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学校治学严谨，教学管理严格规范，以党建促学风，坚持“以生为本、以质立校；学术并举，崇术为上”的办学理念，以“团结、奋进、求实、创新”为校训，具有优良校风和学风。学校重视校园文化建设，注重教学质量，教授、博士在教学第一线为本科生上课。一直以来，学校将师范教育作为立校之本，在专业设置、学科队伍、师资配备、课程体系、师能培养、教育实习等方面发挥优势，形成了优良的师范特色。学校在原有非师范专业的基础上，又先后设置了10多个非师范专业，使学校向多科性、综合型院校方向发展，并形成较强的地方特色。学校强化开放办学意识，主动融入国际化的轨道，先后与英国的波尔顿大学、美国的莱蒙斯社区学院、日本的创价大学、澳大利亚的科文大学等开展密切的学术交流，初步形成校际交流、合作办学、委托培训等相对固定的合作项目，并从英国、美国、日本等国招收了留学生，具有良好的国际化特色。
学校坚持以培养知识面宽、基础扎实、具有较强适应性和实践能力的应用型高级专门人才为培养目标定位，注重整合教育资源，调整学科结构，拓展专业平台，全面提升办学水平，2006年12月以良好成绩顺利通过教育本科教育工作水平评估。近年来，我校办学规模不断扩大，生源质量逐年提高，师资队伍整体水平实现根本性变化，目前我校高职称、高学历教师所占比例数在全省同类高校中处于领先地位；科研成果在数量和质量方面也取得了显著成绩，2003年以来，我校教师在国内外刊物公开发表学术论文1732篇、出版教材专著77部，获市厅级以上科研立项53项；教学条件不断完善，多项工程的投入使用，从整体上优化了教学环境，教学质量明显提高；拥有省重点实验室??光电信息技术教学重点实验室、省扶持学科??基础数学学科；学校大力提倡并帮助本科生考研，取得显著成绩；学校构建了“党支部建在班上”的工作机制，设立了党员示范岗，推动思想政治工作进公寓，全面实施学校的固本强基工程;毕业生深受社会欢迎,2004年总体就业率为99.68%，2005年为98.7%，2006年为99.44%，位居全省本科院校前列。
学校经常组织学生参加各类活动和比赛并屡获殊荣。近年来我校学生在参加“全国大
学校治学严谨，教学管理严格规范，以党建促学风，坚持“以生为本、以质立校；学术并举，崇术为上”的办学理念，以“团结、奋进、求实、创新”为校训，具有优良校风和学风。学校重视校园文化建设，注重教学质量，教授、博士在教学第一线为本科生上课。一直以来，学校将师范教育作为立校之本，在专业设置、学科队伍、师资配备、课程体系、师能培养、教育实习等方面发挥优势，形成了优良的师范特色。学校在原有非师范专业的基础上，又先后设置了10多个非师范专业，使学校向多科性、综合型院校方向发展，并形成较强的地方特色。学校强化开放办学意识，主动融入国际化的轨道，先后与英国的波尔顿大学、美国的莱蒙斯社区学院、日本的创价大学、澳大利亚的科文大学等开展密切的学术交流，初步形成校际交流、合作办学、委托培训等相对固定的合作项目，并从英国、美国、日本等国招收了留学生，具有良好的国际化特色。
学校坚持以培养知识面宽、基础扎实、具有较强适应性和实践能力的应用型高级专门人才为培养目标定位，注重整合教育资源，调整学科结构，拓展专业平台，全面提升办学水平，2006年12月以良好成绩顺利通过教育本科教育工作水平评估。近年来，我校办学规模不断扩大，生源质量逐年提高，师资队伍整体水平实现根本性变化，目前我校高职称、高学历教师所占比例数在全省同类高校中处于领先地位；科研成果在数量和质量方面也取得了显著成绩，2003年以来，我校教师在国内外刊物公开发表学术论文1732篇、出版教材专著77部，获市厅级以上科研立项53项；教学条件不断完善，多项工程的投入使用，从整体上优化了教学环境，教学质量明显提高；拥有省重点实验室??光电信息技术教学重点实验室、省扶持学科??基础数学学科；学校大力提倡并帮助本科生考研，取得显著成绩；学校构建了“党支部建在班上”的工作机制，设立了党员示范岗，推动思想政治工作进公寓，全面实施学校的固本强基工程;毕业生深受社会欢迎,2004年总体就业率为99.68%，2005年为98.7%，2006年为99.44%，位居全省本科院校前列。
学校经常组织学生参加各类活动和比赛并屡获殊荣。近年来我校学生在参加“全国大
