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湖北高考改革年起可能全部使用全国卷(二)

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家长和考生们千万要注意!

4、起推行自主招生安排在全国统一高考后进行

我曾经发过一个微博,“在高校录取机制得不到有效监督的前下,我坚决反对扩大高校招生自主权”。现在,中央严格控制自主招生的比例、范围、程序,是得人心的。

5、提高中西部地区和人口大省高考录取率

例如河南、山东、广东、河北等地,自己本地的好大学有限,北大、清华等一流大学分配指标与人口比例严重不协调,北上广成了众矢之的。例如北京,今年7万考生,清华北大总的招生人数700多,100个北京孩子,肯定有一个能上北大清华的,湖北呢?河南呢?山东呢?所以,中央强调要减少属地招生,就是为了平息众怒。

6、增加农村学生上重点高校人数

这个改革有点匪夷所思。因为,此前公布的户籍改革方案,要取消城镇和农业户口的区别。我不知道这一条具体如何实施。

7、完善高中学业水平考试,规范高中学生综合素质评价

有的省份和地区,把高中会考当儿戏,高一的第二个学期就分文理科,考试监考、阅卷相当不严肃。要注意,此会考非彼会考,改革之后的会考,要上升到国家层面,要像高考一样严肃,糊弄绝对不行了!

8、改革监督管理机制,加强信息公开加强制度保障和加大违规查处力度

这是不是针对人大招生处长事件来的?不管怎样,在新一届*强力反腐的形势下,那些想贪、想黑的人,应该多少有些收敛。

考生、家长如何应对:

考生及家长应更加重视考试内容的变化。例如传统文化,语文、政治、历史当中,会更多渗透;高考命题立意,从注重记忆到能力立意,发展到今天,应该是价值立意。

学校、培训机构如何应对:

课时:语数外的课时会增加。

难度:语文更需积累,数学更加注重训练,英语联系生产生活。数学、语文的难度要高于英语。

教学:学校要对学生的特长了如指掌,指导他们把最佳的能力体现到高考总成绩上。

短训:对孩子的学业水平测试科目,可以多次参加考试,强化短期训练,直到考出自己的理想成绩

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