人，其中全日制普通本专科学生11014人，国家自学考试学生9340人，国际班学生54人
【教育教学】学院坚持把培养专业基础知识牢固、能力突出、具有创新精神和实践能力的高素质应用型本科人才作为人才培养的基本定位,构建通识教育、专业教育和特色教育三级课程体系。学院实行弹性学制和学分制教学管理制度，促进学生自主学习、全面发展。学校严格实行教学督导制度，聘请了20多位教授、专家常年进行教学督导工作，检查老师的教案和授课情况，帮助学校提高教学质量。和分别接受湖北省本科教学工作水平评估和全国高等学校设置评议委员会专家组考核评议，均获得很好的评价。近5年来，学院学生在大学生电子设计竞赛、“挑战杯”发明竞赛、数学建模竞赛、大学生英语、艺术竞赛等全国全省各类重大竞赛中，共有1700余人次获奖，参加“数学建模竞赛”获两个国家二等奖，取得全省同类院校第一名的好成绩。参加湖北拾挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、湖北省大学生艺术节获“优秀组织奖”，创同类院校优异成绩。学院还积极鼓励学生再深造近，五年来，有600多人考取全国重点大学研究生，曾有一寝室四女生全部考取研究生被媒体誉为“考研四朵金花”。学院坚持设立奖、助学金，资助奖励学生2015人次，资助奖励金额341.64万元。
【师资力量】学院通过引进、培养、使用等多种形式，建立一支学术水平较高，职称、学历、年龄结构合理的专任教师队伍。现有专任教师651人，其中具有副高及以上专业技术职称者251人，占专任教师的38.5%，具有研究生学历者349人，占专任教师的53.6%；有3位教师享受国务院特殊津贴，2名院士为学院客座教授。五年来，学院教师出版学术专著和高校教材98部，完成涵盖理、工、文、管等多个学科门类的科研项目32项，获得盛市级以上各种奖项150多项。
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【教育教学】学院坚持把培养专业基础知识牢固、能力突出、具有创新精神和实践能力的高素质应用型本科人才作为人才培养的基本定位,构建通识教育、专业教育和特色教育三级课程体系。学院实行弹性学制和学分制教学管理制度，促进学生自主学习、全面发展。学校严格实行教学督导制度，聘请了20多位教授、专家常年进行教学督导工作，检查老师的教案和授课情况，帮助学校提高教学质量。和分别接受湖北省本科教学工作水平评估和全国高等学校设置评议委员会专家组考核评议，均获得很好的评价。近5年来，学院学生在大学生电子设计竞赛、“挑战杯”发明竞赛、数学建模竞赛、大学生英语、艺术竞赛等全国全省各类重大竞赛中，共有1700余人次获奖，参加“数学建模竞赛”获两个国家二等奖，取得全省同类院校第一名的好成绩。参加湖北拾挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、湖北省大学生艺术节获“优秀组织奖”，创同类院校优异成绩。学院还积极鼓励学生再深造近，五年来，有600多人考取全国重点大学研究生，曾有一寝室四女生全部考取研究生被媒体誉为“考研四朵金花”。学院坚持设立奖、助学金，资助奖励学生2015人次，资助奖励金额341.64万元。
【师资力量】学院通过引进、培养、使用等多种形式，建立一支学术水平较高，职称、学历、年龄结构合理的专任教师队伍。现有专任教师651人，其中具有副高及以上专业技术职称者251人，占专任教师的38.5%，具有研究生学历者349人，占专任教师的53.6%；有3位教师享受国务院特殊津贴，2名院士为学院客座教授。五年来，学院教师出版学术专著和高校教材98部，完成涵盖理、工、文、管等多个学科门类的科研项目32项，获得盛市级以上各种奖项150多项。
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