2018高考文综卷难不难,今年高考文综难度系数点评尚未公布，请参考往年公布情况！
思想政治试题评析
一、整体结构分析
.模块分值分配稳定：经济生活30分(4道客观题、道主观题)，政治生活24分(3道客观题，道主观题)，文化生活8分(道客观题、道主观题、道建议类题)
2.试题结构形式突破：主观题由原来的38题(考查经济、政治)、39题(考查文化、哲学、建议类)构成，改变为38题考查“经济生活”、39题考查“政治生活”、40题(考查文化、哲学、建议类)，从形式上增加了一题，考查实质内容没变。
二、试题具体分析
.凸显生活，耳熟能详，体现高考考查的公平性。例如3题的“公益类项目”的市场化改革、5题“精准扶贫”、题的“户口登记”、40题的“中华诗词大会”等。上述试题的背景材料取材于生活，也是正常备考过程中的常识性材料，学生入题容易，避免了不同社会群体对社会生活感知的差异。
2.突出重点，连续稳定，提高考生的解题效率。例如9题“科技创新的文化意义”、20题“矛盾的普遍性和特殊性”、22题“通过实践建立新的联系”等，都是往年高考题考查过的内容，只要在备考中对往年的高考题没有缺漏，学生解题时提取和解读信息的时间就会大大减少，解题正确率就会大大提高。
3.感知政治，理解政策，感悟党和国家意志。例如6题“精准扶贫”、题“户口登记”、23题“高校思想政治工作”、39题的“全国人大常委会对香港基本法第一百零四条的解释”等，党和国家意志明确，政策指向确定。
4.引领价值，开放视野，全球化中中国担当。例如8题“上海合作组织、参与东盟主导的安全对话合作机制”、20题“巴黎气候大会、共同但有区别的责任原则”，甚或是9题的“墨子号卫星、蛟龙深潜器、超级计算机”，都体现了当代中国发展的全球化视野，全球化下的大国担当、中国自信、价值引领。
5.创新题型，打破常规，另辟考查新途径。以往第38题考查设两问，分别考查“经济生活和政治生活”，今年把第38题拆成两题，这样在题目形式设计上就突破了原有固化模式，为以后高考主观题题型设计预设了可以想象的空间，值得研究。
历史试题评析
20年全国卷Ⅰ文综历史试题已然出炉，纵观今年试题，紧紧围绕《考纲》和最新的《课程标准》，一方面注重考查双基，另一方面强调能力考查，尤其是注重考查学生发现问题和解决问题的能力，试卷区分度明显，难度与206年接近。
l 知识点分布??以考查教材中的主干知识为主
l 分值分布(不包括选修)
2.专题
l 主要特点
.稳定性
今年试卷总体与去年一致：
()从考点分布来看，高频考点仍然在考。
例如：中国早期政治制度(第24题)，从汉到元政治制度的演变(第25题)，封建经济的发展(第2题)，经济近代化(第28题)，近代中国的反侵略、求民主的浪潮(第29、30题)、新中国的经济建设(第3题)，工业革命(第33题)，苏联的工业化(第34题)，二战以来世界格局的演变(第35题)。
(2)从分值来看，与前三年相比基本没太大变化。
以选择题为例，中国古代史4题，6分;中国近代史3题，2分;中国现代史题，4分;世界古代史题，4分;世界近代史题，4分;世界现代史2题，8分。
(3)从命题思路和考查内容来看，主观题基本一致。
如4题(原40题)，以往的命题方式不外乎两种??中外对比(如205年苏格拉底和孟子法制思想的对比)和古今贯通(如206年中国古代和近代的人口问题)，今年是通过中外对比的方式考查近代东西方的民族主义。
从203年开始，考查内容主要在必修二和必修三，今年考查的是必修三
2.创新性??稳中有变
()通过各种各样的材料创设新情境
今年试卷的材料形式与以往相比，极为丰富、活泼，既有文字资料(第24、2、28、29、30、3、32、35)，又有表格(第25、26、33)，还有漫画(第34题)。非常明显的变化是表格题占了3题，多年未考的漫画题出现在试卷中。
(2)文字表述的顺序发生变化
以往的表格题把表格的核心内容的介绍放在前面，而今年的表格题则放在表格之后。
例如，第25题，表格在前，内容在后(表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表)。
(3)开放性试题进一步创新
在206年“以‘制度构想与实践’为主题，自拟论题”的基础上，进一步发展为“提取相互关联的中外历史信息，自拟论题”，对学生发现问题，解决问题的能力考查进一步提高。
(4)选修内容有所变化
以往选修主要考查中国古代史和近代史，今年考查了现代中国的工资改革，体现了关注民生和社会热点。
3.关注热点
()突出体现*和中国优秀的传统文化
选择题第30题，讲述了抗战时期中国共产党在根据地扩大民主基础的努力，体现了民主、平等的核心价值观。
选修四第4题，通过春秋时期的吴国公子季札“挂剑于墓”的行为，不仅强调了儒者重“信”的理念，重申了诚信的积极意义，同时也弘扬了中国有优秀的传统文化。
(2)关注“一带一路”
第42题开放性试题，考查东西方经济文化的交流
(3)关注世界大事
针对美国总统特朗普提出的“民粹主义”，如何树立正确的民族主义观念，在第4中进行了探讨。
4.特别强调对学生能力的考查
如第42题，列举了4-世纪中西方若干政治、经济、文化、对外关系等领域的重要史实，要求考生提取信息并形成论题，进行论述。该题要求的关键能力，包括获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题四个层次;考查的学科素养，囊括唯物史观、历史解释和家国情怀等方面，多角度、多层次考查了学生的综合素质。
