，两个单字母由一元音(a)、一辅音(n)构成，三个字母组合分别由一道纯辅音字母组合(ch)、一道纯元音字母组合(ou)、一道元音加辅音组合(ex)构成，力求达到考核范围的全面性。有经验的教师只需要参考一下笔者往届的试题评析，就会精准指导学生复习，抓住原题也不足为奇。语音题型属于比较传统的题型，笔者90年代参加高考时就做过这种题型，到了今天居然还有。其实语音题型并不能测试学生的语音实践能力，我所接触的学生，包括往届部分被清华北大录取的学生，虽然做语音题几乎从不失手，但是实际发音并不标准，有的不敢跟外教交流。 由此看来，全国卷弃语音而选听力题型是对的。
二、情景对话：相对简单
今年的情景对话比较简单，是病人Johnson和医生之间就睡眠问题展开的对话，医生提供健康咨询。情景对话的总体答题原则：一问一答、有问有答、答中有问、问中有答、问答关联。这种题型一般比较简单，等于给考生送分。在新课标全国高考卷中同样被听力对话所取代。
三、语法与词汇：难度适中
语法和词汇题考点分布均衡，不偏不怪不超纲，严格按照高考大纲设题，所有考点在往年考试真题(包括外省题)中都出现过。18题、21题难度稍微大一些，其它的题都属于中等难度。18题考核动词+宾语+宾语补足语这一结构，中等以下基础学生或误以为考see sb. doing这一结构，其实不然，仔细一看，mother和taken good care of之间是被动关系，母亲在家里受到良好的照顾，并非是妈妈在照看别人。这道题考生在许多语法专练中都见过，类似的结构还有很多，如make oneself heard, make oneself understood, have sth. done等。21题考核情态动词，but后面有非常肯定的语气词sure，那前面就应该是不大肯定的语气may。
另外，11题考核爽快赞同对方提议;12题考核动词+人+介词+the+身体部位这一结构，其中hand，sleeve，arm前面介词用by;13题考核one---the other---这一结构;14题考核the more---，the more---这一语法结构;15题考查when引导定语从句，修饰表时间的先行词time;16题考核答应对方请求的回答;17考查go on to do和go on doing区别，前者表示继续做另一件事，后者表示做同一件事;19题考核what引导的名词性从句;20题考核连词once，表示条件逻辑关系，一旦---，就---;22题考核现在完成进行时态，强调一直在做---;23题考查虚拟语气，I wish后面的从句用过去时态;24题考核不定式表将来的用法，was/were to do表示过去将来;25题考查词组辨析，take up a post 表示开始从事一项职业。
英语测试有三大功能，即信息反馈、成绩评定和人才选拔，高考英语试题必然严格遵循英语测试学中的选择题命题规 则：第一，正确答案唯一性;第二，一题测一个语言点;第三，题干非空部分信息足够推导出唯一的答案;第四，题干本身难度必须与考纲要求水平相当;第五，主 要考核常规考点，干扰项主要为学生普遍容易混淆的地方。值得一提的是，全国卷变换了语法和词汇知识的考核方法，变句子选择题为文章填空题，应该说全国卷难 度更大，要求考生既要看懂文章，还要弄清其中的语法关系。
四、完形填空：中上难度
陕西省的完形填空都以记叙文为母版编题，比较稳定，这也是为了确保试题难度波动峰值不易太大的需要。
五、阅读理解：难度小幅攀升
阅读理解，主要考核学生通过阅读所给材料提炼信息、分 析观点的能力。英语测试学要求题型设计要注意阅读理解材料的选择应注重难易程度、真实性、内容适应性，题目设计凸显考查点，体现层次性，答案选项的设计周 密严谨，并注意关联性。本年度阅读理解设题满足测试要求，选材类型跟去年几乎完全一致，分别是信息查找类、生活故事类、生态环保类、青少教育类，文章难度 略有上升。
六、单词拼写：常见实词
单词拼写延续往年考常用词、实词的命题风格。考题名词4个、动词4个、形容词1个、副词1个，所考单词都是大纲词汇。该题主要看学生基本功，是否会通过上下文确定词义、词性、词形。
