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今年山东高考难度解读,年山东高考难度系数解析点评

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语文:考查形式基本稳定,个别题型设计有变化



  解读人:山师附中高三语文组备课组长张军伟

  今年的《语文考试说明》与去年相比,除了部分考点举例的更新,没有变化和调整。通过分析近两年山东高考试题,不难看出,在考查能力不变的前提下,个别题型设计逐渐发生一些变化。

  建议考生备考时,往年考查频率较多的考点需要强化扎实,考查较少的点也不要大意,从《考试说明》上的题型举例看,今年的考查形式基本会保持去年的稳定,个别小题可能还会有发生细微变化。

  字音、字形等语言基础知识和名句、名篇默写的考查,题型延续去年的可能性仍然很大;现代文阅读已经连续两年考查文学类文本,且均为散文,今年的考查或许会有所调整;作文方面,多角度立意的材料作文仍是复习备考的重点,考生应加强对社会热点类素材的关注、积累和思考;文言文和论说文阅读也应该注意去年出现的新的命题角度。考生应该将语文考试切分为知识记忆、理解鉴赏、语言运用写作等几个模块,不断反思自己的短板,最终综合提升语文能力和考试分数,考试过程中注意读题的规范、思路的规范、答题的规范等几个规范。

文科数学:“双基”仍为根本,主干还是核心

  解读人:山师附中文科数学备课组长、高级教师王俊亮

  从的数学(文史类)山东卷考试说明看,命题指导思想、考试内容及要求、考试形式与试卷结构与去年保持一致。选修系列4的内容,在仍不列入数学(文史类)科目的考试范围。考查学生的数学基础知识、基本技能以及运用所学知识分析解决问题的能力是高考不变的主旨。

  自山东卷题量改成单项选择题减少2题(分值减少10分),填空题增加1题(分值增加9分),解答题题量不变(分值增加1分)后,主观性试题从试题量到分值都有较大的增加。基于这样一种相对比较稳定的试卷结构,试卷既加强对考生基本知识基本技能的考查,更需要考生充分发挥主观能动性,也更好地反映考生的实际学情。

  考生在复习备考中,仍要认真研究历年的高考真题,特别是文科数学的六大主干知识(三角函数、概率、数列、立体几何、函数与导数、解析几何),“零距离”的感受高考题的命题导向、命题意图以及评分标准;在综合模拟题的训练中穿插静悟,静心思考,反复感悟,不拘泥于题海,有针对性地进行专题训练,也争取在主干知识的交汇处进行复习提升。

理科数学:命题基本与去年一致,突出考查核心内容

  解读人:山师附中理科数学备课组长孙宁

  从的数学(理工类)山东卷考试说明看,命题指导思想、考试内容及要求、考试形式与试卷结构与去年保持一致。以能力立意,在考查基础知识和基本技能的同时,注重考查考生的数学思想方法及学科能力,展现了数学的科学价值和人文价值的考试要求是不变的。

  从近三年的山东卷来看,试卷依据课程标准和考试说明,强调回归基础知识和基本技能的重要性,试卷中有的试题直接源自于课本中的例题和习题,充分体现出“源于教材,高于教材”的理念,试卷对数学知识的考查覆盖面比较广,并且各个模块分布合理。考生在复习备考的过程中要用好教材。

  试卷对数学基础知识全面考查的同时,突出考查中学数学学科体系的核心内容,并达到了必要的深度,三角函数、立体几何、概率统计、数列、函数与导数、解析几何等主干知识在整份试卷中得到充分考查。试题的设计知识交汇、方法交织、能力交叉。试题精巧别致,涵盖丰富,体现了数学理性思维的特点,从思维的层次性、深刻性、创新性等方面进行全面考查,凸显了高考试题的选拔功能。

  在二轮复习备考中要对核心考点进行专题复习。注重数学知识的融合,注重数列、概率统计两个核心考点的创新设计,在圆锥曲线、函数导数两个核心考点.要加强抽象概括能力和推理论证能力和学生的探索、发现和创造能力的培养。

  英语:大纲基本没有调整,词汇量要求有所增加

  解读人:山东省实验中学高三英语备课组长吴维亮

  高考英语《考试大纲》《考试说明》与相比,没有做任何调整。但是从以来,高考对词汇量的要求有所增加(3500),阅读理解中推测词义增加了对短语的猜测,另外,对语篇填空的空白处的填词限制为一个词,高考将延续去年的要求。

  备考建议将词汇的识记坚持到底;每天都要听听力10至15分钟,训练对词汇的反映速度;淡化语法并非不懂语法,语法的基本面要掌握,不要出问题;阅读理解高考试题难度会有所提升,训练阅读理解要注意限时训练,至少要在15分钟内做两篇,或35分钟内做套题中阅读的部分。

  英语写作的要求尽可能和中学生的日常生活相关,写一篇实用性的书信、邮件、稿件等。写作要依据试题中内容要点的提示要求,选择所使用的有把握的词汇(尽量加上几个高中词汇),要体现出所学过的语法句式如从句、非谓语、倒装句和强调句等,还要注意语言得体。注意书面表达绝不是简单的汉译英,必须是内容完整、条理清楚、上下文有一定的连接关系的文章,还要注意一般需要增加一定的细节。但最重要的还是卷面和书写要漂亮整洁,书写不好的学生要在卷面上下功夫。

历史:平稳中力求创新,注重史学思维提升

  解读人:山师附中高三历史备课组长侯新磊

  今年高考是我省自2006年以来第一次使用全国新课标I卷。与山东卷一样,近五年来新课标全国卷文综历史试题命制总体上平稳中力求创新。试题命制讲求以能力立意为导向,根据学科主干知识创设新情境,注重对学生基础知识考查的同时,把考查重点放在知识的内在联系上,放在运用知识分析解决问题的能力上,放在从不同思维角度和思维层面去认识和理解历史问题上,侧重对学生历史思维能力的考查,全面渗透新课程理念。

  综合今年全国卷试题的变化来看,选择题在考能力的前提下逐渐趋于简约、平实、提高综合性,难题数量呈递减趋势,以便为非选择题的改革预留更大空间。非选择题在选择史料上逐渐控制在300字左右,体现出设问减少、设问质量提高,减少速度要求、提高思考要求,减少单一标准、增加多项标准等特点。40题命题意图可类比于古代科考的策论题目,着眼于选拔有时代意识、有社会当担、有问题解决能力的栋梁之材,一般立意宏大,与社会热点有所牵连。41题则是开放性试题,一般立意高远,充满学术味,意在为高校选拔学者型人才。选修模块内容一般在教材和课标中都找不到“痕迹”,面向考查学生开阔的历史视野和基本的学科素养。

  进一步突出学科素养必然成为高考命题的目标。这就要求考生注重史学思维的提升,深挖拓展基本史实,关注时空定位,形成网状、立体化知识体系。

政治:全国卷难度相对较大,强化主干知识忌吃“加生饭”

  解读人:山师附中高三政治祖备课组长徐海霞

  全国课标卷主要有以下几个方面的特点:第一,试卷结构、题量、模块分值比重相对稳定,试题难度较大。2010年以后的新课标全国卷非常稳定:在题型方面,选择题12题(12??23),共48分,经济、哲学分别4-5个,政治3-4个,文化1个或没有;非选择题2道题(5问),每题26分,共52分。非选择题继续坚持学科内综合,近几年一直都是经济生活与政治生活综合(38题,一般是2问),生活与哲学与文化生活的综合(39题,一般是3问)。试题总体难度上,全国卷尤其Ⅰ卷的难度相对较大。

  备考中,考生在全面复习的前提下,重点关注经济和哲学,然后是政治和文化。统筹教材和考纲,提高掌握基础主干知识的质量,尽量掌握单元和模块的知识网络,便于有效调用知识。了解重要的时事政治特别是本质精神,减少信息障碍,有效应对主观题。

  强化对主干知识的深入理解和把握,忌表面化、吃“加生饭”。要有意识地加强相关题型的训练,如计算、图表以及探究、辨析或论证型题目,提高自己探究和论证问题的逻辑思维与能力。注意平时练习的选材,更加注重培养自己“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探讨问题”的综合学习能力,更加关注思维过程,提升思维品质。深入理解教材基本知识原理的基础上,要关注分析讨论社会热点问题,注重思维能力的培养,在正确的世界观、人生观和价值观的指导下提高分析问题的能力。

  物理:考试题目数量不同,内容范围有所调整

  解读人:山师附中高三物理备课组长曹士禹

  选择题数量由山东卷的7道选择变为8道选择,增加了1道题,形式由山东卷的不定项选择变成了新课标卷的5道单选3道多选,每小题的分值均为6分。实验题形式没有变化,依然是一力一电两道题,但分值由山东卷的18分变为新课标卷的15分。计算题形式和山东卷相似,一力一电,但分值由38分变为32分。选做题同山东卷相似,均为选择加计算的形式,但分值由山东卷的12分增加为15分,相应的难度有所增加。

  考试内容范围及要求有两处调整:考点“匀强电场中电势差与电场强度的关系”要求由“Ι”变成“Π”。考点“气体实验定律”要求由“Ι”变成“Π”。由“Ι”变成“Π”,即从“了解”、“认识”的层次提高到“理解”、“应用”。考生应该高度重视这个变化,在复习中给予足够的关注。

  复习建议认真阅读考试大纲,明确考试内容,重视对考试内容的要求。重点知识、主干内容是高考试题立意的一条明线,能力培养是教学过程的一条暗线。和山东卷相比,新课标卷对数学的要求偏高,在复习时重视常用数学知识的熟练运用。

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