乐学院进行为期一年的进修学习，与德国BSK国际教育机构签订协议，在校生可赴德国攻读硕士德制工程师，与美国、日本、韩国、马来西亚等国建立了教育合作关系。经特许公认会计师公会（ACCA)认可，学校成为举办成建制的“ACCA特许公认会计师培训项目”的高校之一，合作开办ACCA培训班，培养会计人才。
进入新的历史发展时期，学校新一届党政班子带领全校师生进一步解放思想，提升理念，凝炼出引领学校科学发展的“一二三四五”办学思想体系。“一”就是一个明确的奋斗目标：建设特色鲜明的地方综合性大学。“二”就是两个基本的办学宗旨：为学生成功奠定基础；为地方发展提供支撑。“三”就是检验工作的三项标准：是否有利于提高学校的办学层次和办学质量；是否有利于提高学校的综合声誉；是否有利于为教职工提供发展平台。“四”就是四个要素的治校方略：理念引领、人才支撑、经济基础、制度保障。“五”就是五个着力点的工作思路：以学科建设为龙头，以人才培养为中心，以深化内部管理体制改革为动力，以广泛吸纳社会资源为抓手，以加强党建和思想政治工作为保证。
为实现“为学生成功奠定基础”的办学宗旨，学校凝练了“一二三四五”人才培养体系。“一”就是一个培养目标：培养高素质的复合型、应用性人才；“二”就是把握好两大关键环节：建设高水平的课程体系，营造良好的成才环境；“三”就是提升学生三项素养：高度的责任心、持续的进取心、强烈的好奇心；“四”就是增强学生四大基本能力：表达能力、动手能力、创新能力、和谐能力；“五”就是实现五个结合：社会担当与健全人格结合、职业操守与专业能力结合、人文情怀与科学精神结合、历史眼光与全球视野结合、创新精神与批判思维结合。
为实现“为地方发展提供支撑”的办学宗旨，学校凝练了“一二三四”服务社会体系：“一”就是一个目标：全面服务地方经济社会发展；“二”就是实现两个需要：宜宾学院发展需要宜宾市，宜宾市需要宜宾学院发展；“三”就是服务的三个层次：为政府提供决策咨询；为企业解决技术难题；为个人提供再学习机会；“四”就是提供四大支撑：人才支撑、技术支撑、文化支撑、思想支撑。
目前，学校正在着力践行“文化、理念、制度、实践”四维一体的治校模式，为把学校建设成为立足宜宾、服务全省、面向全国、胸怀世界，在四川省高等教育界具有重要影响、在国内有一定知名度的地方综合性大学而奋斗。
进入新的历史发展时期，学校新一届党政班子带领全校师生进一步解放思想，提升理念，凝炼出引领学校科学发展的“一二三四五”办学思想体系。“一”就是一个明确的奋斗目标：建设特色鲜明的地方综合性大学。“二”就是两个基本的办学宗旨：为学生成功奠定基础；为地方发展提供支撑。“三”就是检验工作的三项标准：是否有利于提高学校的办学层次和办学质量；是否有利于提高学校的综合声誉；是否有利于为教职工提供发展平台。“四”就是四个要素的治校方略：理念引领、人才支撑、经济基础、制度保障。“五”就是五个着力点的工作思路：以学科建设为龙头，以人才培养为中心，以深化内部管理体制改革为动力，以广泛吸纳社会资源为抓手，以加强党建和思想政治工作为保证。
为实现“为学生成功奠定基础”的办学宗旨，学校凝练了“一二三四五”人才培养体系。“一”就是一个培养目标：培养高素质的复合型、应用性人才；“二”就是把握好两大关键环节：建设高水平的课程体系，营造良好的成才环境；“三”就是提升学生三项素养：高度的责任心、持续的进取心、强烈的好奇心；“四”就是增强学生四大基本能力：表达能力、动手能力、创新能力、和谐能力；“五”就是实现五个结合：社会担当与健全人格结合、职业操守与专业能力结合、人文情怀与科学精神结合、历史眼光与全球视野结合、创新精神与批判思维结合。
为实现“为地方发展提供支撑”的办学宗旨，学校凝练了“一二三四”服务社会体系：“一”就是一个目标：全面服务地方经济社会发展；“二”就是实现两个需要：宜宾学院发展需要宜宾市，宜宾市需要宜宾学院发展；“三”就是服务的三个层次：为政府提供决策咨询；为企业解决技术难题；为个人提供再学习机会；“四”就是提供四大支撑：人才支撑、技术支撑、文化支撑、思想支撑。
目前，学校正在着力践行“文化、理念、制度、实践”四维一体的治校模式，为把学校建设成为立足宜宾、服务全省、面向全国、胸怀世界，在四川省高等教育界具有重要影响、在国内有一定知名度的地方综合性大学而奋斗。
