从云南医药健康职业学院在宁夏高考这几年的分数线来看，分数位次起伏波动还是比较大的！今年宁夏考生多少分能上云南医药健康职业学院呢？最低位次排名需要多少名？对于希望报考入读云南医药健康职业学院的学生，除了需要了解他的最低录取分数线外，还应积极了解他的近几年的平均分和平均位次，也可以在本页面输入分数测下自己被这所大学录取的概率！
一、今年宁夏高考多少分可以上云南医药健康职业学院
今年宁夏高考如果想要顺利的考上云南医药健康职业学院，最低录取分数线为191分到254分之间，最低排名录取位次在41960名到22206名之间，当然每年的高考难度不同，最低分录取数据或许不同，下面是孙老师给大家整理了云南医药健康职业学院在宁夏的历年录取数据，包含最低分和最低位次排名。
1、2023年在宁夏高考考生能上云南医药健康职业学院理科类专科批次的最低录取分为242分，最低录取排名位次在41960名;
2、2022年在宁夏高考考生能上云南医药健康职业学院理科类专科批次的最低录取分为202分，最低录取排名位次在41263名;
3、2021年在宁夏高考考生能上云南医药健康职业学院理科类专科批次的最低录取分为191分，最低录取排名位次在-名;
4、2020年在宁夏高考考生能上云南医药健康职业学院理科类专科批次的最低录取分为191分，最低录取排名位次在-名;
5、2023年在宁夏高考考生能上云南医药健康职业学院文科类专科批次的最低录取分为294分，最低录取排名位次在22995名;
6、2022年在宁夏高考考生能上云南医药健康职业学院文科类专科批次的最低录取分为267分，最低录取排名位次在22206名;
7、2021年在宁夏高考考生能上云南医药健康职业学院文科类专科批次的最低录取分为278分，最低录取排名位次在-名;
8、2020年在宁夏高考考生能上云南医药健康职业学院文科类专科批次的最低录取分为254分，最低录取排名位次在-名;
二、云南医药健康职业学院在宁夏各个批次录取分数线(近五年)
1、2023年在宁夏云南医药健康职业学院最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 242 | 41960 | 15 |
| 2023 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 294 | 22995 | 15 |
2、2022年在宁夏云南医药健康职业学院最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 202 | 41263 | 10 |
| 2022 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 267 | 22206 | 10 |
3、2021年在宁夏云南医药健康职业学院最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 191 | - | 10 |
| 2021 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 278 | - | 10 |
4、2020年在宁夏云南医药健康职业学院最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 191 | - | 9 |
| 2020 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 254 | - | 11 |
三、云南医药健康职业学院简介
云南医药健康职业学院是一所经云南省人民政府批准、教育部备案，具有独立颁发学历文凭资格的全日制医学类高等职业院校。学校牢固树立“以服务云南为要旨，以促进就业为导向，以提高质量，以鲜明特色创未来”的理念，在实现“健康中国2030”规划的引领下，致力于培养服务云南生物医药产业、大健康产业和康养产业的高素质技术技能人才。学校现有昆明、安宁两个校区，富民新校区规划建设中，基础建设投资达6 亿余元，教学科研仪器设备价值7000多万元，建有校内实验实训室129间，拥有专业的基础实验（训）中心、口腔医学实验（训）中心、人体生命科学馆、分子生物学实验室等多类实验实训室。学校目前设有口腔医学、临床医学、针灸推拿等3个临床医学类专业，以及护理、助产、药学、中药学、康复治疗技术、医学检验技术、医学影像技术等20个非临床类专业。副高级专业技术职称以上教师占专任教师的50％，专任教师中研究生以上学历占48％，双师型教师占专任教师的58％。学校积极引进各大高校、医院的教授、博士、主任医师等高层次人才到校开展教学科研工作，以科研促进教学水平不断提升。截至目前，学校教师获各级各类科研基金项目、授权专利、产学研。
